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領(lǐng)導(dǎo)力革命 ——戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)法則

領(lǐng)導(dǎo)力革命 ——戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)法則

課程編號(hào):44017

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:246

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:蔡曉清

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
一、中大型公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中層及中層以上管理人員; 二、小企業(yè)合伙創(chuàng)始人;投資性機(jī)構(gòu)人員及政府分管經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)。

【培訓(xùn)收益】
1.樹立正念:以經(jīng)過大量實(shí)踐檢驗(yàn),當(dāng)今世界管理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的主流思想、經(jīng)典原理及標(biāo)志性的著作為基礎(chǔ),幫助學(xué)員有效建立科學(xué)、客觀、理性的世界觀; 2.掌握方法:理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,通過案例分析、場(chǎng)景模擬、行為測(cè)試等多種學(xué)習(xí)方式,掌握能夠在實(shí)際工作生活中得以有效應(yīng)用的思維方式與解決方法; 3.拓展視野:注重觸類旁通,不僅僅局限于課題本身,適當(dāng)向周邊及縱深知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行延展,幫助學(xué)員了解更多、更新的知識(shí)與信息,拓展啟發(fā)學(xué)員的思維。

 第一講 理解戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力
(一)什么是領(lǐng)導(dǎo)力
(二)成為領(lǐng)導(dǎo)者而不是管理者
(三)原生型領(lǐng)導(dǎo)者與再生型領(lǐng)導(dǎo)者
(四)權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
(五)領(lǐng)導(dǎo)力是職位的責(zé)任

第二講 群聯(lián)關(guān)系——權(quán)利與影響力
(一)被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)過程的響應(yīng)與影響
(二)以動(dòng)機(jī)、行為、過程區(qū)分被領(lǐng)導(dǎo)者
(三)走動(dòng)式管理

第三講 定位有效期——從防守型到進(jìn)攻型
(一)沃爾瑪?shù)脑俣ㄎ?br /> (二)隨環(huán)境快速變化的游戲
(三)宏觀與微觀視角
(四)重新定位是心理上的挑戰(zhàn)

第四講 目標(biāo)閾值——邊界之內(nèi)的精準(zhǔn)發(fā)力
(一)通用電氣的目標(biāo)調(diào)整
(二)出生即死亡的高危目標(biāo)
(三)穩(wěn)健比激進(jìn)更具成長(zhǎng)性
(四)目標(biāo)管理之合理拆分

第五講 執(zhí)行困境——用共識(shí)強(qiáng)化效能
(一)領(lǐng)導(dǎo)力是行動(dòng)
(二)正確目標(biāo)搭配重點(diǎn)工作
(三)讓執(zhí)行者理解并認(rèn)同計(jì)劃
(四)資源配置模型

第六講 解決難題——領(lǐng)導(dǎo)力圍繞“難題”展開
(一)組織中的三種問題
(二)挑戰(zhàn)性難題的四大難點(diǎn)
(三)區(qū)分事情的表象與事物的本質(zhì)
(四)挑戰(zhàn)性難題的高級(jí)解法

第七講 組織權(quán)變——有機(jī)式結(jié)構(gòu)
(一)平臺(tái)模式組織結(jié)構(gòu)
(二)扁平模式組織結(jié)構(gòu)
(三)小單位模式組織結(jié)構(gòu)
(四)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

第八講 引領(lǐng)變革——管理是維持秩序,領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)變革
(一)弗萊森公司的變革之路
(二)進(jìn)行對(duì)話實(shí)驗(yàn)
(三)面對(duì)復(fù)雜世界主動(dòng)出擊
(四)動(dòng)態(tài)環(huán)境下如何有效計(jì)劃


下篇 戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者
第九講 領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理
(一)自我造就成為領(lǐng)導(dǎo)者
(二)高效是領(lǐng)導(dǎo)力的資源
(三)成為魅力型領(lǐng)導(dǎo)者
(四)三環(huán)學(xué)習(xí)模型

第十講 領(lǐng)導(dǎo)者的情商塑造
(一)兩個(gè)模型測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者的情商
(二)有效激勵(lì)奠定情商下限
(三)擔(dān)當(dāng)情緒領(lǐng)袖
(四)搭建情感關(guān)系

第十一講 領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)
(一)建立及時(shí)的反饋系統(tǒng)
(二)領(lǐng)導(dǎo)者的溝通方法
(三)用認(rèn)同化解失控
(四)正面溝通,消除誤解
(五)跨度溝通,突破局限

第十二講 領(lǐng)導(dǎo)者的有效決策
(一)區(qū)分決定與決策
(二)領(lǐng)導(dǎo)者決策力的養(yǎng)成
(三)決策的五個(gè)要素
(四)決策類型和決策情緒

第十三講 領(lǐng)導(dǎo)者的逆戰(zhàn)智慧
(一)為什么學(xué)習(xí)失敗
(二)如何自從失敗中學(xué)習(xí)
(三)危機(jī)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)防范
(四)化解危機(jī)的十項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)

第十四講 領(lǐng)導(dǎo)者的再生能力
(一)保持心理韌性
(二)四步法增強(qiáng)回彈力
(三)建設(shè)性地處理人員錯(cuò)配問題
(四)重新定義壓力

 

 

 

 

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