【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
應(yīng)急救援安全培訓(xùn)目的：   1、了解水域救援基本常識，水域事故的處置程序，常見水域事故及處置方法，水域事故處置的注意事項； 2、了解公共安全涉及范圍、應(yīng)急指揮平臺的區(qū)別和特點(diǎn)，現(xiàn)場應(yīng)急指揮部的支撐體系及各部分構(gòu)建組成； 3、了解了解破拆技術(shù)的基本常識，熟悉破拆技術(shù)的營救策略，掌握破拆技術(shù)的基本方法和步驟； 4、了解心肺復(fù)蘇的重要意義，熟悉心肺復(fù)蘇救援術(shù)的各項操作流程，熟練掌握心肺復(fù)蘇操作技巧，數(shù)量掌握AED使用技能，提高現(xiàn)場實戰(zhàn)能力； 5、了解高空救援的定義，熟悉高空救援逃生裝置應(yīng)用，現(xiàn)場掌握操作部分高空救援裝置； 6、了解創(chuàng)傷救治，熟悉創(chuàng)傷救治四步法，現(xiàn)場實操止血包扎固定搬運(yùn)救治法； 7、努力提高隊員的安全素質(zhì)，提高廣大民眾對安全意識重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)應(yīng)急安全防護(hù)的責(zé)任感； 應(yīng)急救援安全培訓(xùn)的意義：   1、通過學(xué)習(xí)對應(yīng)急救援裝備有進(jìn)一步的認(rèn)識和了解； 2、通過應(yīng)急安全技術(shù)培訓(xùn)提高安全意識；   3、通過應(yīng)急安全培訓(xùn)提高民眾應(yīng)急安全的技術(shù)知識；   4、通過應(yīng)急安全培訓(xùn)提高各級管理部門的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)水平；   5、促進(jìn)應(yīng)急救援技術(shù)知識的更新。

第一部分、水域救援(2小時）
一、水域救援基本常識
1、水流特性
1.1能見度
1.2溫度
1.3流速及變化規(guī)律
1.4方位認(rèn)知
二、流水理論
1、流量定義
2、水力和流速的關(guān)系
三、水域救援基礎(chǔ)裝備
四、水域救援基本準(zhǔn)則
五、水域救援隊伍的組成
六、水域救援手勢和哨音信號
1、手勢信號
2、哨音信號
七、水域救援基礎(chǔ)技術(shù)
1、搜尋位置
2、接近傷者
3、穩(wěn)定傷者
4、運(yùn)送傷者
八、水域救援基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用
1、各類入水法
2、各類護(hù)衛(wèi)法
3、各類脫身法
4、各類救援法
九、水中及水域自救技巧
十、水域事故分類
十一、水域事故處置程序
十二、水域救援注意事項
十二、急流救生15項遵守原則
十三、結(jié)束語

第二部分、現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部搭建培訓(xùn)(2小時）
一、應(yīng)急突發(fā)事件公共安全涉及的范圍
二、各級應(yīng)急救援指揮平臺的區(qū)別和特點(diǎn)
三、應(yīng)急聯(lián)動指揮系統(tǒng)解決什么問題
四、指揮中心--系統(tǒng)建設(shè)方案分析
五、指揮中心-指揮調(diào)度
六、指揮中心-遠(yuǎn)程通訊
七、指揮中心-會務(wù)管理
八、應(yīng)急聯(lián)動指揮系統(tǒng)支撐體系
1、應(yīng)急預(yù)案
2、基礎(chǔ)平臺系統(tǒng)
3、信息采集系統(tǒng)
4、風(fēng)險評估和隱患分析
5、預(yù)案管理系統(tǒng)
6、預(yù)測預(yù)警和綜合研判
7、智能輔助方案
8、應(yīng)急指揮（公安、水利、氣象、地震、防汛、國土、農(nóng)牧、林業(yè)）
9、應(yīng)急資源保障
10、模擬演練
11、應(yīng)急過程評估和應(yīng)急能力評價
12、綜合業(yè)務(wù)管理信息

