★形式：集體參與
★時(shí)間：10分鐘時(shí)間用于書(shū)籍的選擇；20分鐘時(shí)間用于匯報(bào)。（還需要課外閱讀書(shū)籍的時(shí)間）
★材料：精選的書(shū)籍
★場(chǎng)地：不限
★應(yīng)用：創(chuàng)造力培養(yǎng)

一、目的
向?qū)W生介紹有關(guān)創(chuàng)新的話題。

二、程序
1．要求參與者花十分鐘的時(shí)間來(lái)選出一本書(shū)，為下次課作準(zhǔn)備。擇書(shū)的唯一要求是：選一本從未閱讀過(guò)的書(shū)。讓他們?cè)诮栝喓灻麅?cè)上寫(xiě)下自己的名字，這樣書(shū)就不至于丟失。告訴他們下一節(jié)課的時(shí)間，由他們自己決定是快速瀏覽、跳閱還是仔細(xì)品讀。
建議可供選擇的書(shū)籍范圍：
人與神的對(duì)話 占星術(shù)/UFO
星系探險(xiǎn) 科幻小說(shuō)
哲學(xué) 量子物理
超感知覺(jué) 超自然的
創(chuàng)造發(fā)明 激發(fā)動(dòng)機(jī)的
神化學(xué) 積極上進(jìn)的思維方式
詩(shī)歌集 光學(xué)原理
心理學(xué) 光譜原理
傳記 藝術(shù)，繪畫(huà)
大腦 檢測(cè)機(jī)敏的難題
怪獸 故事書(shū)（比如，一千零一夜）
混沌理論 思維/身體的結(jié)合
2．讓參與者知道在下次課上，他們要上臺(tái)講一講自己的讀后感。 下次課上可問(wèn)他們以下問(wèn)題：

三、討論
為什么會(huì)選擇這本書(shū)籍？
書(shū)本的名字帶給你怎樣的感覺(jué)？

四、總結(jié)與評(píng)估
我們?yōu)槭裁匆才胚@樣地活動(dòng)？為了開(kāi)闊你們的思路；為了探索未知的世界；開(kāi)闊你們的眼界。 閱讀新鮮的話題是創(chuàng)新意識(shí)來(lái)源的一種方法。不斷地尋找其它收集信息的方法，繼續(xù)探索出屬于你們的新奇世界吧！你們的新思路來(lái)自何方？