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當你只能說不的時候(銷售技巧培訓游戲)
時間:2022-11-18
★形式:3到4組(人數不限)
★時間:15--20分鐘。
★材料 提供:1. 幻燈片或者掛圖
2.課堂資料1(給每個銷售員)
3.課堂資料2(銷售員角色1)
4.課堂資料3(購買者角色1)
5.課堂資料4(銷售員角色2)
6.課堂資料5(購買者角色2)
★場地:室內(具備放映設備)
★適用:這個活動適合各級銷售員——特別是那些經常會帶給顧客壞消息的人。
★時間:15--20分鐘。
★材料 提供:1. 幻燈片或者掛圖
2.課堂資料1(給每個銷售員)
3.課堂資料2(銷售員角色1)
4.課堂資料3(購買者角色1)
5.課堂資料4(銷售員角色2)
6.課堂資料5(購買者角色2)
★場地:室內(具備放映設備)
★適用:這個活動適合各級銷售員——特別是那些經常會帶給顧客壞消息的人。
目的
◇在這個活動中,銷售員學到怎樣在迫不得已的情況下對購買者說“不”。
◇在這個活動中,銷售員學到怎樣在迫不得已的情況下對購買者說“不”。
程序
1.討論時常發生的銷售員不能滿足每個顧客要求的情況。
例如:
購買者也許想要他們公司所不提供的一項產品或服務,或者是該公司庫存中沒有的產品。
2. 當銷售員不能滿足購買者的要求或當銷售員不得不傳達壞消息時,記得做三件事情是很重要的。回顧幻燈片或者掛圖。
轉移情緒
解釋原因(如果適用的話)
告訴購買者你所能提供給他的服務
3. 給銷售員一個例子,然后在房間里讓幻燈片開著或掛圖掛著。
4.讓團隊知道他們將參與快速、有趣的兩角色扮演游戲,他們將在游戲中鍛煉這些技巧。將團隊分成一對一對,并給每個銷售員一份課堂資料1,讓團隊回顧指示。
5.發給每個小組中的一個人1號角色扮演中的銷售員角色(課堂資料2)。發給每個小組中的另一個人1號角色扮演中的購買者角色(課堂資料3)。提示他們可以參考幻燈片或掛圖列出的步驟。
6.回答任何問題,然后開始角色扮演。他們應只需2到3分鐘來收集反饋信息。
7.總結第一輪角色扮演,然后讓參與者轉換角色。
8.發給在第一次角色扮演中扮演購買者角色的人2號角色扮演的銷售員角色(課堂資料4)。發給在第一次角色扮演中扮演銷售員角色的人2號角色扮演的購買者角色(課堂資料5)。
9.給每個參與者幾分鐘來回顧工作,然后開始第二輪角色扮演。
10.在2到3分鐘后,總結角色扮演。
如果你有更多的時間
讓銷售員提出他們不得不拒絕購買者的要求或傳達壞消息的情景。
將銷售員分到3到4組,然后給每個小組1到2個情景,讓他們參考幻燈片或掛圖上列出的步驟,挖掘他們的積極手段和方法來對顧客陳述消極的消息。
單槍匹馬
列出不得不拒絕購買者的要求或傳達壞消息的情景清單。參考幻燈片所列出的步驟,挖掘你對每種情景能從更積極的方面去表達消極消息的陳述。
1.討論時常發生的銷售員不能滿足每個顧客要求的情況。
例如:
購買者也許想要他們公司所不提供的一項產品或服務,或者是該公司庫存中沒有的產品。
2. 當銷售員不能滿足購買者的要求或當銷售員不得不傳達壞消息時,記得做三件事情是很重要的。回顧幻燈片或者掛圖。
轉移情緒
解釋原因(如果適用的話)
告訴購買者你所能提供給他的服務
3. 給銷售員一個例子,然后在房間里讓幻燈片開著或掛圖掛著。
4.讓團隊知道他們將參與快速、有趣的兩角色扮演游戲,他們將在游戲中鍛煉這些技巧。將團隊分成一對一對,并給每個銷售員一份課堂資料1,讓團隊回顧指示。
5.發給每個小組中的一個人1號角色扮演中的銷售員角色(課堂資料2)。發給每個小組中的另一個人1號角色扮演中的購買者角色(課堂資料3)。提示他們可以參考幻燈片或掛圖列出的步驟。
6.回答任何問題,然后開始角色扮演。他們應只需2到3分鐘來收集反饋信息。
7.總結第一輪角色扮演,然后讓參與者轉換角色。
8.發給在第一次角色扮演中扮演購買者角色的人2號角色扮演的銷售員角色(課堂資料4)。發給在第一次角色扮演中扮演銷售員角色的人2號角色扮演的購買者角色(課堂資料5)。
9.給每個參與者幾分鐘來回顧工作,然后開始第二輪角色扮演。
10.在2到3分鐘后,總結角色扮演。
如果你有更多的時間
讓銷售員提出他們不得不拒絕購買者的要求或傳達壞消息的情景。
將銷售員分到3到4組,然后給每個小組1到2個情景,讓他們參考幻燈片或掛圖上列出的步驟,挖掘他們的積極手段和方法來對顧客陳述消極的消息。
單槍匹馬
列出不得不拒絕購買者的要求或傳達壞消息的情景清單。參考幻燈片所列出的步驟,挖掘你對每種情景能從更積極的方面去表達消極消息的陳述。
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