第三部分、破拆救援技術(shù)培訓(xùn)(2小時）
一、破拆技術(shù)概述
1、救援技術(shù)
2、搜索技術(shù)
3、營救技術(shù)
4、破拆工具
二、破拆救援行動程序及策略
1、營救行動組織與管理
2、營救行動程序
三、劃分營救工作區(qū)域并進(jìn)行封閉式管理
四、制定營救計劃
五、破拆實施技巧
1、基本操作
2、高級操作
六、破拆注意事項
七、破拆安全管理

 

第四部分、心肺復(fù)蘇術(shù)救援實戰(zhàn)培訓(xùn)(2小時）
一、安全救護(hù)新概念
二、關(guān)于現(xiàn)代救護(hù)的主要特點(diǎn)展現(xiàn)
三、心肺復(fù)蘇的重要意義
1、國內(nèi)救援狀況
2、救命的黃金時刻
3、如何準(zhǔn)確判斷
四、心肺復(fù)蘇救援要素
1、判斷意識、心跳、呼吸
2、立即呼救、求援
3、擺好體位
4、選擇按壓位置
5、準(zhǔn)確按壓手法
6、掌握按壓力度
7、穩(wěn)定按壓頻率
8、清理口腔異物
9、打開氣道
10、牢記30:2循環(huán)
11、恢復(fù)性檢查
五、心肺復(fù)蘇現(xiàn)場實戰(zhàn)操作
六、AED-體外自動除顫儀救援操作
七、海姆立克法-防止窒息緊急自救互救操作訓(xùn)練

第五部分、高空救援培訓(xùn)(2小時）
一、高空救援重要性
二、高空救援主要應(yīng)用行業(yè)
三、高空救援各類使用裝置介紹
四、高空繩索器材使用參考
五、高空救援裝置現(xiàn)場實操訓(xùn)練

第六部分、創(chuàng)傷包扎培訓(xùn)(2小時）
一、創(chuàng)傷救治分類
1、止血
1.1 指壓動脈止血法
1.2直接壓迫止血法
1.3加壓包扎止血法
1.4填塞止血法;
1.5止血帶止血法;
1.6使用止血帶的注意事項
2、包扎
2.1環(huán)行法包扎
2.2回反（帽式）包扎法
2.3“８”字包扎法
2.4螺旋包扎法
2.5螺旋反折包扎法
2.6幾種特殊包扎法
3、固定
3.1大環(huán)臂固定
3.2夾板固定
3.3擔(dān)架固定
3.4皮帶固定
3.5外套固定
4、搬運(yùn)
4.1擔(dān)架搬運(yùn)
4.2單人徒手搬運(yùn)
4.3雙人搬運(yùn)
4.3三人平移搬運(yùn)
4.4傷員恢復(fù)趟臥保護(hù)姿勢
二、現(xiàn)場操作演練

結(jié)尾：復(fù)盤
1、課程主要內(nèi)容回顧與總結(jié)；
2、課堂答疑；
3、優(yōu)秀學(xué)員分享學(xué)習(xí)收獲。 

王棟老師 安全與應(yīng)急管理實操專家
生命安全教育高級教官
國家高級心理咨詢指導(dǎo)師
大灣區(qū)安全環(huán)境教育研究院發(fā)展顧問
廣東教育廳生命安全教育執(zhí)行總教官
國家應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)師
國家應(yīng)急救援員
佛山市教育局安全顧問
佛山電視臺終身特聘講師
中國青少年國防體育教育高級教官
全國體育發(fā)展聯(lián)盟高級教官
廣東防震減災(zāi)指聘科普教官
紅十字會高級救護(hù)員
國家中級游泳救生員
國家中級游泳教練
社會體育局指導(dǎo)員
國家礦山救護(hù)大隊隊長

