地點： 四川 (成都) 時間：2024-02-29
第一節 課堂教學流程1. 基于現代認知學習論的學習與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個學習節點3. 用以控制四個學習節點的授課流程：開講練評結 ..
地點： 湖南 (長沙) 時間：2019-04-14
第一講：崗位經驗內化概念篇一、培訓二、培訓師三、內部課程第二講：隱性經驗顯性化（設計篇）一、確定課程定位二、萃取課程內容三、設計課程結構第三講：顯性成果標準化（開發篇）一、..
地點： 上海 (上海) 時間：2018-12-14
第一天： 項目管理內訓師能力之經驗萃取和課程開發篇時間內容目標第一天n 確定主題1.主題確定漏斗（項目管理）2.界定主題3.拆分主題4.輸出結構（二級目錄）1、確定課程開發..
地點： 北京 (北京) 時間：2017-05-17
《“點師成金”-專業內訓師技能培養》培訓時間：2017年5 月17-18 日 二天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓投資：人民幣4500元/人(含培訓費、資料費、茶..
地點： 北京 (北京) 時間：2017-05-17
《“點師成金”-專業內訓師技能培養》培訓時間：2017年5 月17-18 日 二天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓投資：人民幣4500元/人(含培訓費、資料費、茶..
地點： 北京 (北京) 時間：2017-05-17
《“點師成金”-專業內訓師技能培養》培訓時間：2017年5 月17-18 日 二天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓投資：人民幣4500元/人(含培訓費、資..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2016-07-16
時間地點：2016年07月16-17日深圳 07月23-24日上海 2016年09月24-25日深圳 10月15-16日上海 2016年12月17-18日深圳 12月23-24日上海課程..
地點： 北京 (北京) 時間：2015-06-25
課程背景：在財富500強企業里，一個理念已經形成共識：不會教導就不能領導！TTT培訓師之培訓已經由最初的培訓師之培訓，成為領導者的必修課，他從培養職業培訓師的角度提升受訓者的演講表達及呈現能力。演講與呈現..
地點： 廣東 (中山) 時間：2014-11-28
一、TTT培訓基礎1、企業培訓和學歷教育的本質區別高績效、針對性、終身性、裂變式2、培訓師的使命傳導、放大、延伸、回饋3、培訓師“三位一體”的角色定位“編&..
地點： 遼寧 (沈陽) 時間：2014-11-28
一、企業培訓體系構建與管理（一）企業培訓認知、企業培訓體系構建（二）企業內部培訓團隊建設、企業內部培訓教材開發（三）典型培訓形式、培訓支持環境營造（四）把培訓轉化為利潤（五）我們一起這樣努力：忘記..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-08-15
導論：從“T“字說起一、洞悉呈現原理1、深層思考：為什么我的課程不受學員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程邏輯面條：你需要傳遞給學員的觀點、技能、理念佐料：論證面條的論據..
地點： 北京 (北京) 時間：2014-07-25
開課時間：北京：7月25-26日北京：10月18-19日導論：從“T“字說起一、洞悉呈現原理1、深層思考：為什么我的課程不受學員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-06-07
開課時間：深圳：6月07-08日深圳：9月19-20日導論：從“T“字說起一、洞悉呈現原理1、深層思考：為什么我的課程不受學員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程邏..
地點： 四川 (成都) 時間：2014-05-23
導論：從“T“字說起一、洞悉呈現原理1、深層思考：為什么我的課程不受學員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程邏輯面條：你需要傳遞給學員的觀點、技能、理念佐料：論證面條的論據..
地點： 湖南 (長沙) 時間：2012-07-28
模塊一：培訓與培訓師的角色認知 模塊 課..
主講老師：JACKY 課程時長：2 天
培訓方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實訓訓+3+3+30%0%現場演練練+10%+10%現場考核課程大綱： 第一節 內部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手..
