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同心協(xié)力:構(gòu)建和諧企業(yè)文化

課程編號:60312

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:82

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:企業(yè)文化 

授課講師:王雯雯

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
不需要太多協(xié)作的部門內(nèi)同事(50人以內(nèi))如銷售團(tuán)隊(duì)、經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊(duì)等

【培訓(xùn)收益】
深化團(tuán)隊(duì)溝通與理解:通過哈里視窗理論和鮮花拳頭活動(dòng),員工將學(xué)會如何通過自我暴露和建設(shè)性反饋增進(jìn)相互了解,提升團(tuán)隊(duì)溝通質(zhì)量,從而構(gòu)建一個(gè)更加開放和支持性的工作環(huán)境。 提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的自我認(rèn)知:工作坊中的自我反思和角色體驗(yàn)活動(dòng)幫助員工識別個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色和行為模式,促進(jìn)個(gè)人成長,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對成員行為的理解和適應(yīng)。 共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)合作規(guī)則:通過集體討論和共創(chuàng)活動(dòng),員工將參與制定團(tuán)隊(duì)合作的規(guī)則和行為標(biāo)準(zhǔn),這不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)規(guī)則的認(rèn)同感,也有助于形成更高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制。

一、工作坊融入和基礎(chǔ)理論
1、開場與熱身活動(dòng)
破冰活動(dòng):以小組為單位,選擇適合的卡牌代表現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)氛圍及期望的團(tuán)隊(duì)氛圍
2、和諧企業(yè)文化的重要性
和諧文化建設(shè)的意義
企業(yè)文化對員工行為的影響
小組討論:現(xiàn)有的企業(yè)文化給自己帶來正面影響有哪些?負(fù)面影響有哪些?
信任與合作的心理學(xué)基礎(chǔ)
信任公式講解
兩人分享:自己在哪方面做得比較好?哪方面做得最為欠缺?
二、通過自我暴露和他人反饋增進(jìn)相互了解
1、哈里視窗理論介紹
模型講解:講解自我公開區(qū)域、盲點(diǎn)、隱藏區(qū)域和未知區(qū)域的概念
強(qiáng)調(diào)反饋的價(jià)值:指出良好溝通的重要性,以及它如何影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)信任的建立

2、鮮花拳頭活動(dòng)
活動(dòng)規(guī)則說明:詳細(xì)介紹活動(dòng)流程,包括如何給予和接受有益的正面和建設(shè)性反饋
正面反饋工具講解:3A模型
實(shí)踐體驗(yàn):讓學(xué)員在場內(nèi)找到3-5個(gè)人進(jìn)行正面反饋
負(fù)面反饋工具講解:BIC模型
實(shí)踐體驗(yàn):讓學(xué)員在場內(nèi)找到3-5個(gè)人進(jìn)行負(fù)面反饋
實(shí)踐反饋技巧:參與者實(shí)際運(yùn)用“鮮花拳頭”技巧,體驗(yàn)積極反饋的力量,學(xué)習(xí)如何用建設(shè)性的方式表達(dá)意見
3、跳出受害者三角
人際互動(dòng)中的受害者三角
創(chuàng)造體驗(yàn):讓學(xué)員在三種角色中轉(zhuǎn)換,感覺自己最常陷入哪種角色
小組討論:當(dāng)出現(xiàn)什么情況時(shí),我比較容易陷入受害者三角
轉(zhuǎn)變?nèi)穗H互動(dòng)模式:贏者三角
集體討論:有了贏者三角形的認(rèn)知和思維,自己和同事的溝通中會有怎樣不一樣的行為?
三、團(tuán)隊(duì)合作規(guī)則共創(chuàng)
1、討論溝通典型行為
討論團(tuán)隊(duì)溝通處于最佳狀態(tài)時(shí),會看到哪些行為
討論團(tuán)隊(duì)協(xié)作處于糟糕狀態(tài)時(shí),會看到哪些行為?
2、識別已有模式和最佳干預(yù)點(diǎn)
描繪因果循環(huán)圖,討論最佳干預(yù)點(diǎn)
3、聚焦共創(chuàng)紅牌、綠牌行為
小組集體討論:紅牌、綠牌行為都有哪些
四、學(xué)以致用
1、總結(jié)學(xué)習(xí)收獲
2、形成下一步行動(dòng)計(jì)劃
分享自己的感受和學(xué)習(xí)
討論下一步行動(dòng)計(jì)劃
小組討論:如何將今天的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中 

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