一、工作是人生的支點——為自己工作
1、職場價值—崗位不是合格而是勝任
2、自動自發(fā)—工作就是要積極主動
3、陽光心態(tài)—停止抱怨，承擔責任
4、打破束縛—只為成功去找方法
4、專注目標—成功離你其實也不遠
二、擺正心態(tài)干好工作——成就職場輝煌
1、贏在執(zhí)行——追求結果、承擔責任
2、團隊協(xié)作——積極主動、合作共贏
3、承擔責任——為己負責、為企負責
4、同贏共長——員工要與企業(yè)共同成長
三、目標是璀璨的未來——為夢想工作
（一）、成果心——做事到位，結果導向
1、點燃激情、有活力才會有成績
2、想有位、首先請你先有為
3、超越自我、由沙子變成金子
4、追求卓越、每件事盡量做到完美
（二）、包容心——搞好人際溝通與合作
1、告別自私、自我、自大
2、學會與同事融洽地相處
3、放下小我、不要害怕誰做的比你好
4、打通向上的階梯、贏得同事的幫助、獲取客戶的認可
（三）、感恩心——是公司成就了你
1、感恩企業(yè)——提供平臺、增長技能、換取報酬
2、感恩同事——無私協(xié)作、情感關懷、理解包容
3、感恩領導——工作指導、技能傳授、尊尊教誨
4、感恩自己——生命價值、身體健康、身心自由
（四）、職業(yè)心——從成長邁向職場成功
1、職業(yè)道德——忠于企業(yè)
2、職業(yè)言行——專業(yè)形象
3、職業(yè)角色——合格職場人
4、職業(yè)能力——行動轉化結果
5、職業(yè)生涯——不要跳槽而要…
（五）、責任心——為自己的人生負責
1、承擔責任——不找理由、不找借口
2、結果第一、理由第二
3、責任讓你成為領導心中無法替代的人
4、遇到問題就是別人的問題，你立刻原地踏步
5、因為有問題、所以聘用你、因而成就你 

著名管理培訓專家
實戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人
“創(chuàng)業(yè)者說”欄目導師
“明德杯”中國好講師
交互式培訓開拓者、傳播者
經(jīng)歷描述
著名管理培訓專家、實戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、交互式培訓開創(chuàng)者、現(xiàn)任擔任多家企業(yè)管理顧問；
張老師有著近十年的傳統(tǒng)行業(yè)、服務行業(yè)工作經(jīng)歷，從管理層至總經(jīng)理，積累了豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗；
近些年來，專注于管理咨詢領域、為國內(nèi)的多家知名企業(yè)進行培訓與指導，并得到企業(yè)的高度認可；
張老師的課程注重從心出發(fā)，啟迪學員心智，培養(yǎng)學員正確的思考方式，通過生動幽默的語言傳遞智慧；
引導學員快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)；以鮮活詳實的案例剖析問題，用交互式培訓方式，幫助學員提升實戰(zhàn)技能！
授課特點
課程三大特質(zhì)：
實操性：直指問題，改進落地。
思維性：轉化思維，改變觀念。
互動性：啟發(fā)思考，自我驅(qū)動。
課程六大價值
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學員。
給系統(tǒng)——幫助學員整理思路，用架構串聯(lián)經(jīng)驗。
給體驗——用心理技術開悟，高品質(zhì)互動與共享。
給思想——培訓師對核心內(nèi)容的獨立見解與思考。
給引導——用嵌入式培訓技術引導學員愉悅參與。
給工具——給予訓后評估與延伸落地使用的方法。
訓后跟蹤落地
善用科學的管理工具，為培訓輔導提供詳實的跟蹤督導，并以獨創(chuàng)的“學習呈現(xiàn)”復習法，把課程核心內(nèi)容與工具保障課后落地。

主講課程
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》 《陽光心態(tài)》 《團隊凝聚力》 《高效執(zhí)行力》 《有效溝通》
《打造高績效團隊》 《卓越管理技能提升》 《角色認知》 《團隊建設》等管理課程
 體驗式課程：《感恩于心·責任于行》員工倍速成長特練營
 體驗式課程：《歸其心·提其能·明其志》卓越團隊成長特訓營
授課經(jīng)歷
有著近千人的大型課程控場經(jīng)驗，講課風格分寸感好！
有給國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)授課經(jīng)驗與背景！
激情與務實并重，講中學、學中練、練中悟、悟中用！
交互受訓、行動學習、案例研討、實戰(zhàn)、實操、落地！