【培訓對象】
各級管理者、與企業經營管理強相關的政府部門。

【培訓收益】
1.華為“榜樣”的力量變得非常清晰，企業可以清晰地比照華為，結合自己企業的特點，找到文化管理方面存在的問題與方法，使本企業的文化實實在在地滲透到企業的管理實踐中，成為企業的核心競爭力。 2.學員將理解企業文化在企業發展過程中如何形成、落地、踐行，傳承；理解企業文化如何成為核心競爭力。 3.課程價值點：核心價值觀是企業發展的源動力；核心價值觀逐層落地的重點實踐。 4.應掌握的基本知識與技能：企業愿景、使命、核心價值觀的關系；核心價值觀產生、落地而形成企業文化的方法；企業文化踐行、傳承的方法。

導引研討：
結合您的企業，談談您對企業文化的理解。
一、核心價值觀
1.企業文化、價值體系、核心價值觀
2.愿景、使命、企業文化、核心價值觀的關系
3.案例：華為的發展歷程
4.討論：從華為發展的三個階段，有什么啟發？
5.核心價值觀的形成過程
6.案例：華為的核心價值觀
1)以客戶為中心
A.誰是你的客戶
B.價值最大化
C.情景研討：是否應該繼續為客戶解決問題？
D.討論：您是否認同“以客戶為中心”？對您的工作有何借鑒意義？
2)以奮斗者為本
A.勞動者與奮斗著
B.為什么必須長期“艱苦”奮斗
C.情景研討：面臨組織安排，是否服從？
D.討論：您是否認同“以奮斗者為本”？對您及您的企業有何借鑒意義？
3)長期艱苦奮斗
4)堅持自我批判
A.自我批判的目的及重要意義
B.自我批判的形式
C.企業能走多遠取決于企業能自我批判多久
二、企業文化
1.核心價值觀不等同于企業文化
2.企業文化的形成
3.多元文化的差異與融合
4.一致性的企業文化傳播
5.討論：企業文化是否還有別的形成方法？您企業的文化建設有哪些挑戰？
三、企業文化管理實踐
1.討論：如何理解“用企業文化管理企業“？
2.企業文化管理企業的內涵
3.企業文化是企業的核心競爭力
4.用企業文化管理企業
1)案例：新員工：了解、適應、融入公司的企業文化；
中基層干部：認同核心價值觀是基本標準
高層干部：發酵管理哲學
2)核心價值觀的普遍認同
3)企業文化的踐行緊扣戰略實現的要求
4)規范的績效管理中充分體現核心價值觀的要求
5)激勵中飽含核心價值觀的價值取向
6.討論：描述您的企業用文化管理企業的現狀？通過以上研討得到哪些啟發？對您的企業有哪些建議？
四、企業文化管理企業的基本原則
1.恪守核心價值觀
2.開放、妥協，灰度
3.自我批判
五、總結
資源是會枯竭的，唯有文化才會生生不息。
 

馬力老師
——組織建設與人才管理實戰專家
中國人民大學（人力資源管理專業）碩士
曾任華為人力資源解決方案專家
曾任海康威視海外大區人力負責人
曾任萬向集團董事局主席秘書（第一代民營企業，營收超千億）
浙江大學、上海交大特聘講師
一級企業人力資源管理師
中國企業人才發展智庫高級研究員

擅長領域：組織管理、績效管理、干部管理、招聘面試、非人、HRBP

【個人簡介】
馬力老師擁多家世界500強企業工作經歷，憑借超過17年豐富的管理實戰經驗，深耕人力資源管理。特別是在業務視角下的組織管理（業務戰略落地組織、組織績效、職位管理、組織診斷與設計等）、人才管理（人才選聘、個人績效、任職、人才發展、人才管理）、領導力（開發與實踐）等領域，都有些深厚的理論功底和豐富的實踐經歷。
馬力老師在萬向集團工作期間，曾任集團培訓部主任，董事局主席（魯冠球先生）秘書等職位，在中國第一代民營企業家的影響下，深入洞察業務實際，能高層領導決策和企業經營發展提供相應支持。
馬力老師在海康威視任職期間，負責公司超過3萬員工的學習發展工作，長期為公司全球人才發展設計系統化體系，并實施落地；在海外工作期間，主管海外大區年度戰略解碼（關鍵任務、組織、人才、文化）和執行監控工作，推動區域業績持續提升。馬力老師是海康威視金牌講師，年度授課量超過70天。
馬力老師在華為工作期間，主要負責華為生態客戶的輔導與賦能工作，深刻理解華為“從哲學到實踐”的理念，憑借華為多年的理論與實踐積累，為國內多家知名企業提供了全方位服務，得到客戶一致認可，并獲評“明日之星”。
核心咨詢項目內容：
主導H公司海外某國家戰略（SP）制定與戰略解碼（BP），分析差距、洞察市場，設計實現路徑（引導共創），并落地到二級部門組織績效考核，輔導該國家業務發展業績提升（主導），在當年實現業績增長超目標6%，銷售超過50MUSD。
千億級500強T公司HR團隊項目：澄清人力資源能力要求，結合企業業務實際，梳理HR承接方式和路徑，從組織戰略到排兵布陣，訓戰結合的方式提升HR隊伍解決復雜問題的能力，最終實現配合業務部門拿結果的目標。
央企ZJ集團子公司KG人力資源三支柱轉型項目：引導企業洞察內外部要求，共識人力資源戰略，對人力現有流程進行診斷和梳理，盤點組織并核算人力資源三支柱工作量，重點賦能BP和SSC群體，用任職資格和學習地圖幫助HR能力持續提升。
JM集團企業大學項目：從公司戰略和業務需要出發，建立公司學習型組織，并從能力體系（干部與專業標準）、資源體系（師資/產品/知識等）、應用體系（評價與變革支持等）、管理體系（系統與運營等）四個方面深入建設，實現該組織在企業中的定位和價值。
醫療器械獨角獸N公司項目：通過共創方式將公司重點工作解碼至八個重點部門的重點工作，結合對價值鏈的分析和梳理，形成部門組織績效指標庫，同時輔導部門負責人，將組織績效落實到個人績效。
馬力老師具有甲乙方工作經驗，既熟悉企業內部管理流程和氛圍，又能夠以客戶為中心，站在客戶視角理解客戶，同時善于創設多元化的場景，幫助學員更好地學習與反思。 

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