管理創(chuàng)新必須思考的15個問題
1. 公司未來將面臨潛在挑戰(zhàn)是什么？什么是你現(xiàn)在必須著手研究的“明天的問題”？ 2. 如何確保“令人不安的消息”不會隨著組織的層級的上升而被忽略或漠視？ 3. 如何構(gòu)建能持續(xù)產(chǎn)生新..
有關(guān)管理創(chuàng)新的經(jīng)典語句
1. 如果昨天的“異類”最后成為今天的“規(guī)距人”，創(chuàng)新就將停滯，增長曲線也將趨向平緩。如戴爾的運營模式讓其成為全球最大的ＰＣ制造商，然讓其承認他大加贊賞的商業(yè)模式即將“過期作廢..
讓壓力來自隊友
文/蔣小華 壓力即動力，給下屬施加一定的壓力對工作很有幫助，但是壓力不能來自上級的“威逼”。像那種透過批評、說教、監(jiān)督等手段是不能讓員工心甘情愿地工作，那只能發(fā)揮員工的手和腳，不會真正發(fā)揮員工的大腦，因為這只..
有效溝通：聽對方想說的、說對方想聽的..
溝通的品質(zhì)在于對方的回應(yīng)，因為溝通的目的在于有效傳達你的信息或情感，讓對方理解并接受，最終去達成你要的結(jié)果，可以說，溝通成效的關(guān)鍵在于結(jié)果，并不在于表達者自己是否滿意。所以，要弄清楚聽者想聽什么，并以對方感興趣的方式表達，同時注意適當?shù)?font face=Arial>..
沒有個人利益的犧牲哪有真正的團隊..
團隊精神無疑是從事管理工作人員的重要命題，也是從事培訓(xùn)與咨詢工作的重要研究課題，它的重要性已無須贅述，關(guān)鍵是如何塑造、如何讓成員具備團隊合作的精神。它是管理者頭痛的問題之一，多少次的苦口婆心與淳淳教誨都沒有真正改變，因為它僅靠提倡與要求..
人才標準：才而不財非才也
具有中專以上學(xué)歷和初級以上職稱的人員——1982年我國確立的這一人才標準，在當時條件下從根本上扭轉(zhuǎn)了十年“文革”踐踏知識、鄙視教育的局面。但隨著社會的發(fā)展，人才的內(nèi)涵在現(xiàn)實中發(fā)生了很大變化..
焦點放在優(yōu)秀員工還是末位員工身上？ ..
作為一名管理者，將焦點放在優(yōu)秀員工身上還是末位員工身上呢？ <br /><br /><br />不少人紛紛選擇末位的員工，他們說末位員工的提升空間比較大，還搬出木桶原理，認為短板必須優(yōu)先和重點解決；甚..
深入基層要心入基層，不要身入基層 ..
偶聽到員工對領(lǐng)導(dǎo)有三大“門派”之說，如華山（滑閃）派，遇到問題滑的很，借機閃躲；空桐（洞）派講話沒有實質(zhì)內(nèi)容，盡說官說；太極派推來推去，扔皮球，不能為基層解決問題。這些與中央電視推出《走基層》欄目大相捷徑，無論是..
領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)20句
1. 沒有出色的領(lǐng)導(dǎo)力就沒有高效的團隊執(zhí)行力；員工執(zhí)行不力意味著管理者領(lǐng)導(dǎo)不力； <br /><br /><br />2. 有沒有領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵看你身后有沒追隨者，大凡沒有追隨者，只是“散步&..
80后不加班 90后不工作－8090后員工管理..
80后還沒搞定，90后又粉墨登場，這讓管理者們大呼“不好管”。管理這群職場新人，果真那么難嗎？ <br /> 有一個笑話：領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話，70后聽得非常激動，覺得領(lǐng)導(dǎo)說得很對；80后聽到不認可的地方..
8090后員工管理新思維
某高校，宿舍管理員阿姨帶著宿舍衛(wèi)生管理委員會查宿舍衛(wèi)生，敲一個房間門，說檢查衛(wèi)生，里邊有個男生說出去，不允許你檢查，阿姨說，對不起，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定來查你的衛(wèi)生，里邊同學(xué)說我有權(quán)不讓你進來，因為我們六個人交了宿舍管理費，我們現(xiàn)在是業(yè)主，..
退、讓、舍、給-小思想大智慧
手把青秧插滿田，低頭便宜見水中天。身心清凈方不道，退步原來是向前。領(lǐng)導(dǎo)者就是一個插秧的人，如果想把企業(yè)做大做強，讓你的企業(yè)能真正收獲稻谷，就是讓自己往后退一退。掌握“退、讓、舍、給”的智慧是領(lǐng)導(dǎo)者的一門大學(xué)問。 ..