【講師背景】
王老師為新疆某邊防隊伍退伍士官，曾深入地下800米深處救援，08年趕赴四川汶川參加地震救援，還參加過尼泊爾地震志愿者救援，有14年礦山專職救援隊員經(jīng)歷，20年各類救護(hù)經(jīng)驗，不但如此，王老師授課經(jīng)驗也十分豐富，至今累計已為全國總計五十萬人以上企事業(yè)單位組織各種安全演練、安全生產(chǎn)、安全救護(hù)等服務(wù)各類活動，帶隊珠峰大本營徒步穿越，戶外拓展訓(xùn)練、戶外急救訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等活動，課程好評率達(dá)98%。
全國校園安全應(yīng)急避險與疏散演練第一批集訓(xùn)教官，廣東省教育廳“全國第21、22、23、24、25個全國校園安全教育日”緊急避險與疏散演練活動總教官、校園安全輔導(dǎo)員，學(xué)校緊急避險與疏散演練操作技術(shù)指南與操作技術(shù)規(guī)范執(zhí)行總教官，佛山市電視臺公民大課堂生命安全大課堂主講教官，禪城區(qū)教育局校園安全指導(dǎo)員。擔(dān)任過全國上百所中小學(xué)幼兒園數(shù)十萬名師生的校園安全應(yīng)急避險與疏散演練總教官。國家青年志愿者協(xié)會培訓(xùn)者培訓(xùn)教官，廣東省郵政公司消防安全疏散演練總教官、清遠(yuǎn)市教育局校園安全緊急突發(fā)事件應(yīng)對與疏散演練培訓(xùn)教官。

【擅長領(lǐng)域】
防震減災(zāi)預(yù)防
安全生產(chǎn)管理
突發(fā)事件應(yīng)急管理
班組長安全管理技能提升
一線員工安全意識和安全技能提升
安全管理體系建設(shè)和安全管理人才培養(yǎng)
安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理（雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)）
職業(yè)健康管理
防御性駕駛與道路安全
消防安全管理
危險化學(xué)品安全管理、實驗室安全管理、粉塵防爆安全管理等。

【授課風(fēng)格】
老師的課程演講靈動、幽默，激情四射，妙趣橫生，肢體語言豐富、言語表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)生動，是一位極具個人魅力的實戰(zhàn)型培訓(xùn)講師和團(tuán)隊訓(xùn)練導(dǎo)師。
▲靜態(tài)授課方式：理論教學(xué)—激情演講—故事講授
▲動態(tài)授課方式：案例分析—促動思考—實戰(zhàn)演練
▲中態(tài)授課方式：教練提問—分組討論—辯論分享
▲授課目標(biāo)效果：以結(jié)果為導(dǎo)向，注重過程互動、達(dá)到身心合一的效果

 

【主講課程】
生產(chǎn)類：
《安全生產(chǎn)管理人員盡職履責(zé)培訓(xùn)》《班組長安全管理》《危險品安全管理》
《生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理》《生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決》《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》
《安全生產(chǎn)危險源辨識與隱患排查》《安全生產(chǎn)三步曲》

企業(yè)行業(yè)安全：
《企業(yè)應(yīng)急能力提升》《辦公室安全與差旅安全》《事故預(yù)防與處理》
《企業(yè)零事故安全管理》《防恐防暴安全保衛(wèi)知識技能提升與實戰(zhàn)演練培訓(xùn)》
《風(fēng)險評估與控制》《消防安全管理》《粉塵涉爆行業(yè)安全知識培訓(xùn)》
《常態(tài)化疫情下突發(fā)事件危機(jī)應(yīng)急處置和演練》《交通安全知識安全培訓(xùn)》
《消防安全預(yù)防與應(yīng)急疏散》《新員工安全管理培訓(xùn)》《高效組織與安全管理》

職場心態(tài)與急救：
《職業(yè)健康管理》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》《常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護(hù)》
《員工安全行為管理》《防止溺水事故自救與互救安全培訓(xùn)》
《高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn)》《習(xí)慣性違章分析與管理》
定制課程請聯(lián)系相關(guān)助理接洽

