一、導言
人生與事業的總指導
周易上經——乾卦
1.自然發展的規律
2.人生的歷程
成敗的循環
1.個人成敗得失的循環
2.企業的成敗循環
人的文化—知己知彼，百戰不殆
1.工農之位
2.干部之成
3.士者之位
4.王者之道
5.危邦不入

二、第一核心競爭力——團隊
用國粹文化精華解讀在系統支持下的團隊
1.從博戲的用具麻將中解讀在系統支撐下的團隊
2.從國粹京劇中看在系統支撐下的團隊
3.從中醫的藥理中解讀在系統支撐下的團隊
4.從四大名著中解讀在系統支撐下的團隊
中文中的多音字中解讀有固化標準的團隊

三、心態管理
百善孝當先
1.家庭中的孝道
2.如何才是真心實意的孝敬父母？
3.何以立身、立功以顯父母？
職場中的孝道
1.企業與家
2.員工的責任感
3.員工對企業的忠誠
挫折
1.解讀《孟子·告子下》中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。
2.挫折是一個良好的錘煉、磨礪和洗禮自己的機會
3.在工作中要以樂觀、自信、堅韌、坦然的心態去面對挫折，盡力拼搏

四、《水滸》中的管理智慧
以水泊梁山的三任CEO 談領導者的管理風格
從宋江樹旗解讀企業文化的重要性
從《水滸全傳》中解讀激勵的作用
從一百單八將的構成解讀團隊構建與管理
領導者如何“送”“公”“明”
從武松醉打蔣門神、燕青救主解讀誠信之道
從武松三碗不過崗、宋江潯陽樓題反詩解讀健康的生活方式

五、《三國演義》中的管理謀略
三國演義中的品牌建設戰略
三國演義中解讀得人才者得天下與人才儲備
空城計中的博弈論與信息不對稱
從三國演義中的“三慘”解讀性格與管理
諸葛亮的自我定位與成功的公式
失空斬中的談管理
如何將謀略應用于營銷

六、名著智慧與謀略的應用
表達增加認同
利益、意義、義氣在團隊中
以領導者的角度解析管理的本質
管理者的核心工作
對本領高強的下屬激勵導向
獲取人才之道

七、總結分享 

主要背景

中國延安精神研究會 會員
經濟學學士、管理學碩士
高級營養師、學習指導師
體驗式培訓師、培訓導師、投資人
瑞士洛桑酒店管理學院（EHL）授予的QLF
（Qualified Learning Facilitator）學習指導師
北京大學、清華大學、中國人民大學、中南財經政法大學、北京師范大學
北大縱橫商學院、格局商學、深圳英盛商學院、湖南強仁商學院、北京炎培教育科技研究院、清大厚德教育研究院等多家高校、商學院客座教授、課程導師

于老師的名言：
實實在在教方法，輕輕松松學管理。
于老師的三不講原則：
自身沒經歷過的不講、沒有驗證過的不講、脫離實際的不講。
主要經歷
多年從事運營、管理工作實踐經驗。曾任北京貴賓樓飯店餐飲部經理、首旅集團培訓經理、北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院副教授等職務。在口才訓練、培訓師訓練、領導力訓練等領域具有豐富的培訓與輔導經驗；于老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對實際管理問題的分析和解決，講求培訓的實效性和適用性。

主講課程
1.專注領域
溝通、通用管理、培訓師訓練、領導力提升、思維導圖訓練
2.主講課題
《問題分析與解決》（1-2天）
《跨部門溝通與協作》（1-2天）
《演講魅力與表達呈現》
《教練型培訓師教程》（3-5天）
《教練型培訓師技能培訓》—課堂呈現與授課技巧（3天）
《教練型培訓師技能培訓》一—基于真實工作情景的課程設計與開發（3天）
《教練型培訓師技能培訓》一人課合一完美演繹（2天）
《說課與呈現技巧》教育部采購課程（1天）《無微不至微視微課開發技術》（1-4天）
《思維導圖與結構化思維》（1-2天）
《調試性領導力》一、三階段
《教練實踐CP》 

• “禪、道與智慧人生”講課大綱

   

  “禪、道與智慧人生”講課大綱第一講 何為道？1、老子如何論道？2、儒家如何行道？3、佛家如何普道？4、易經如何示道？5、禪宗如何悟道？6、關于物質世界之道7、關于意識世界之道第二講 何為禪？1、關于佛教、佛學和佛法2、關于禪與佛法的關系3、釋迦牟尼佛悟道悟個什么？4“..

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