主講老師：夏耀輝 課程時長：2 天
一、為什么學習本課程： 你是否經歷準備“充分”，上臺后卻頭腦一片“真空”？ 你是否已經有過授課經驗，卻不系統、不連貫？ 你是否立志成為魅力培訓師,但卻不得其..
主講老師：成永亮 課程時長：2 天
第一單元 成人學習心理研讀一、成人學習的障礙1、 學習的第一個條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒有時間進行知識轉換4、 學員無法將自己的感性知識上升到理性水平5、 需求知識..
主講老師：林鐵成 課程時長：3 天
課程單元 單元要點 ..
主講老師：張見明 課程時長：3 天
【課程介紹】 TTT是英文Train The Trainer的縮寫，意為“對培訓師的培訓”。它是美國職業培訓界經典培訓企業培訓師的專業課程。 《TTT-內訓師專業培訓技能提升的黃埔訓練..
主講老師：唐平 課程時長：2 天
第一單元 需求奠基——需求調研與確認技巧 一、 小組研討：誰是企業內訓師1. 企業內訓師教學的ADDIE流程2. 企業內訓師的表達內容、三個維度3. 企業內訓師的五個方面 ..
主講老師：范一智 課程時長：2 天
一、介紹項目培訓 1.自我介紹 2.培訓的時間安排、內容大綱和注意事項 3.了解學員的培訓期望 二、學習的原理在培訓中的應用 1.影響培訓成功的因素 2.學習的原理與原則 3.成年人的..
主講老師：陳錦輝 課程時長：2 天
一、 培訓師定位&成人學習理論 1. 培訓師定位 1) 培訓師的角色 2) 培訓師應該的三件事 2. 成人學習理論 1) 成人學習的驅動力 2) 成人學習的特征 3) 教學三步曲 ..
主講老師：趙栩凡 課程時長：2 天
第一章什么決定了教學的風格【互動游戲】撲克組合一、成人學習的特點1、成人學習的五個步驟2、五個必知的成人學習原理二、怎樣的學習更為有效1、以講師為中心以教材為中心以學員為中心2、學習致用用..
主講老師：趙栩凡 課程時長：4 天
第一章什么決定了教學的風格【互動游戲】撲克組合一、成人學習的特點1、成人學習的五個步驟2、五個必知的成人學習原理二、怎樣的學習更為有效1、以講師為中心以教材為中心以學員為中心2、學習致用用..
主講老師：葉向陽 課程時長：6 天
【課程背景】 隨著我國工業化的加速發展，企業管理已由“粗放型”向“精細化”方向快速轉型。在轉型過程中，提高員工隊伍整體素質是必然的趨勢，企業必須更加重視對員工的培訓..
主講老師：趙栩凡老師 課程時長：2 天
《精深化內訓師——課程開發與設計技巧》以十幾年的企業培訓實戰經驗，帶領學員掌握實際有效的工具與流程，從而設計出高質量且能落地的實戰課程?！菊n程概要】幾乎所有的企業培訓工作者都知道開..
主講老師：劉黎明 課程時長：4 天
第一講：內訓師的基本內容一、認識培訓師與內訓師1. 培訓師2. 內訓師現場互動：學員現場敘述一下培訓師與內訓師的區別二、內訓師的角色1. 內訓師的四個階段1）“學業&rdquo..
主講老師：趙栩凡老師 課程時長：2 天
《精深化內訓師——課程開發與設計技巧》以十幾年的企業培訓實戰經驗，帶領學員掌握實際有效的工具與流程，從而設計出高質量且能落地的實戰課程。【課程概要】幾乎所有的企業培訓工作者都知道開..
主講老師：王偉 課程時長：2 天
一、內訓師的經典內涵解讀內訓師內涵全景描繪與解讀內訓師的三大角色：編、導、演內訓師的三大使命：導航者、擔當者、責任者內訓師的&ldquo..
