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企業全體員工
【培訓收益】
通過強化訓練使參訓人員熟讀并背誦《弟子規》。 提升員工的人文和職業素養。
1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業靈魂的歸宿。孝經中說：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業中來說就是，一個人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會忠于上司，忠于企業。
2、次謹信——告訴我們做事要謹慎，做人要誠信。謹，從日常飲食起居開始，培養人們自我管理的意識和能力，以及嚴謹細致的人生態度和寬厚敦樸的處世風范。信，從言語表達規范開始，教育人們如何做一個誠實有信的人，以及如何知過改過，培養人們的自尊、自愛、自信和良好的自我價值感。
3、泛愛眾——指明了人際交往的標準。一個愛字，無限意味。一個愛字，喚醒了眾人，展現了力量。 教育人們如何以同理慈悲、自愛愛他的心，去廣泛地愛一切人，學會時時處處與人為善，本著仁愛之心為他人著想。
4、而親仁——指親近仁者，然后以師事之，只有這樣才能不斷提升自己的道德水準、知識水平和人生境界。告訴大家什么樣的朋友值得結交、什么樣的老師值得親近；
5、余力學文——學文，乃人的自身素養的升華，亦是企業發展的核心競爭力。教育人們應該如何學習以及學習之后應該怎么做，告誡大家人生要不斷的精進。
1、道——得道多助。孟子說：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”可見有道之重要。“道”者老子創耳，道盡天地宇宙、自然萬物、社會人生之法則，所以人人皆須從明道、法道而得道。
2、德——厚德載物。孔子說：“德不孤必有鄰。”有了德就一定會有貴人相助，不管是人生還是企業，沒有德是承載不了財富和富貴的。
3、仁——仁者愛人。 樊遲問仁。子曰：“愛人。”孟子又說：“仁也者，人也。合而言之道也。”可見仁的本質是愛人，也是人的本性所在，《弟子規》中有言“凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。”告訴我們天地都一樣，仁愛是放之四海的真理，希望基業常青的企業更需要培養這種精神。
4、恕——恕己及人。“恕”由“如”與“心”構成，就是說如果我們對他人有要求，就想一想自己是否愿意并且能夠做到。子貢問曰：“有一言而可終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”可見“恕”是我們終身需要修煉的。
2、悌——兄友弟恭。企業部門之間以及員工之間溝通不好，凝聚力不強，是因為彼此之間不知道相互恭敬體讓，而《弟子規》的“兄道友，弟道恭”等教誨可以很好的化解矛盾，從而相互寬容，培養團隊精神。
3、忠——忠于企業。曾子吾日三省吾身第一條便是“為人謀而不忠胡”，可見忠誠之重要，人只有“選擇我所愛，愛我所選擇”，真正全心全力去忠于自己的企業和自己的事業，才可能獲得豐厚的回報。
4、信——誠信為本。子曰：“人而無信，不知其可也。”一個人不講信用，就不知道該怎么辦了。尤其是我們現代的商業社會，誠信顯得更為重要，“人無信不立”，我們應該時刻牢記“信譽第一”這一處世信條。
1、禮——克己復禮。管仲曾有論：“禮義廉恥，國之四維；四維不張，國乃滅亡。”對于一個大國來說四者決定國之興亡，對于一個企業來說其意義的一樣的。孔子的儒家學說尤其重視禮的重要性，孔子曾說“不知禮，無以立。”沒有禮，不講道德憑什么來立身而又如何立企呢。
2、義——重情重義。義是一種價值判斷，孔子說：“不義而富且貴，于我如浮云。”而孟子更是進一步到“舍生而取義”的高度，一個員工不能沒有善惡的價值判斷，否則會為所欲為；一個企業更是如此，三鹿奶粉等正是因為缺少了基本的生命價值觀而最后破產。
3、廉——廉潔自律。唯有廉潔自律才能公私分明取舍有道，要不然舍大家為小家，必然會造成員工之間矛盾重重，企業四分五裂，正如孔子所說：“放于利而行多怨”。
4、恥——行己有恥。然而四者之中，恥尤為重要，這是為人為企最后的道德底線，故夫子之論士曰：“行己有恥。”孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。”
1、智——大智若愚。老子在《道德經》里有句話叫“知人者智”，孔子在弟子樊遲問智的時候的回答是“知人”，可見圣人對智的見解是不謀而合的。在企業中要知人善用，也要善于溝通，同時更需要有“人不知而不慍”這樣大智若愚的胸懷，有了這樣智慧的企業何愁大事不成。
2、勇——勇于承擔。面對現在激烈的市場競爭，企業的經營無時不面臨挑戰，這就需要我們培養員工勇而無畏的精神，勇于承擔責任，完成任務，創造最佳業績。子曰：“智者不惑，仁者無憂，勇者不懼。”可見圣人的教誨無處不在。
