- TRIZ創新思維權威創新培訓
- 市場至上-Trade Marketi
- 技術創新TRIZ大師課程
- TRIZ創新理論與實務培訓
- 高級QFD+田口+TRIZ
- TRIZ創新理論與實務培訓
- 技術路線圖TRM實施與輔導
- 大客戶開發與維護策略技巧 Strat
- 行政管理實操訓練
- 行政管理實操訓練
- 服裝銷售技巧培訓
- 家居行業家具銷售技巧培訓
- 汽車4S店銷售技巧培訓
- 銀行大堂經理服務禮儀培訓
- 專業奢侈品培訓
- 員工職業禮儀培訓
- 銀行新員工培訓
- 理財經理培訓方案
- 管理培訓：計劃與目標管理
- TTT-KCI培訓師專業發展勝任力
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
? 各類企業、科研院所工程技術人員，大專院校教學科研人員及管理人員，包括各類工程師、設計師、工藝師、教師、科研項目帶頭人、各崗位管理干部和六西格瑪黑大師、黑帶、綠帶或倡導者相關人員。
【培訓收益】
1、 學員能夠掌握產品技術發展進化的客觀規律
2、 為學員提供了一系列分析、解決問題的具體流程和方法
3、 指導人們創造性的解決實際中遇到的技術難題
|
日期 |
授課時間（Hr) |
章節 |
知識點 |
課程目的 |
課堂案例或游戲 |
涉及表單名稱 |
||
|
第1天 |
1 |
傳統的創新方法 |
創新的5個層次 |
了解 |
案例解析 |
|
||
|
1 |
常用的創新方法及其特點 |
了解 |
|
|
||||
|
0.5 |
發明問題解決理論——TRIZ簡介 |
什么是TRIZ |
了解 |
創新互動游戲 |
|
|||
|
2 |
TRIZ的形成與發展 |
了解 |
案例解析 |
|
||||
|
0.5 |
TRIZ的核心思想 |
應用 |
案例解析 |
|
||||
|
1 |
TRIZ的理論體系 |
了解 |
|
|
||||
|
0.5 |
TRIZ中的技術預測工具 |
S曲線 |
應用 |
案例解析 |
|
|||
|
1 |
技術系統進化法則簡介 |
應用 |
|
|
||||
|
第2天 |
0.5 |
技術系統進化法則的應用 |
分析 |
案例解析 |
|
|||
|
0.5 |
系統進化與系統預測 |
分析 |
|
|
||||
|
1 |
實戰練習 |
應用 |
|
|
||||
|
0.5 |
TRIZ中解決問題的工具 |
TRIZ的解題模式 |
了解 |
|
|
|||
|
0.5 |
TRIZ的解題流程 |
分析 |
案例解析 |
|
||||
|
1 |
TRIZ中解決問題的工具體系 |
了解 |
|
|
||||
|
1 |
矛盾無處不在 |
矛盾的分類 |
應用 |
案例解析 |
|
|||
|
1 |
技術矛盾的概念 |
評估 |
矛盾互動游戲 |
|
||||
|
1 |
矛盾矩陣的作用 |
應用 |
|
矩陣表單 |
||||
|
第3天 |
2 |
40條創新原理 |
分析 |
|
應用表單 |
|||
|
2 |
技術矛盾解決的系統化流程與應用 |
分析 |
|
|
||||
|
1 |
實戰練習 |
評估 |
案例解析 |
|
||||
|
0.5 |
物理矛盾的概念 |
應用 |
|
|
||||
|
0.5 |
四種分離方法 |
分析 |
案例解析 |
|
||||
|
0.5 |
分離方法解決物理矛盾的流程與應用 |
分析 |
|
|
||||
|
1 |
實戰練習 |
評估 |
|
|
||||
|
備注 |
|
|
|
|
|
|
||
|
了解 (了解水平) |
|
|||||||
|
能夠閱讀和理解所描述的內容、報告、表格、圖表、說明和規則等。 |
|
|||||||
|
應用 (應用水平) |
|
|||||||
|
知道在何時以及如何使用概念、程序、方法、公式、規則、原理等。 |
|
|||||||
|
分析 (分析水平) |
|
|||||||
|
能夠將信息分解成小的要素并識別各要素之間的相互聯系以及它們的組織方式；從一個復雜的的場景中識別出次級因素或數據。 |
|
|||||||
|
評估 (評估水平) |
|
|||||||
|
將建議和特殊的標準對比，能夠對建議的概念、解決方案等的價值做出判斷。 |
|
|||||||
|
創建(綜合水平) |
|
|||||||
|
能夠將要素或組成部分整合成一個整體，并顯示出之前并不明顯的模式或結構；從一個復雜的集合中識別出可以深入調查的數據、信息得出支持性的結論。 |
||||||||
