浙江湖州某小學《團隊激情與情緒減壓》圓滿交付！..
2023年5月27日，浙江湖州某小學《團隊激情與情緒減壓》圓滿交付！“高級企業EAP執行師”郭敬峰老師受邀給各位優秀老師分享：團隊激情提升、情緒管理技巧、壓力疏導方法，現場收集問題并做解疑答惑。培訓深入淺出，現場..
學習型組織建設必知的三個問題
學習型組織建設必知的三個問題 要想搞懂學習型組織并真正運作到位進而創效，首先要有正確的思維方式，即效果導向的思維方式，歸結為三個問題：是什么？要什么？怎么做？ 一、學習型組織是什么 ?1、百度百科與MBA百科的定義及存在問..
領導力開發效果及實現路徑
領導力開發效果及實現路徑 說起領導力開發的目標，很多人都會脫口而出，而且頭頭是道：開發領導力能力素質模型、開發領導力課程體系、策劃不同層級的領導力開發項目名稱并設計內容、組織不同層級的領導力培訓課程，甚至他還會得意的跟你分享他..
客戶導向的領導力開發
以客戶導向思維考慮利益相關者的訴求并盡可能滿足，是確保我們工作效果且實現事半功倍的關鍵所在。切忌以技術人員視野考慮我們能做什么，而是考慮客戶要的是什么。 對企業而言，領導力開發應優先服務于企業成長需要而非領導者個人能力提升，企業成..
多角度透視領導力開發（下）
多角度透視領導力開發（下） 上一講我們從領導過程、領導關系探討了領導力開發的內容及效果，本講繼續從領導素質和利益相關者角度探討領導力開發的內容及的要達到的效果。 第四部分：從領導素質看，要開發九大素質 從百度百科來看，領導素質..
如何構建責任明確、高效協同的三級領導力開發體系..
如何構建責任明確、高效協同的三級領導力開發體系 建立“個人自學+上級教練+開發支持”三級領導力開發體系，明確員工是領導力開發的第一責任人，各級領導是直接下屬領導力開發的主要責任人，而領導力開發人員則主要是資..
什么是領導力
什么是領導力 領導力的概念，百度百科的定義為：“領導力（Leadership）指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力”。MBA百科定義如下：&ld..
領導力語錄
領導力語錄 語錄可以用簡潔的語言指引方向，助我們順利前進不偏航、不觸礁。 開發領導力，首先要知道不同層級領導的責任。對此，楊天河老師說過： 火車快不快，全看車頭帶；經營好不好，全看高層搞； 效率高不高，全靠中層抓；指標強不強..
領導力培訓講師楊天河老師
領導力培訓講師楊天河老師 經常有培訓管理人員問：為什么我們的領導力培訓課程學員們老是感覺針對性不強？為什么我們的領導力培訓課程現場氛圍很好，但學員沒有太多收獲？為什么我們通過行動學習來開發領導力效果卻不佳？為什么我們做了大量的領導..
領導力行動學習實效模式：診斷級培訓模式..
領導力行動學習實效模式：診斷級培訓模式 行動學習是開發領導力的有效方法，學員在“干中學”中，既解決實際業務或管理問題，又有效提升團隊領導能力。因此，很多企業紛紛采用行動學習的方法來開發領導力，然而在實踐中往..
領導力培訓班：組織高效成長解決方案..
領導力培訓班：組織高效成長解決方案 都說培訓可以“上接戰略、下接績效”，怎么我們的培訓效果總是差強人意，更不要說用三級和四級評估來評估培訓效果？楊天河老師認為：“培訓可以協同戰略、助推業務、促進..
領導力訓練營：個人快速晉級解決方案..
領導力訓練營：個人快速晉級解決方案 作為領導者，您是否想要發展個人的領導能力，卻因不清楚各級別的領導能力要求而迷茫？作為培訓管理人員，您很想開發領導能力，也做了大量的工作，但實際上您并沒有真正弄清楚各級領導所應掌握的能力，所開展的..
領導力培訓公開課怎么選
領導力培訓公開課怎么選 有培訓總監問：“各地的領導力公開課都不少，我精心研究后為公司領導報了領導力公開課，可是參訓的領導們反饋效果一般。領導力公開課要怎么選？” 一些培訓機構肯定會告訴先看老師、再看課程、..
