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【培訓收益】
培訓特點：
課程結合學員和企業切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。
課程綱要
一、國學的核心與實質
1、何為國學？
2、先秦諸子百家思想概況
3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫主要思想概況
4、國學思想的精髓是什么？
5、為什么說國學的根本在于道統體系？
6、國學與道、智慧有什么必然聯系？
7、國學是如何闡釋道德心性的？
8、何為智慧，何為大智慧？
二、領導力風格與國學之智慧
1、何為領導，何為領導力？
2、管理者的職能、職責、職權與個性定位
3、狼派、虎派、鷹派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理風格解析
4、領導力闡發與儒家中正之道
5、最高效的管理資源——領導力的人格魅力與智慧
6、管理藝術的內在本質——智慧性
三、領導力的核心——思維力與管理思路
1、思路決定出路，理論指導實踐
2、領導力之根本能力——思維力
3、思維創新、思維力提升與禪宗之思維修
4、領導力之管理創新、市場應變思路與國學之道之理
5、企業運營之道融通、管理思維提升與太極原理
6、國學智慧與領導力的前瞻性培養
7、國學智慧與領導力之正識、正見、正信、正言、正行
四、領導智慧與打造高績效團隊
1、團隊凝聚力的兩大關鍵與國學智慧
2、解決團隊內部矛盾狀態的太極智慧
3、溝通的心性智慧
4、團隊激勵的主要要點與心性智慧
5、和合之道與團隊信任、團隊氛圍、團隊合作、團隊文化
五、領導智慧與行權及有效管理
1、在其位謀其政——敢于承擔與國學智慧
2、放心、放權與禪學心宗
3、管理者的行權謀略與國學之陰陽術
4、行權的位與勢——敢用權、懂用權、會用權與中正之道
5、越權、濫權與管理的系統性紊亂
6、管理的有效性與管理方法、技巧、工具融通
7、有效行權與運營的流程、程序管理
8、有效行權的識人、識事、識機
六、領導智慧與領導者的價值觀、人格修煉
1、為什么說價值觀是領導力的最關鍵性決定要素？
2、價值觀與佛學之業識有什么內在關聯？
3、領導者的價值觀如何引導良性企業文化創建？
4、領導者的心態、胸懷、氣量與佛學之福德資糧
5、價值觀修煉與領導者的道德心性培養——正心
6、如何通過價值觀修煉提升領導者的綜合管理素養？
資深國學專家
現代禪悟學、思維力源頭修煉、融通之道理論創始人
清華大學、北京大學、中山大學專家講師
深圳現代禪悟學研修中心禪悟導師
第三代“融通智慧型”代表講師（第一代知識型，第二代學習型）
實踐/學術背景：
十五年大型集團企業高管和管理顧問工作經歷：六年著名大型連鎖集團3000人以上營銷團隊、服務團隊管理經驗；四年大型臺資企業集團近兩萬人的生產型團隊管理經驗，以流程優化、結構優化、細節控制、人才戰略、團隊建設為管理手段直接為公司降低成本近30%，生產效率提升20%以上。后長期從事企業戰略、品牌、營銷體系、創新贏利模式、人力資源、系統管理等綜合性項目研究及咨詢，目前仍身兼多家企業的高級管理顧問。
劉老師長期致力于企業運作模式和管理思想比較研究，致力于對先進管理思想的思維研究，廣泛融通現代企業管理各類理論體系，及儒、釋、道、禪、易經、風水等中西方文化精華，并針對當前咨詢和培訓業急弊深究企業醫道，創立以企業問題及問題走勢為回歸的實戰型咨詢式理論體系——診斷式管理；同時還創立了以思維力源頭修煉為智慧成就的“深圳現代禪悟學研修中心”，系國內深具文化和學術功底，深諳融通之道的實戰實力型咨詢顧問、專家講師。
其核心著作《融通之道——從知識、能力到智慧》被學界稱為“智慧學的里程碑”。
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【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業素養的目的。【課程大綱】第一篇 認識國學一、什..
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課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..
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第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘泥，不為偏激尋求適度恰當，是處世之經典哲學。”中庸的處世哲理是一個人終身受用不盡的。 內容：我們將在為人處世的藝術、&ldquo..
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