主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
——人力資源價值最大化,人力資源最前沿學術成果課程一、人本管理的價值觀與現代人力資源1、現代企業理念的發展與企業智慧2、何為人力資源?3、現代人力資源的困境與困惑4、何..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
培訓特點:課程結合學員和企業切身問題,特別注重心智開啟,悟性闡發。大量融合國學智慧之精思妙悟,進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。課程大綱:一、關于國學思想精..
主講老師:黃志偉 課程時長:1 天
一、 管理以人為本1、什么是人本管理2、自我管理3、集權、分權與授權4、權 變5、管理以“人”為本二、 借人力資源管理形成核心競爭力1、通過人力資源管理來獲得競..
主講老師:姜博仁 課程時長:2 天
1.智慧破解:a)破解【無為而治】的奧妙;b)揭開員工自動自發的玄機;c)揭曉信徒拜佛背后的內涵;d)解開“心靈契約”的密碼;e)破解【自動自發】的智慧法門:水性理論;..
主講老師:徐劍 課程時長:1 天
第一講 企業發展與激勵管理典型案例分析與問題深度探討企業發展與有效激勵 企業激勵的經典誤區企業激勵案例的解析第二講 人本管理與..
主講老師:史俊慧 課程時長:1 天
1、傳統管理理念的失敗 傳統管理理念的特征討論:專業化還是全能化?怎么解決部門和專業沖突? 傳統管理理念適用的場景 傳統管理理念的六大弊端..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
——人力資源價值最大化,人力資源最前沿學術成果課程一、人本管理的價值觀與現代人力資源1、現代企業理念的發展與企業智慧2、何為人力資源?3、現代人力資源的困境與困惑4、何..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
培訓特點:課程結合學員和企業切身問題,特別注重心智開啟,悟性闡發。大量融合國學智慧之精思妙悟,進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。課程大綱:一、關于國學思想精..
主講老師:韓楓 課程時長:1 天
“人本”執行力 “西方科技發達,東方智慧先進”,以“人學”為本的東方管理智慧越來越受到世界管理學界的重視。21世紀是中國的世紀,以儒學為..
主講老師:黃志偉 課程時長:1 天
一、 管理以人為本1、什么是人本管理2、自我管理3、集權、分權與授權4、權 變5、管理以“人”為本二、 借人力資源管理形成核心競爭力1、通過人力資源管理來獲得競..
主講老師:丘磐 課程時長:2 天
第一部分:員工的選人1、選人的素質問題:智商與情商的考察測評;2、選人的性格與職業匹配問題,MBTI職業性格測試工具;3、職業錨問題:能力與任務的匹配:經典職業錨測評;4、崗位素質模型問題:銷售人員崗..
主講老師:姜博仁 課程時長:2 天
1.智慧破解:a)破解【無為而治】的奧妙;b)揭開員工自動自發的玄機;c)揭曉信徒拜佛背后的內涵;d)解開“心靈契約”的密碼;e)破解【自動自發】的智慧法門:水性理論;..
主講老師:徐劍 課程時長:1 天
第一講 企業發展與激勵管理典型案例分析與問題深度探討企業發展與有效激勵 企業激勵的經典誤區企業激勵案例的解析第二講 人本管理與..
主講老師:丘磐 課程時長:2 天
第一部分:員工管理熱點五大問題1、發展才是硬道理通過優化工作流程,調整組織結構,給員工創造新崗位的機會;戰略—任務-流程-架構-崗位之間的關系;2、建立學習型組織通過組織學習,達到有用..
主講老師:史俊慧 課程時長:1 天
1、傳統管理理念的失敗 傳統管理理念的特征討論:專業化還是全能化?怎么解決部門和專業沖突? 傳統管理理念適用的場景 傳統管理理念的六大弊端..
導讀:以人為本,必須以人為根本。在設定戰略、實施戰術計劃以及進行任..
人本領導..
AACTP認證講師、GEC專職講師、工程碩士,修讀過香港理工大學全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂公司生產經理、美..
企業管理效能提升專家 15年企業管理經驗東南大學工商管理碩士 連續5年年均授課超200天以上中國質量..
中層管理技能捉升專家17 年的企業管理實戰經驗 福州政府創業導師團導師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經理曾..
清華大學工商管理碩士 15年卓越制造企業精益管理經驗精益管理實踐家 廣西工業工程學會理事 連續4年獲得企業(燕..
原湖南叉車總廠廠長兼黨委書記 33年制造業管理實戰經驗16年企業管理培訓經驗 中國企業聯合會認證高級管理顧問..
原富土康集團供應鏈經理 生產質量與供應鏈管理實專家 -15年咨詢管理與格訓經驗 質營管連體網注冊鑫城合詢師 ,..