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【培訓對象】
【培訓收益】
《責任勝于能力》，以獨特的視角深入挖掘中國企業員工的思維方式與工作心態，教您如何運用系統思維的方法，把握人性，高效提升員工責任意識，同時，從管理的視角告訴你如何建設充滿責任感的高績效團隊。
二、 感悟責任：責任勝于能力
問題思考：1、人們為什么對責任敬而遠之？
2、為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？
責任入口：價值觀決定思維范式，思維范式決定行為方式；
基本結論：1、責任越大，提升能力的空間就越大；
2、責任與機會成正比；
3、弱者逃避責任，強者承擔責任。
三、 真正責任：要結果，不要理由
問題思考：員工與企業是什么關系？
基本思想：1、真正的責任是“做好了”不是“做了”；
2、責任標準：提供結果、創造價值；
基本思考：2、九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？
執行工具：2BC原則與YCYA。
四、 擔當責任：勇于擔當、吃虧是福
基本思想：沒有應不應該承擔責任，只有愿不愿承擔責任；
責任入口：出現問題首先尋求解決之道，不是追究責任或撇開關系；
執行工具：5個WHY。
五、 落實責任：一對一的責任鎖定
基本思想：理由往往源于責任沒有鎖定；
管理陷阱：1、請示工作往往等于推脫責任；
2、 人進入組織往往責任下降；
操作工具：1、4R執行工具；
2、 3個落實責任的經典案例工具。
六、 修煉責任心
基本思想：1、做人感恩，做事負責；
2、注重細節，堅持原則；
3、拒絕借口，決不抱怨；
操作工具：1、自我成長的3個反思；
2、提高組織責任的3個措施；
3、管理者責任修煉的3個原則。
【培訓收益】
《責任勝于能力》，以獨特的視角深入挖掘中國企業員工的思維方式與工作心態，教您如何運用系統思維的方法，把握人性，高效提升員工責任意識，同時，從管理的視角告訴你如何建設充滿責任感的高績效團隊。
一、 解讀責任：責任決定命運
責任入口：1、從領袖眼中看責任問題；
基本思想：1、責任是對承諾的忠誠和信守、基本人格的體現；
2、民族的尊嚴與強大，取決于責任感；
3、利潤就是責任，利潤來自責任；
4、選擇了工作就等于選擇了責任；
責任入口：1、從領袖眼中看責任問題；
基本思想：1、責任是對承諾的忠誠和信守、基本人格的體現；
2、民族的尊嚴與強大，取決于責任感；
3、利潤就是責任，利潤來自責任；
4、選擇了工作就等于選擇了責任；
二、 感悟責任：責任勝于能力
問題思考：1、人們為什么對責任敬而遠之？
2、為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？
責任入口：價值觀決定思維范式，思維范式決定行為方式；
基本結論：1、責任越大，提升能力的空間就越大；
2、責任與機會成正比；
3、弱者逃避責任，強者承擔責任。
三、 真正責任：要結果，不要理由
問題思考：員工與企業是什么關系？
基本思想：1、真正的責任是“做好了”不是“做了”；
2、責任標準：提供結果、創造價值；
基本思考：2、九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？
執行工具：2BC原則與YCYA。
四、 擔當責任：勇于擔當、吃虧是福
基本思想：沒有應不應該承擔責任，只有愿不愿承擔責任；
責任入口：出現問題首先尋求解決之道，不是追究責任或撇開關系；
執行工具：5個WHY。
五、 落實責任：一對一的責任鎖定
基本思想：理由往往源于責任沒有鎖定；
管理陷阱：1、請示工作往往等于推脫責任；
2、 人進入組織往往責任下降；
操作工具：1、4R執行工具；
2、 3個落實責任的經典案例工具。
六、 修煉責任心
基本思想：1、做人感恩，做事負責；
2、注重細節，堅持原則；
3、拒絕借口，決不抱怨；
操作工具：1、自我成長的3個反思；
2、提高組織責任的3個措施；
3、管理者責任修煉的3個原則。
培訓匠人、經管作家。
新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。
足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執行企業教練”。
足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執行企業教練”。
阿里巴巴、華為、三一等企業的特聘培訓師；曾任大型臺資企業總經理室經理職務、總裁助理職務；曾任中國知名民營企業總經理職務；曾獲“中國管理咨詢行業十佳杰出人物、全球500強華人講師”等榮譽。
出版書籍有《守破離：如何成為一個精進的人》、《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》、《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》已成為公眾號、今日頭條等自媒體名人，常年堅持寫作，文章被各大媒體轉載，集以理論與實踐于一身。課程以實操性見長，以學員為主體，引導與啟發學員，培訓滿意度在95分以上。
大量走訪日本、德國等企業，研究其工匠文化。如今以傳播匠道為己任，為企業提供工匠精神培訓、工匠文化構建及管理能力提升方面的服務，成為該領域的首選教練。
出版著作：
《守破離：如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》
《守破離：如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》
授課風格：
1. 課程內容：實用性強，內容更新及時、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。
1. 課程內容：實用性強，內容更新及時、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。
老師優勢：
1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個能將工匠精神從口號，理念、態度講到工匠文化根植的老師；
1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個能將工匠精神從口號，理念、態度講到工匠文化根植的老師；
主講課程：
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領導模型構建》
《打造企業新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門溝通與協同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關鍵人才管理》
《打造高績效團隊》
《領導創新與變革》
《問題分析與解決》
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
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《問題分析與解決》
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