3、省——三省吾身。曾子有言“吾日三省吾身”。一個人不知道反省是不會進步的，錯誤的價值就是等待我們去反省，在反省中總結經驗，不斷前進。
4、一——大道歸一。所有的真理往往都是簡單的，對于企業管理也一樣，任何技巧最終都要回歸道，抓核心。企業的核心是人，人的核心是心，任何企業只要抓住了“人心”這一根本，關心它，愛護它，得到它，便可以“得人心者得天下”，順人心的企業必昌盛。管理大師彼得德魯克倡導的就是簡單管理，強調抓住兩點：1、關愛所有人，2獎勵優秀的人。
浙大總裁班導師；浙江大學繼續教育學院特聘教授；《時代浙商》培訓顧問；浙江省中小企業輔導中心導師；徹悟道德經典，悟道覺人的傳道者。
悟道覺人，拜讀國學經典， 以徹悟老子宇宙、世界、人生大道，生發智慧，覺醒眾生，為無限追求與使命。有著10多年的培訓經驗，培訓過幾百家企業、事業單位。授課風格激情幽默、全場互動，實戰有效，富于哲理、啟迪智慧。具有豐富詳實的企業管理實戰案例，能迅速有效吸引學員的注意力，使學員感悟成長。對課程的要求嚴謹負責、知行合一。
品牌課程：
《國學智慧與領導之道》、《老子智慧與干部修養》、《國學智慧與領導之道》、《企業家修身治企之道》、 《道德經與現代企業管理》、《國學文化與職業素養》、《學習弟子規、打造忠信團隊》等
課程特色：
老師身體力行，法道自然；旁征博引，信手拈來；發自內心，感情真摯；內涵豐富，自然奔涌；觀點精辟，激情幽默。講授課程時如行云流水，感受老子之真樸，莊子之逍遙，賦國學以大美。
老師講的不是簡單的知識，而是所悟圣人之道，有感生命之真實。學習不僅在于學，更在于悟，學更多的是一種填鴨，而悟更在于心靈的妙動，妙動之時便是覺醒之刻。
老師舍棄填鴨式枯燥乏味培訓，采用講授互動結合的寓教于樂培訓新模式；舍棄只聽包忘的被動培訓，采用調動學員積極參與、主動分享新模式；全新的模式非凡體驗：老師講授激情幽默，深入淺出、富于哲理、激發智慧；學員游戲互動、案例研討、腦力風暴、實戰訓練。
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課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..
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【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..
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第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？l什么是職業？職場？職業化？l校園優秀不等于職場優秀l單位領導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業定位職業態度職業行為職業生涯第二單元：職業定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發現上司錯了怎么辦？l小組討論：發現同事..
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一、為什么要學習弟子規？1、圣人教誨傳承千年，學圣人智慧提升職業素養，化解企業管理難題。2、文化是民族之根，企業以人為本，人以文化為魂，而文化更是企業之魂。3、傳統文化精神回歸現實生活，為社會大勢所趨，更是國人內在心靈的召喚。4、企業管理的最高境界是文化管理，企業要基業長青，塑造并傳承文化是必須。5、當今社會道德危機，員工道德素養亟待..
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一、儒家概要：1、春秋初創：孔子創儒，孟子集大成。2、漢代獨尊：漢武帝“罷挫百家，獨尊儒術。”3、發展歷程：春秋初創、秦朝坑儒、漢代獨尊、宋明理學、五四受批、當下回歸、廣播四海。通過對儒家總體的介紹使學員對中國傳統文化之主體有概括性的了解，明白儒家源遠流長，為歷代社會所遵行，是我們國人的精神血脈，唯有回歸精神家..
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引言：關于幸福的探討一、職場新人的自我認知我是誰？人貴有自知之明認識自己：認識自己才能看清別人我的優勢是什么，我的盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？影響人生發展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態面對倒霉事情的處理態度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質與原因萬般皆福..
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