導入
1-如果把新中國史看作一次航行
2-沙盤模擬規則講解

第一章 乘風破浪（時間跨度：1949年-1978年）
航段一：備航（1949-1952年）
沙盤模擬：組裝船舶，配置五大裝備
1-新中國成立之初的生存與發展
2-打贏“銀元之戰”和“米棉之戰”
3-土地改革運動：實現“耕者有其田”
4-抗美援朝：不得不打的“立國之戰”
5-國史故事會：中蘇建交
航段二：啟航（1953-1956年）
沙盤模擬：加速前進，突破颶風圈
1-過渡時期總路線：“一化三改造”
2-“一五”計劃超額完成各項任務
3-第一屆全國人大召開，首部憲法誕生
4-文藝繁榮：百花齊放、百家爭鳴
5-國史故事會：大國外交嶄露頭角
航段三：尋航（1956-1978年）
沙盤模擬：調整航線，逃離海上漩渦
1-中共八大：探索社會主義建設道路的開端
2-在探索中前進的失誤與曲折
3-撥亂反正，粉碎“四人幫”
4-曲折探索中的巨大成就
5-恢復高考，迎來尊重知識的春天
6-國史故事會：重返聯合國的艱辛歷程
復盤回顧：戰略的系統性，全面發展

第二章 極地破冰（時間跨度：1978年-2012年）
航段四：定航（1978年-1992年）
沙盤模擬：全副武裝，破冰前進
1-偉大的歷史性轉折——十一屆三中全會
2-對內改革：從農村走向城市
3-全方位、多層次、點面結合的對外開放格局
4-中國特色社會主義之路的探索
5-重新詮釋獨立自主的和平外交政策
6-國史故事會：“體育弱國”的歷史性突破
航段五：遠航（1992年-2012年）
沙盤模擬：乘勢而上，沖出重圍
1-南方談話：春天里最美麗的“政治交代”
2-經濟發展進入快車道，成為世界第二大經濟體
3-北京奧運會，史上最宏大的奧運盛況
4-香港與澳門相繼回歸：一國兩制的偉大實踐
5-齊心協力抗擊重大自然災害
6-國史故事會：加入世界貿易組織（WTO）
復盤回顧：戰略的創造性，敢于突破

第三章 深藍突圍（時間跨度：2012年-2021年）
航段六：領航（2012年-2021年）
沙盤模擬：掃雷大作戰，奮進新征程
1-一個“中國夢”與“兩個一百年”奮斗目標，走向偉大復興的新時代
2-三大戰略：一帶一路、京津冀協同發展、長江經濟帶建設
3-民法典頒布：新時代中國法治建設的里程碑
4-培育和踐行社會主義核心價值觀
5-全國眾志成城，抗擊“新冠疫情”
6-國史故事會：中國特色大國外交闊步向前
復盤回顧：戰略的預見性，謀劃長遠

航行回顧與總結
暢想演講：共繪遠景，展望未來 

講師資歷 -------------------------
20年黨齡，15年政府工作經驗
10年商學院培訓工作經驗
法律專業資深專家
黨建沙盤系列版權課程授權講師
《崢嶸™》授權講師
《TTT®貓計劃》授權講師

培訓經驗 ------------------------
金銘老師是一位受歡迎度非常高的老師，因為課堂上氛圍好，學員普遍反映佳，課程內容呈現上能夠讓學員學有所獲，同時因為金銘老師涉獵范圍廣，課程呈現耳目一新。
2015年主持千人女性完美蛻變大賽，比賽完美閉幕。
2017年主持過20場律師商業模式升級培訓班。
2018年在某家庭教育集團擔任家庭教育系列課程主講老師
2019年參與運營主講深圳某大型培訓集團商業模式，成交近100位新會員，皆為企業老板。
2020年在北京某商學院參與運營課程研發，精英培訓，連續30期培訓員工。
主講課程 ------------------------------------------
【品牌課】
《崢嶸™》
《競航™》
《TTT®貓計劃》

部分授課評價 --------------------------------------
授課風格特點：整體課程節奏緊湊，全程授課代入感非常強，每一個環節和動作及講授的內容都能做到言傳身教，讓學員更深的體驗理解課程知識點；
互動設計：工具的使用、游戲的導入、研討的方式緊扣課程內容，讓學員感受學習目的。

學員見證：
金銘老師有著豐富的理論和實戰經驗，并將其實現完美結合，既不紙上談兵，也不有勇無謀，她講課風格極為“一針見血”，能夠直指問題要害，總是一語道破，讓學員瞬間大徹大悟，授課全程一直不斷的輸送“干貨”，傾其所有的經驗全身心傳遞給學員，因此博得眾學員的一致好評。特此深表感謝。
——中明智會員

本次黨建課程最突出的特征就是課堂學員的互動性和參與性，上課不再是單調枯燥的講授與聆聽，而是充分調動學員的參與性、主動性和積極性，課堂環節既有主講培訓師的講解、提問，更有學員的討論回答、模擬練習，這其中還穿插破冰拓展等活動，課堂氣氛非常生動、活躍，課堂效果非常好。本次課程也為學員成長開辟了良好的開端，新穎的教學培訓方式必將會讓學員們在日后的工作中展現出新的面貌。特此深表感謝。
——黨史學員

在學習過程中，金銘老師入情入理的講解，結合現實中我們存在的問題進行現場指導，給到建議，讓我們能夠學完之后立刻用到實踐中，實用性強，期待下次繼續學習。
——家庭教育學員