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行課網(wǎng):讓中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)更具有針對(duì)性
時(shí)間:2011-06-28
行課網(wǎng):培訓(xùn)行業(yè)化,精細(xì)化
在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極擴(kuò)大公司規(guī)模、簽約大量的講師來提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力,但是從某種意義上來說,講師多了,形成了講師的行業(yè)化不能精細(xì),領(lǐng)域類型也不能精細(xì)。行課網(wǎng)針對(duì)這樣的問題來做了一次大規(guī)模的調(diào)整,讓培訓(xùn)講師從事的行業(yè)與領(lǐng)域能夠更加的精細(xì),這樣一來,就能提高企業(yè)的培訓(xùn)效果。
杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司表示,此舉是為了給企業(yè)的培訓(xùn)提供有利的條件,對(duì)每一個(gè)企業(yè)員工負(fù)責(zé),以便重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)的特質(zhì)和元素進(jìn)行專業(yè)搭配,因材施教,讓企業(yè)真正發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,解決自己的問題。
隨著一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷擴(kuò)大,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的熱門老師人數(shù)甚至達(dá)到數(shù)百人,這一方面固然顯示出該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)講師不能精細(xì)。另一方面由于老師的精力時(shí)間有限,也因此意味著很多的行業(yè)和領(lǐng)域老師講得不能夠精。大大減少了培訓(xùn)的效率和老師在學(xué)院心中的地位。
據(jù)悉,自2011年5月一來,行課網(wǎng)上線之后,很多的講師注冊(cè)了行課網(wǎng)的會(huì)員,在注冊(cè)之后,講師們就形成了一個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域就形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓講師能有更多的精力放在這些行業(yè)與領(lǐng)域。讓客戶能夠更清晰的明白,哪里講師是從事哪些行業(yè)與領(lǐng)域。讓他們尋找講師能夠更有針對(duì)行。
在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極擴(kuò)大公司規(guī)模、簽約大量的講師來提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力,但是從某種意義上來說,講師多了,形成了講師的行業(yè)化不能精細(xì),領(lǐng)域類型也不能精細(xì)。行課網(wǎng)針對(duì)這樣的問題來做了一次大規(guī)模的調(diào)整,讓培訓(xùn)講師從事的行業(yè)與領(lǐng)域能夠更加的精細(xì),這樣一來,就能提高企業(yè)的培訓(xùn)效果。
杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司表示,此舉是為了給企業(yè)的培訓(xùn)提供有利的條件,對(duì)每一個(gè)企業(yè)員工負(fù)責(zé),以便重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)的特質(zhì)和元素進(jìn)行專業(yè)搭配,因材施教,讓企業(yè)真正發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,解決自己的問題。
隨著一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷擴(kuò)大,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的熱門老師人數(shù)甚至達(dá)到數(shù)百人,這一方面固然顯示出該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)講師不能精細(xì)。另一方面由于老師的精力時(shí)間有限,也因此意味著很多的行業(yè)和領(lǐng)域老師講得不能夠精。大大減少了培訓(xùn)的效率和老師在學(xué)院心中的地位。
據(jù)悉,自2011年5月一來,行課網(wǎng)上線之后,很多的講師注冊(cè)了行課網(wǎng)的會(huì)員,在注冊(cè)之后,講師們就形成了一個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域就形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓講師能有更多的精力放在這些行業(yè)與領(lǐng)域。讓客戶能夠更清晰的明白,哪里講師是從事哪些行業(yè)與領(lǐng)域。讓他們尋找講師能夠更有針對(duì)行。
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