獲得的證書：

應(yīng)急救援員 紅十字救護(hù)員

大灣區(qū)安全環(huán)境教育研究院發(fā)展顧問 國家高級心理咨詢指導(dǎo)師

【服務(wù)過的客戶】
甘肅省電力總公司、貴陽供電局、銅仁供電局、西安供電公司、廣西供電局、云南羅平供電局、青島萊西供電局、寧東供電局、廣州電力工程公司、湖北電網(wǎng)、西藏電力、云南德宏供電局、甘孜供電局、昌都供電局、拉薩供電局、鐵嶺供電局、貴陽榕江供電局、韶關(guān)供電局、昆明曲靖電力、四川電力、四川綿陽供電局、深汕供電局、江蘇電力、陜西電力、石嘴山供電局、河北供電局、天津供電局、上海供電局、張掖電力局、合肥供電局、鞍山供電局、汕尾供電局、西安臨潼供電局、徐州電力公司、張家界電力局、南陽供電局、民權(quán)供電局、寧陵供電局、中國郵政集團(tuán)廣東省分公司，國家鐵路局、中國國家鐵路集團(tuán)、陜西鐵路物流集團(tuán)、國家能源集團(tuán)有限公司、中國鐵路通信信號股份有限公司、廣州地鐵、重慶地鐵、廣州白云機(jī)場、佛山電視臺，廣東省教育廳、中建三局、中鐵四局集團(tuán)有限公司、中鐵七局集團(tuán)有限公司、武漢中鐵十一局集團(tuán)、中鐵建十七局集團(tuán)有限公司、中國水利水電第八工程局有限公司、深圳市南山區(qū)建筑工務(wù)署、蘇州市應(yīng)急管理局、西寧市建委、陜西省發(fā)改委、國家電網(wǎng)四川省/河南省/遼寧省/西藏自治區(qū)供電公司、南方電網(wǎng)浙江省供電公司、晉億實業(yè)股份有限公司、東風(fēng)集團(tuán)股份有限公司、青海國有資產(chǎn)管理委員會、貴陽電廠、鞍山供電公司、德陽電力公司、長春供電公司、揚(yáng)州電力設(shè)備修造廠、中交二公院集團(tuán)公司、四川深廣合作產(chǎn)業(yè)投資開發(fā)集團(tuán)、紅安卷煙廠、海天集團(tuán)、武漢卷煙廠、廣水卷煙廠、湖北新業(yè)煙草薄片集團(tuán)、南寧浮法玻璃集團(tuán)公司、揚(yáng)州東升電力設(shè)備集團(tuán)、陜西國家投資集團(tuán)、武漢旅游發(fā)展投資集團(tuán)……
其他：中國移動、富士康、中國聯(lián)通、民生銀行、華夏銀行、建設(shè)銀行、浙江大學(xué)、博敏電子、歐迪斯、三美化工、恒望集團(tuán)、開源集團(tuán)、美果服飾、中亞集團(tuán)、伊美集團(tuán)、魯化好陽光生態(tài)肥業(yè)有限公司、福達(dá)集團(tuán)、長安新科、盛陸電子股份、中迅集團(tuán)、河北冀凱集團(tuán)等

部分客戶評價：
王老師講授的《安全生產(chǎn)管理人員盡職履責(zé)培訓(xùn)》課程，根據(jù)助教老師及學(xué)員反饋老師的授課方式受到一致好評！大量豐富的案例讓學(xué)員聽得入迷，深入淺出的內(nèi)容也能很好的幫助學(xué)員掌握核心知識內(nèi)容，激發(fā)其對于課程的興趣度，真可謂是好的老師配好的課程！
——朔黃鐵路發(fā)展有限公司 張總
王老師知識面廣，課程干貨多，有大量的視頻案例，講課生動具體有趣，實用性非常強(qiáng)，跟以前其他老師不在一個高度，學(xué)員聽完課都覺得開闊了眼界，課后內(nèi)部評估匯總學(xué)員滿意度高達(dá)98.5%，學(xué)員強(qiáng)烈要求想要再次聽老師的課程。
——華電集團(tuán)鄒縣電廠 朱主任
王老師講課邏輯性特別強(qiáng)，課程內(nèi)容也特別簡單實用，貼近實際，課堂氛圍非常好，學(xué)員的反饋非常棒，課堂采用師生有趣問答、案例分析等互動，學(xué)員聽起來一點(diǎn)都不累呢，太精彩了，希望下次有機(jī)會還能邀請老師過來給員工講課。
——國家電投金元集團(tuán)培訓(xùn)中心 劉主任
部分授課照片：




 

• 網(wǎng)絡(luò)在線課程培訓(xùn)

   

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