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失效模式和影響分析FMEA

課程編號:13623   課程人氣:1037

課程價格:¥3500  課程時長:2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:質(zhì)量管理 

授課講師:呂老師

課程安排:

       2014.8.4 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
設(shè)計、工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門主管、工程師。

【培訓(xùn)收益】
通過學(xué)習(xí)建立預(yù)防的意識;
學(xué)習(xí)FMEA的流程;
了解分析失效及失效原因的方法;
建立正確的嚴(yán)重度、頻度、探測度評估準(zhǔn)則;
學(xué)習(xí)運(yùn)用何種方法降低相應(yīng)的風(fēng)險。

第一模塊:FMEA概述(1.5hrs)
莫菲定律
FMEA的目的、起源
功能、失效及其分類
課堂練習(xí)1
FMEA的分類
FMEA執(zhí)行時機(jī)
對組織和管理層的影響
FMEA在APQP中的作用
FMEA小組的成立
FMEA的執(zhí)行順序
 
第二模塊:PFMEA介紹(0.25hr)
PFMEA的目的
顧客的定義
PFMEA的輸入
PFMEA的流程
 
第三模塊:過程方法:過程流程圖SIPOC (1.25hrs)
過程的組成
過程流程圖
定義功能
課堂練習(xí)2
SIPOC
課堂練習(xí)3(1)
 
第四模塊:PFMEA的實施步驟(6hrs)
確定過程和過程的功能或要求
識別失效模式及其后果
界定“嚴(yán)重度”評估標(biāo)準(zhǔn)
課堂練習(xí)3(2)
識別失效要因
界定“頻度”評估標(biāo)準(zhǔn)
課堂練習(xí)3(3)
識別現(xiàn)行控制方法
界定“探測度”評估標(biāo)準(zhǔn)
課堂練習(xí)3(4)
評估嚴(yán)重度、頻度和探測度,計算風(fēng)險優(yōu)先數(shù)量(RPN)
識別需改進(jìn)的風(fēng)險
采取推薦行動,指定責(zé)任人,并采取行動
課堂練習(xí)3(5)
改進(jìn)效果評估
案例研究
 
第五模塊: DFMEA介紹(0.25hr)
DFMEA的目的
顧客的定義
DFMEA的輸入
DFMEA的種類、范圍及交互作用
DFMEA的流程
 
第六模塊:確定產(chǎn)品、系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零部件的功能或要求(1.25hrs)
識別客戶和客戶要求VOC、Kano模型
定義產(chǎn)品功能
繪制產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖(方塊圖)
功能傳遞(功能圖)
課堂練習(xí)4
 
第七模塊:DFMEA的實施步驟(1.5hrs)
識別失效模式及其后果,并界定“嚴(yán)重度”評估標(biāo)準(zhǔn)
識別失效要因并界定“頻度”評估標(biāo)準(zhǔn)
識別現(xiàn)行控制方法并界定“探測度”評估標(biāo)準(zhǔn)
評估嚴(yán)重度、頻度和探測度,計算風(fēng)險優(yōu)先數(shù)量(RPN)
識別需改進(jìn)的風(fēng)險
采取推薦行動,指定責(zé)任人,并采取行動改進(jìn)效果評估
案例研究5
 
第八模塊:課堂總結(jié)(1hr)
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