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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié)2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵2.1戰(zhàn)略18問2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品3目標(biāo)與權(quán)限的平衡3.1權(quán)限是支撐目標(biāo)實現(xiàn)的保障3.2責(zé)權(quán)不清是目.. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與二十大精神解析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境解析（重點）（一）當(dāng)代國際體系：百年未有之大變局 （二）“一帶一路”倡議：國家戰(zhàn)略 （三）中美關(guān)系主要影響因素及發(fā)展趨勢（四）“后疫情時代”國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境.. |
| “管理會計必殺技” ——通過管理會計報表實現(xiàn)精細(xì)化管理 |
| 主講老師：魏鑫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 企業(yè)財務(wù)未來的發(fā)展趨勢 1、國家政策層面指引財務(wù)【2014】27號《管理會計指引》2、財務(wù)的發(fā)展趨勢國際發(fā)展趨勢國內(nèi)發(fā)展趨勢3、財務(wù)如何.. |
| 《產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展概述一、工業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例解析1、某工業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中涉及到的新興技術(shù)3、疫情后產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的特征4、數(shù)字化的核心支撐：數(shù)據(jù)、模式、機(jī)制等5、實現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)價值.. |
| 軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生3 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實體經(jīng)濟(jì)融合5.國家政策案例：國務(wù)院國資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競爭7.人工智能的.. |
| 妙筆生花——實用公文寫作（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：1. 關(guān)于寫作，你的感受是什么？2. 工作中，會寫材料有什么用？第一講：基礎(chǔ)篇——公文的前世今生（一）什么是公文1.公文的內(nèi)涵2.公文的起源（二）公文的特點1.權(quán)威性.. |
| 語言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：溝通的內(nèi)涵與實質(zhì)1、溝通的實質(zhì)與內(nèi)涵2、溝通的禁忌3、溝通的過程模型第二章：溝通的技巧1、營造良好的溝通氛圍1）融洽的題外話2）有效贊美3）接近距離4）善用道具2、建立暢通的溝通通道【.. |
| 跨部門溝通與沖突管理 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認(rèn)知跨部門溝通障礙1、企業(yè)內(nèi)跨部門溝通障礙的三種類型1）分歧型2）回避型3）矛盾沖突型2、跨部門溝通障礙產(chǎn)生的原因分析1）組織層面的原因A、專業(yè)化分工帶來的部門目標(biāo)差異；B、職能和權(quán)責(zé)劃分不明確；.. |
| 新經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖下的區(qū)塊鏈：突破瓶頸，開啟智能新時代 |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、深度透視區(qū)塊鏈的產(chǎn)生與發(fā)展脈絡(luò)一、比特幣的實質(zhì)1、比特幣與其貨幣特征 比特幣的特征和發(fā)展方向 比特幣的功能 比特幣電子現(xiàn)金系統(tǒng) 比特幣代替.. |
| 以五大發(fā)展理念引領(lǐng)企業(yè)法治建設(shè)新發(fā)展 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、以“創(chuàng)新”理念為發(fā)展核心，不斷豐富企業(yè)法治的內(nèi)涵和外延（一）加強(qiáng)理論創(chuàng)新，構(gòu)建法治工作新格局（二）加強(qiáng)制度創(chuàng)新，構(gòu)建企業(yè)規(guī)范化制度體系1、堅持建章立制先行2、開展盡職調(diào)查3、深化訴訟法律風(fēng).. |
| 董監(jiān)高履職能力提升與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 公司治理概述 公司治理的定義 公司治理的目標(biāo) 公司治理框架體系 公司治理機(jī)制模塊二 黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理 習(xí)近平總書記在.. |
| 卓越思維~問題解決與分析 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：何謂問題 / 如何發(fā)現(xiàn)問題一、 劇本化情景：關(guān)于問題的認(rèn)知思維層次：1.問題是對具有問題意識的人，才成為問題 2.問題是用來擴(kuò)大我的能力范圍3.主管的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和解決問題 4.問題分.. |
| 職業(yè)化理念建立 |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)化全面認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)化1、職場角色建立A、職業(yè)人承擔(dān)哪些角色B、重新看待上下級與同事關(guān)系C、重新定位客戶群體（著重在于企業(yè)內(nèi)部客戶理念建立）D、你在企業(yè)里的股份是什么？E、對職業(yè)化員工“六維&r.. |
| 禮贏商運(yùn)之高規(guī)格商務(wù)禮儀應(yīng)用 |
| 主講老師：張棋潤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰與鏈接：1. 與學(xué)員溝通了解當(dāng)天學(xué)員具體學(xué)習(xí)需求2. 分組互動溝通：比學(xué)趕超第一講：知禮——認(rèn)識商務(wù)禮儀一、禮之所起1. 中華文明的發(fā)展2. 禮儀的興起3. 儒家思想倡導(dǎo)4. .. |
| 鉆石：經(jīng)驗萃取——案例的開發(fā)與編寫 |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：活動：自畫像第一章：六步聚焦場景f)從崗位到職責(zé)g)從職責(zé)到任務(wù)h)任務(wù)的再細(xì)分i)從任務(wù)到場景j)從場景到流程第二章：五步萃取經(jīng)驗f)動機(jī)查詢g)動作目標(biāo)h)常見錯誤i)難點分析j)總結(jié).. |
| 白銀：以目標(biāo)為導(dǎo)向——課程設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：需求分析——學(xué)員需要的內(nèi)容在哪里【收益】學(xué)員可以從公司、學(xué)員、專家角度分析課程需求，找出教學(xué)內(nèi)容，形成以學(xué)員為中心的思維。【產(chǎn)出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計技巧4天 |
| 主講老師：趙栩凡老師 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：趙栩凡老師-精品課程-TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計技巧4天主講：趙栩凡老師【課程前言】一部經(jīng)典的電影，一定有好的劇本；一堂高質(zhì)量的培訓(xùn)，一定有優(yōu)秀的課程設(shè)計。作為企業(yè)內(nèi)部講師，我們需要的是：不用擔(dān)心培訓(xùn)效果，能使培訓(xùn).. |
| 高效問題分析與解決（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：【開場熱身】小游戲感受思考與分析之美魅力第一講：界定問題——準(zhǔn)確描述一、界定問題1. 什么是問題？2. 沒有問題的三種情況3. 問題的類型【案例分享】運(yùn)用5S管理法發(fā)現(xiàn)問題 .. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義一、職業(yè)與職業(yè)生涯二、何為職業(yè)生涯規(guī)劃三、認(rèn)清人生的價值四、超越既有得失五、持續(xù)學(xué)習(xí)案例：麥肯錫三段論思維對于我們的啟示第二講 正確的心理認(rèn)知一、職場人的樹型法則二、認(rèn)知心.. |
| 創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用 |
| 主講老師：秦?zé)樍?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論如何將200ml水裝入100ml的杯子【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升1. 思想的力量2. 什么是創(chuàng)新思維？3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建4. 創(chuàng)新性思維接收信息【案例：北京有.. |
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