主講老師：趙栩凡老師 課程時長：2 天
趙栩凡老師-精品課程-TTT精深化內訓師課程開發與設計技巧主講：趙栩凡老師【課程前言】一部經典的電影，一定有好的劇本；一堂高質量的培訓，一定有優秀的課程設計。作為企業內部講師，我們需要的是：不用擔心培..
1、第一階段：課程整體概述2、第二階段：作業布置3、第三階段：課程大綱制作與完善4、第四階段：教練式輔導與演練..
主講老師：刁東燕 課程時長：3 天
開場破冰：分組、團隊建設★案例討論：內訓師是怎樣的角色？需要具備哪些能力？一、內訓師的角色認知及個人修為1.內訓師的角色認知及定位；- 導演- 編劇- 演員2.內訓師的個人修為；- 首..
主講老師：張旭 課程時長：2 天
第一天時間 內容 收益2課時 第一模塊：初遇內訓師——內訓師能力模型親和力影響力激勵他人的能力建立關系的..
主講老師：林瑜 課程時長：2 天
前言：為“師”之難？——課程開發、出彩授課模塊一、“獲得新生“——基于課程設計步驟的課程優化與二次開發１、思考：..
主講老師：劉俊鵬老師 課程時長：2 天
劉俊鵬老師-核心課程-《TTT內訓師培養技巧》主講：劉俊鵬老師【課程概述】知識的獲取，經驗的沉淀及組織核心能力的傳承，是企業走向卓越的重要手段。一個企業的發展離不開組織內優秀員工們的知識分享與經驗傳承。內訓師..
主講老師：王偉 課程時長：2 天
課程學習框架 重點學習內容 課程標準Step1：最佳組織經驗萃取技術 01：“四步為師”：最佳組織經驗萃取技術（必修課，2-3天）課程說明：本課程旨在解決課程內容的來源問題，這也是..
主講老師：王學利 課程時長：2 天
導入視頻：《致匠心》立言、立功、立德---培訓師三個階段模塊一、知己知彼 一師三級定位講師角色1、怎樣的培訓才會受歡迎？2、學員、組織的要求是不同的3、魚牛童話：建構而非灌輸4、成人學習..
做一個能解決業務問題的實戰內訓師 ——企業內訓師落地培訓方案
主講老師：鄒莫 課程時長：3 天
理論認知篇模塊一：培訓與組織——以課程為載體的企業知識管理的價值1. 學習型組織建設與培訓2. 學習型組織建設與培訓師3. 培訓..
主講老師：張毅 課程時長：2 天
分組、破冰、激發學員動機，創造課程體驗第一模塊：企業培訓師必備的培訓基礎（1.5H）1、提升組織能量的催化劑：企業培訓2、管理線&專業線在職場發展的加速器：培訓技能3、內訓師的四重角色：編、導..
附件 11.1《外部培訓信息收集表》 11.2《內訓師申請表》..
【問題】 很多時候，企業在尋找外部培訓資源，會很頭疼，一方面，不..
原日立系統大學校長 15年世界500強培訓管理及人才發展培養經驗 ATD (美國人才發展協會)認證高級培訓師..
陳事如老師 原廣麥銀行華中區培訓經理管理者就能收線美國俄丁大學MBA國家二級心理咨詢師 16年大型企業管理實..
●曾秋香 團隊效能發展教練 中國學習力研究院特聘講師 新加坡（FNS）認證引導教練 國際行動學習（CALF）..
張振遠 原成都農村商業銀行總行區域培訓負責人TTT實戰導師香港科技大學MSC理學碩士CTA中國培訓師大聯盟TTT認..
吳金星 服務設計師I ATD認證課程設計師 中國銀行、中國農業銀行、中國建設銀行等多家銀行合作講師..
徐寶良 畢業于揚州大學，教育部首批中國餐飲業職業經理人培訓師、西班牙GV21鑒酒師、國家高級西式烹調師、營養..
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