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解碼新中層——實現(xiàn)組織高績效

主講老師：王一恒 課程時長：2 天

第一講 遞增效益之中層心智模式修煉： 職業(yè)道德，責任在先 1、責任的內(nèi)涵 專注 敬業(yè) 狀態(tài) 責任 2、責任缺失的根源與危害 3、責任解決之道：逃避與方法 4、中層責任勝于能力：100%投入、..

從建黨建國的光輝歲月中——學黨政組織建設

主講老師：李雪梅 課程時長：2 天

導入：為什么美國會出臺“限制中共黨員、直系親屬入境美國”？1. 感悟組織體系作用，增強對中國共產(chǎn)黨的組織建設的理解2. 深化對黨的組織建設的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明..

新時代工會組織在企業(yè)發(fā)展中的重要作用

主講老師：李丹 課程時長：1 天

一、新時代下工會工作發(fā)展及創(chuàng)新思考（一）新時代下工會工作發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)（二）工會工作的管理及其功能1、企業(yè)工會管理的理解2、企業(yè)工會管理的功能（1）協(xié)調(diào)功能（2）法制化功能 ..

新時代工會組織在企業(yè)發(fā)展中的重要作用

主講老師：李丹 課程時長：2 天

一、新時代下工會工作發(fā)展及創(chuàng)新思考（一）新時代下工會工作發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)（二）工會工作的管理及其功能1、企業(yè)工會管理的理解2、企業(yè)工會管理的功能（1）協(xié)調(diào)功能（2）法制化功能 ..

組織設計理論與實務

主講老師：瞿鑫 課程時長：2 天

第一單元：戰(zhàn)略研討會1. 公司使命愿景價值觀分析2. 宏觀環(huán)境分析2.1 外部環(huán)境分析2.2 內(nèi)部環(huán)境分析3. 公司戰(zhàn)略3.1市場吸引力分析3.2公司競爭力分析3.3業(yè)務組合..

與組織共贏—全腦職業(yè)發(fā)展

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

時間安排 第一天內(nèi)容 形 式09:00-09:10 Kick-off 分組活動1. 課程目標 講解2. 課程的主體內(nèi)容介紹 09:10-12:00 1、以新的角度看待職業(yè)發(fā)展..

組織行為學

主講老師：余宏厚 課程時長：2 天

第一部分：組織行為學基礎概念一、組織行為學的定義與重要性1、什么是組織？什么是行為？2、什么是組織行為學？3、組織行為學的重要性二、組織行為學的發(fā)展歷程三、組織行為學的理論框架和關鍵..

GROW員工輔導技巧通過聚焦于目標的輔導來提升組織績效的課程...

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

1、作為教練的領導角色及績效的本質(zhì) 管理三角：管理者、下屬和績效的三者關系？什么是教練教練：幫助他人改善成果的實踐活動成為一個教練型的領導者績效的本質(zhì)是什么？互動分析：最需要滿足的一..

GROW員工教練技巧通過聚焦于目標的教練技術(shù)來提升組織績效的課程...

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

1、作為教練的領導角色為什么被困住了？——理解層面什么是教練——知識層面績效的本質(zhì)——知識層面、理解層面精彩視頻研討 ..

組織的創(chuàng)新管理和實踐

主講老師：余宏厚 課程時長：2 天

第一章：數(shù)字化時代下的企業(yè)創(chuàng)新一、企業(yè)為何需要創(chuàng)新？1.1數(shù)字化時代的七個微觀環(huán)境變化（很多小企業(yè)可能是你的顛覆者）1.2如果跟得上，這就是最好的時代，如果跟不上，這就是最壞的時代。1.3多..

變革陀螺以管理和領導推動組織適應變化和打造學習型組織的課程...

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

1、變革是怎么發(fā)生的及變革的六個階段？ 隨機事件引發(fā)變革變革的六個階段變革成功的標志是什么？變革為什么會失敗？三種干擾和抗拒沙盤推演：變革的六個階段視頻案例：海爾砸冰箱2、變..

與組織共贏—全腦職業(yè)發(fā)展

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

時間安排 第一天內(nèi)容 形 式09:00-09:10 Kick-off 分組活動1. 課程目標 講解2. 課程的主體內(nèi)容介紹 09:10-12:00 1、 以新的角度看待職業(yè)發(fā)展工作..

基層黨支部組織建設

主講老師：李雪梅 課程時長：2 天

一、黨支部的功能定位（“四個是”）黨支部 是 黨的基礎組織黨支部 是 黨組織開展工作的基本單元黨支部 是 黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘黨支部 是 ..