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將戰略落地:目標與計劃管理

課程編號:35913

課程價格:¥35000/天

課程時長:2 天

課程人氣:407

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:丁堅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業總經理、企業核心的中高層、骨干管理團隊

【培訓收益】


第一單元 認知升級:管理者的目標管理思維修煉
目標管理MBO理論( 德魯克)核心內涵理解
目標管理:從MBO到OKR
OKR實施推廣的VUCA時代背景
戰略落地執行---團隊管理者的戰略思維升級
第一,系統思維:在整體目標中理解個體的行為
第二,整合思維:為什么不能既這樣,又那樣
第三,亮點思維:在執行中尋找突破口,以點帶面
第四,補位思維:避免人為推諉與專業深井現象
第五,內向思維:我是一切問題的根源
第六,復盤思維:實現計劃偏差的總結反思
學員討論:作為管理者,如何從更高層次理解目標背后的戰略意義?

第二單元 戰略解碼:把戰略目標落地成關鍵作戰計劃
共啟夢想,點燃團隊
“使命---價值觀”如何落地:好領導一定是【講故事】的高手
“使命---愿景”如何落地:好領導一定是【戰略目標分解】的高手
案例討論:戰略目標落地就是指標分解么?
戰略不僅僅包括目標,更關注的是實現的“抓手”
明確達成目標實現什么方法路徑、資源匹配等
戰略目標解碼落地的三步法
第一步,團隊頭腦風暴:召集團隊討論戰略目標達成的關鍵因素,以及相匹配對應的具體方法路徑
實戰工具:如何組織開展戰略落地“頭腦風暴”
第二步,搭建戰略積木:通過對上述具體方法路徑逐項可行性分析、數據假設驗證與篩選聚焦,計算搭建戰略積木
實戰工具:如何搭建戰略積木---測算目標實現路徑?
第三步,行動任務對齊:把每項戰略積木細化為具體的戰略行動計劃表,實現團隊人員的任務對齊
實戰工具:如何把戰略積木細化為《部門年度10大工程》
一、關鍵衡量指標(戰略積木的可見成果)
二、具體節點的行動策略
三、具體的起止日期
四、具體人員責任
五、列出項目任務所需要資源
六、問題風險預估與對策
七、項目執行實時動態說明:每月更新項目進展
案例討論:公司決策層下達挑戰性困難目標,團隊管理者如何向上承接戰略體現職業化?

第三單元 目標設定:組織績效與個人績效任務分配
專題一:目標如何量化---無法量化就無法管理
目標設置:SMART目標原則
實戰分享:職能部門工作不像生產、營銷部門,考核內容很難量化,如何對定性指標量化?
學員作業練習:定性指標績效量化的案例討論
專題二:如何編制部門目標
運用模型框架編寫,不重不漏,數量聚焦;
設定部門目標:“團隊年度10大工程 ”計劃完成率+BSC
學員作業練習:設定部門目標--BSC模型
專題三:如何編制個人目標
工具模型:3+1目標設定法
3個類別:從三個方面進行分類匯總,篩選歸納關鍵目標
1項個人能力發展計劃:需提升能力、具體學習行動計劃、輸出成果、完成時間等
學員作業練習:設定個人目標—3+1模型
專題四:如何實現公司目標、部門目標與個人目標的對齊?
實戰工具:編寫《目標溝通對齊卡》
案例討論:目標對齊----如何給下屬合理的分配目標任務

第四單元 執行管控:建立目標計劃執行跟進的機制
1、全過程的數據曝光透明化管理
工具之一:員工執行力綠十字日歷
工具之二:部門績效周記錄看板
工具之三:綜合任務關閉率管控表
2、高頻稽核檢查的組織人員保障
落地方法:輪值稽核員
稽核本質就是高頻率的檢查
輪值稽核的根本目標是“查事幫人”
3、檢查曝光要與優化改善緊密結合
精益求精,建設高績效團隊
ECRS流程優化:執行過程中迭代優化流程,效率改善
4、目標執行結果與激勵獎罰掛鉤
第一,事先明確獎罰規則:有始有終
第二,盡可能體現及時性:立即反饋
第三,巧妙設計激勵制度:激勵相容
第四,理念執行正向引導:價值觀考核

第五單元 業績評估:實施績效面談與反饋溝通技巧
績效反饋面談案例分析:
為什么員工和領導針對【目標】的績效評價結果不一致?
績效反饋面談的實戰步驟
良好的開場白,取得心理認同;
主管簡要說明本次面談目的與溝通議程;
請員工自我評估陳述,主管認真聆聽;
根據日常行為觀察及績效記錄,主管提出觀點,提出表揚與問題點;
聚焦討論關鍵績效問題產生的原因,引導員工思考解決方案;
雙方達成績效評價共識結果,明確提出下階段具體的行動方案計劃;
主管詢問員工需要什么支持與幫助?能為員工做什么?
雙方溝通共識,最后請員工給予行動承諾,溝通結束。
績效面談的三個關鍵技巧
管理者要激發員工的表達欲望:提問+聆聽引導
明確績效改進行動計劃:聚焦核心問題點+宜家效應
給予資源支持承諾:“我能幫助你什么?”

課程總結與知識回顧 

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