【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】

 

(一)          前言：關(guān)于金字塔

²      金字塔讓你更具說(shuō)服力

(二)          邏輯思考很重要

²      練習(xí):思考體驗(yàn)

²      人腦具有將事物進(jìn)行組織歸類(lèi)的特點(diǎn)

²      練習(xí):比較-分析-綜合以下各類(lèi)汽車(chē)性能

²      金字塔結(jié)構(gòu)的作用

²       “從結(jié)論說(shuō)起”的文章結(jié)構(gòu)

(三)          金字塔的四個(gè)基本特征

²      縱向關(guān)系

²      橫向關(guān)系

²      序言結(jié)構(gòu)

²      演繹推理與歸納推理

²      討論與練習(xí)：溫州商人投資、房?jī)r(jià)高企的原因、毒膠囊分析

(四)          如何搭建金字塔

²      通過(guò)自上而下的方法搭建金字塔

²      序言結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法

²      練習(xí)：巴菲特成為巨富的真正原因

²      確定邏輯順序

²      寫(xiě)作時(shí)容易犯的兩種錯(cuò)誤

²      列入同一組的思想的四種邏輯順序

²      練習(xí)：北京旅游的不同玩法

(五)          概括成有力的分組思想

²      活動(dòng)：電梯測(cè)試

²      標(biāo)題要有信息、由要點(diǎn)

²      同組思想的MECE原則

²      練習(xí)：分析邏輯結(jié)構(gòu)、厘清邏輯順序每種順序易犯的錯(cuò)誤分析

(六)          金字塔原理在商務(wù)寫(xiě)作中的具體應(yīng)用

²      匯報(bào)工作給選擇

²      布置任務(wù)給標(biāo)準(zhǔn)

²      會(huì)議紀(jì)要、通知、電子郵件、商業(yè)信函的寫(xiě)作要點(diǎn)及案例

²      工作計(jì)劃、建議書(shū)案例分享

²      工作總結(jié)、述職報(bào)告書(shū)案例分享

²      練習(xí)：報(bào)告書(shū)、建議書(shū)撰寫(xiě)

(七)          金字塔原理之商務(wù)呈現(xiàn)

²      如何用word呈現(xiàn)

(1)     用“大綱”視圖簡(jiǎn)化文稿結(jié)構(gòu)的處理

(2)     用“樣式表”規(guī)范各級(jí)標(biāo)題的格式

(3)     用“模板”統(tǒng)一同類(lèi)文稿的版式風(fēng)格

²      目錄的制作

²      如何用PPT呈現(xiàn)形成故事梗概

(1)     文本幻燈片制作

(2)     圖表幻燈片制作

(3)     化文為圖的技巧

專業(yè)經(jīng)歷：

國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）認(rèn)證講師

美國(guó)PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師

美國(guó)富蘭克林柯維公司認(rèn)證講師

時(shí)代光華《名師在線》特聘講師

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師

南開(kāi)大學(xué)EDP中心特聘講師

任老師曾任職于國(guó)內(nèi)最早的傳媒集團(tuán)“皓辰機(jī)構(gòu)”及中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)HR俱樂(lè)部、銘鑒中國(guó)管理研究院十多年，2003年以來(lái)致力于管理培訓(xùn)事業(yè)，任老師為多家跨國(guó)級(jí)、上市公司、國(guó)內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進(jìn)行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問(wèn)題，改善人才管理思路提升整體績(jī)效。贏得了良好的職業(yè)口碑。

研究領(lǐng)域：

金字塔原理的表達(dá)、寫(xiě)作與呈現(xiàn)（2008年至今）；

PDP人才測(cè)評(píng)與中國(guó)企業(yè)人才管理實(shí)踐（2005年至今）；

高績(jī)效中層管理與中國(guó)管理實(shí)踐（2003年至今）；

教練技術(shù)與引導(dǎo)技術(shù)管理實(shí)踐（2009年至今）；

教育心理學(xué)（1995年至今）。

 

• 打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡(jiǎn)單

   

  課程背景：增員，一直是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情，尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。目前，團(tuán)隊(duì)的增員工作普遍存在如下問(wèn)題：緣故增員雖然質(zhì)量好留存高，但數(shù)量少，獨(dú)木難以成林、團(tuán)隊(duì)發(fā)展遲緩；招聘增員雖然數(shù)量多效率高，但留存差，大多表面繁榮、難免高增高脫；明明滿世界都是人，朋友圈里都是人，線上線下也是人，偏偏無(wú)人可增；好不容易有..

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• 化藝術(shù)為技術(shù)—報(bào)告的構(gòu)建與呈現(xiàn)

   

  一、報(bào)告的認(rèn)知1、報(bào)告的作用報(bào)告的作用：讓改變發(fā)生作用的分級(jí)：聽(tīng)懂、想通、做對(duì)作用的分類(lèi)：評(píng)價(jià)、許可、指導(dǎo)、要求2、報(bào)告的要素思想：主張、評(píng)價(jià)素材：細(xì)節(jié)、例證邏輯：分類(lèi)、順序3、報(bào)告的原則以目標(biāo)為中心堅(jiān)持傳遞思想堅(jiān)持換位思考二、報(bào)告的構(gòu)建步驟一：闡明思想思想的內(nèi)容：評(píng)價(jià)、主張、指導(dǎo)、要求..

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• 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則：如何上臺(tái)做自我介紹 破冰練習(xí)：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對(duì)演講的四點(diǎn)共識(shí) 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點(diǎn)？ 演講者的三個(gè)角色定位..

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• 商務(wù)演示與呈現(xiàn)技巧

   

  導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂(lè)腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無(wú)邊、自由無(wú)限什么是思維導(dǎo)圖為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imi..

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• 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內(nèi)涵• 當(dāng)眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設(shè)計(jì) • 主題的講解模式 第二單元 個(gè)人演講基本能力的提升 • 最佳身體語(yǔ)言的技巧：巧妙運(yùn)用眼神的技巧、靈活運(yùn)用手勢(shì)的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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