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董事長、CEO、總經理、副總經理、各組織與企事業單位高層領導
部門經理、總監、部門主管
【培訓收益】
?個人受益
1、使學員明確自身的角色定位
2、增強學員的管理能力，提升下屬績效的能力
3、使學員更好地了解領導風格，有助于發揮優勢、彌補不足，形成領導力
4、大力提升影響他人的能力，并有效地進行時間管理
5、使學員全面提升下屬的執行能力
?團隊受益
1、減少員工流失、并提升團隊績效
2、可塑造績效導向、注重執行的工作氛圍
3、可達成員工高滿意率、高目標達成率
4、提升團隊績效能力
?組織受益
1、提升組織整體執行力
2、有助于在組織內形成、建立溝通績效的共通語言
3、有助于培育高素質的經理人
第一單元 領導者的自我領導力提升
◎ 領導者的自我認知
◎ 領導者的領導能力測試
◎ 卓越領導者領導能力提升的六個方面
教學視頻播放
學員案例練習：職場中的五種人
◎ 如何建立最佳的權力基礎
學員案例練習：個人影響力認知測試
◎ 領導者的績效來源
學員小組討論：團隊績效從何而來
◎ 領導者績效究竟從何而來
第二單元 組織中領導關系認知與經營
◎ 領導關系的雙重性
◎ 哪種領導更受上司的賞識
案例分析：智商和情商
◎ 如何贏得上司的認可
◎ 如何贏得同事的配合
◎ 處理同級關系的“三C原則”
案例分析：雙贏思維
◎ 如何贏得下屬的追隨
◎ 領導和下屬是績效伙伴
◎ 吸引追隨者的四個條件
第三單元 情境領導之道
◎ 概說
Ø 組織管理中的三角邏輯關系
Ø 領導技能的三層次
Ø 什么是領導
Ø 什么是有效領導
學員互動游戲
Ø 領導者定義
Ø 領導領導風格定義
◎ 明確工作內容
Ø 明確工作內容的三個層面
Ø 明確工作內容的操作方法
◎ 績效準備度
Ø 績效準備度的兩面性
Ø 績效準備度的六點內容
錄像與案例分析
Ø 確定績效準備度狀態
² 績效準備度四種類型
學員互動：判斷績效準備度的四項原則
² 準備度四象限具體表現
² 特定工作績效準備度評估
錄像與案例分析
◎ 領導風格
² 領導行為包含的二種類型
² 什么是工作行為
² 什么是關系行為
² 領導風格的四種類型
² 匹配的領導風格
◎ 評估你的領導風格：主要領導風格和次要領導風格
◎ 確定你的領導風格適應度
◎ 分析你的領導風格應變性
◎ 運用情境領導法有效開發員工
主要背景
★(IPTS國際注冊認證) 國際職業培訓師(高級)
★北京大學、浙江大學總裁班特聘講師
★曾任英國巴斯金士百啤酒公司培訓經理
★曾任宏寶萊飲品有限公司華東大區經理
★曾任大橋道食品有限公司嘉善分公司營銷總監
金牌課程
《情境領導》 《企業中層領導力素質提升》
主講課程
《如何打造你的巔峰團隊》
《職場突擊-成為最優秀員工的三大謀略》
《責任勝于能力》
《企業高效會議系統》
《壓力情緒管理》
授課風格
何老師授課極富激情與現場感染力；課程以“實戰性”與“實操性”為顯著特征,內容觀點與時代發展和行業熱點高度匹配，所涵信息強大，案例生動鮮活。思想觀念中西合璧，演講素材既囊括企管經驗、職場經歷，亦兼具社會生活之體察與感悟。講解簡明易懂卻深諳哲理。善于調動現場氣氛，注重與學員互動交流。何老師是多所大學總裁班最受歡迎的課程主講教授之一，課程滿意度均在95%以上；
授課形式多樣化：多媒體教學、教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、自我測評、作業布置、錄映資料播放等?！ ?/p>
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第一單元：情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1. 人的動機2. 馬斯洛需求論3. X 理論和 Y理論4. 領導素質概括哪些方面5. 管理方格圖6. 常用的管理手段有哪些7. 描述你心目中的上司8. 你身為領導者卻在做管理者的事，為何？9. 描述你心目中的部屬為什么你累得很，員工卻很輕松？10.為什么你的命令沒..
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第一單元：如何影響跟隨者的績效員工心目中的領導領導角色的變遷新型領導角色的變遷領導與管理的區別領導的 6Ｐ特質影響力產生的原因實施影響力的方式與過程權力等于你可能的影響力領導者的績效來源第二單元：領導關系：是資源，也是殺手領導關系是一把雙刃劍哪種領導者更受上司的賞識“管理&rdquo..
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第一單元 領導認知：新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式） 領導與管理的區別 領導的定義 領導者的知識結構 領導者習慣性思維 民主與獨裁 個人權..
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第一章 領導一、成功的領導與有效的領導領導與管理的區別領導就是影響力領導者的三大技能領導者的三種能力成功的領導與有效的領導二、情境領導的前奏領導特質論領導行為論領導權變論視頻：三大技能工具/測試：你是重領導還是重管理第二章 因材一、定義工作 情境領導的本質：因材施教 定義工作的三階段二、..
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課程簡介：（一）什么是“情境領導”（Situational Leadership）？ “情境領導”模式是以被領導者為中心的領導實用技能，它根據情境的不同，通過對被領導者準備度的判斷，使領導者能夠適時地調整自己的領導風格，達到實施影響的最佳效果，從而帶領員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并..
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