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國學中的領導智慧

課程編號:12622

課程價格:¥34000/天

課程時長:2 天

課程人氣:2061

行業類別:不限行業     

專業類別:國學文化 

授課講師:陳竹友

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
總裁班、集團高管、公司總經理、各職能部門經理級負責人、國學及領導力學愛好者

【培訓收益】
本課程將國脈《易經》、老子《道德經》、佛教《心經》、儒家經典、法家權謀和《孫子兵法》的核心理論融會貫通,去偽存真、去粗求精。以“領導力”為宗要,以“領導智慧”為核心。選題章章精彩,案例個個精辟,授課循循善誘,義理環環相連。 通過學習本課程,可使學員: 全面了解國學精要,熟知中國六大門派中的領導力核心理論; 從國學中尋找領導智慧,在課程中深悟領導真諦; 啟迪領導者的心智之門,提升領導者的境界水平; 感受領導力的深奧玄機,開發領導者的內心潛能; 洞察領導力的玄機妙理,改變領導者的知識結構; 品帝王之道,用霸王之法,走上“內圣外王”的領導征程。

上部:領導者的境界
第一章  《易經》:國脈之學,智慧之源
第一節:《易經》智慧,在變化的世界中找出不變的真理
第二節:《易經》智慧與現代企業經管體系的高度契合
第三節:《易經》中的管理智慧—控制論
  
第四節:《易經》中的經營智慧—博弈論
第五節:《易經》中的領導智慧—矛盾論
第二章  易:大哉易學,領導玄機
第一節:易學精髓,君子安不忘危
第二節:敬畏—未雨綢繆,領導者的憂患意識
憂患意識:安不忘憂的長遠眼光
危機意識:居安思危的生存意識
風險意識:不可或缺的風險控制
未雨綢繆:組織成長與領導變革
第三節:不畏—智者不惑,領導者的逆向思維
第四節:無畏—勇者不懼,領導者的變革精神
第五節:趣畏—掌控先機,領導者的前瞻意識
  
第三章  道:道法自然,領導之道
第一節:知“道”—領導者的“超人”能力
第二節:悟“道”—感悟真理的領導者
領導“五心”之一:公平心
領導“五心”之二:奉獻心
領導“五心”之三:淡泊心
領導“五心”之四:無欲心
領導“五心”之五:慈愛心
第三節:行“道”—上善若水的領導者
領導“三寶”
上善若水
知易行難
第四節:修“道”—大智若愚的領導者
大智若愚:領導者的形象
道不欲盈:領導者的胸懷
天人合一:領導者的自我修煉
領導案例:“上善若水”的領導人
  
第四章  佛:心即菩提,領導禪行
第一節:心即菩提,領導者的覺悟
第二節:色即是空,超越小我的般若
第三節:三法印,領導行為與領導修為
戒:領導者的八大戒律
定:領導者的定力修持
慧:領導者的慧根慧眼
第四節:四圣諦,領導過程與領導結果
苦:領導者的困惑
集:領導成敗的原因分析
滅:消除失敗的根源
道:尋找成功的歸途
第五節:六法門,通往智慧的領導禪行
布施:授人以漁的領導者
持戒:有所不為的領導者
忍辱:自強不息的領導者
精進:持之以恒的領導者
禪定:卓爾不凡的領導者
般若:覺行圓滿的領導者
      
領導案例:“覺行圓滿”的領導人
  
  
下部:領導者的謀略
  
第五章  儒:仁者見仁,領導之謀
第一節:儒學與孔子—孔子寫真
第二節:君子之儒—儒家理論的領導學體系
第三節:儒家領導學之一:克己,修身以仁
領導修身:“四維”領導的標準
領導克己:“八德”領導的標準
第四節:儒家領導學之二:復禮,治人以禮
1、組織倫理:“三綱”的組織原則
2、組織關系:“五常”的人倫準則
3、君子之德:仁政領導的規范標準
第五節:儒家領導學之三:中庸,領導的權變
領導之“庸”
領導之“度”
領導之“變”
第六節:儒家領導學之四:和諧,仁者的愿景
第七節:儒家的難題:“仁者無憂”
  
領導案例:“仁者無憂”的領導人
  
第六章  法:刑德二柄,領導之術
第一節:了解人性做領導
第二節:儒學誤國—仁治的困境
君為臣綱:君臣不可靠
父為子綱:父子不可靠
夫為妻綱:夫妻不可靠
第三節:世間無堯舜—空談誤國
人心不古
賢才難用
能臣不忠
第四節:法治強國—憑實力說話
第五節:法家之“法”—領導之法
名分:循名責實的領導方法
立法:規范制度的領導思路
權變:因地制宜的領導方法
第六節:法家之“術”—領導之謀
無為:深藏不露的領導術
利害:順應人性的領導術
七術:法家權謀的祖傳秘籍
第七節:法家之“勢”—領導權威
領導二柄:刑罰之柄
領導二柄:德賞之柄
領導案例:慎用權術

第七章  兵:兵者詭道,領導韜略
第一節:廟算—企業運營與領導規劃系統
第二節:五事—領導統馭系統
領導統馭學:凝聚力
領導統馭學:預見力
領導統馭學:洞察力
領導統馭學:甄別力
領導統馭學:管控力
第三節:七計—領導決策與競爭分析系統
主道:品牌、市場及產品優劣勢分析
將能:管理者能力分析
勢得:競爭環境優劣勢分析
令行:競爭對手能力分析
強弱:資源實力分析
培訓:人才及專業技能分析
賞罰:管理模式和制度執行效果分析
第四節:謀攻—決定成敗的五大要素
1、知:知可以戰與不可以戰者勝
2、識:識眾寡之用者勝
3、同:上下同欲者勝
4、虞:以虞待不虞者勝
5、御:將能而君不御者勝
尾聲   內圣外王:國學中的領導智慧

   
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