地點: 廣東 (深圳) 時間:2021-05-21
前言:培訓與教育的區別第一講:現代經理人角色認知與任務1. 中層經理在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念2. 中層經理常見的思想與管理誤區3. 現代環境變化下對管理提出的挑戰4. 中層管理者..
主講老師:王一名 課程時長:2 天
【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)管理培訓計劃,又稱:管理能力訓練計劃、管理才能發展培訓、管理培訓項目、管理訓練課程、管理能力訓練課程。MTP是由美國在1950年..
主講老師:劉成熙 課程時長:8 天
第一單元:認知管理—管理者的定位與職責 一. 引言解決問題?或換問題?新思考水平——經營的眼光復雜的問題沒有簡單的答案錯的問題沒有對的答案KCAB的循環 ..
主講老師:汪珈 課程時長:2 天
第一講:管理者的角色定位一、管理與管理職能1. 管理目標2. 現代管理的五項職能1)計劃2)組織3)控制4)指揮5)協調3. 管理的層次劃分1)高層決策力2)中層執行力..
主講老師:陳怡然 課程時長:2 天
前言導入:如何邁向良好的管理1. 企業人才成長模型2. 管理者究竟該如何培養?3. MTP歷史沿革及課程簡介第一講:管理基礎篇一、管理者角色認知1. 管理的定義2. 管理者的立場(圖解) ..
主講老師:秦銀峰 課程時長:6 天
第一篇:基石——組織及自我管理第一講:站在組織理解管理一、管理的目的——達成組織的目的、目標案例:阿里的社會性——愿景“..
主講老師:賀君宏 課程時長:3 天
前言:1. E時代管理焦點解讀2. 經理的困惑與痛點第一講:自我管理一、管理認知1. 管理核心2. 管理功能及管理分類3. 管理層次與重心方向二、做好下級的角色認知1. 高效執行 ..
主講老師:王群祥 課程時長:3 天
第一部分:管理者的自我修煉與能力提升(自我管理)一、什么是優秀團隊?1、團隊的本質是1+1>22、成為優秀團隊的四個條件(1)高度認可一致的目標(2)高能互補的成員(3)共同尊重的規則(4..
主講老師:岳克國 課程時長:4 天
第一部 管理的基礎第1單元:管理的基本概念1、管理的定義2、管理者的立場與任務3、管理者的基本態度第2單元:管理與人的行為1、理解人的行為2、人的需求3、需求不滿4、人的態度第..
主講老師:冉云帆 課程時長:1 天
第一章、管理與角色認知在走向管理的過程中,如果要做一個適應時代發展的新型管理者,就要找準自己的角色定位,實現好角色轉變,不斷提高管理水平。一、管理與領導中西方對管理的一些見解與爭論二、管理的定義三..
主講老師:葛萍 課程時長:3 天
第一部分:管理者的自我修煉與能力提升(自我管理)一、什么是優秀團隊?1、 團隊的本質是1+1>22、 成為優秀團隊的四個條件(1) 高度認可一致的目標(2) 高能互補的成員(3) 共同尊重的規..
主講老師:謝恩杰 課程時長:2 天
課程大綱第一講:商業人格-----執行的團隊,內心的強大一、人格與商業為什么不行動?要看別人怎么做?為什么心情煩燥,因為不知道什么是對的?為什么不做結果,因為心中沒有原則;為什么不責任,因為希望別人來承擔..
主講老師:胡勁松 課程時長:2 天
一、互聯網的VUCA時代1.互聯網是一個時代2.VUCA帶來的挑戰3.變革的推動力——已經呈現影響未來的技術和社會趨勢互聯網思維與共享經濟思維..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一部分:銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態1. 陽光心態:挫折=存折;2. 學習心態:學歷≠能力;3. 空懷心態:批評=補品4. 雙贏心態:利他=利己;5. 責任心態..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(PDCA)3. 現代企業對職業經理人的要求4. 職業..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
一、 自身修煉:做最好的自己1. 心態管理:打開窗子,看到一個新世界;2. 武裝自己:與鯊魚一起游泳;3. 樂在工作:讓工作成快樂的生產基地;4. 知行合一:讓思想飛翔、讓行動結果二、 贏在中..
主講老師:鐘永棣 課程時長:2 天
一、總則1、 簡要介紹員工關系的系統管理。2、 在員工關系管理中,人力資源部門的職責。3、 在員工關系管理中,用人部門經理的職責。二、招聘錄用1、 招聘前用人部門明確該崗位的工作職責,是做好預..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
模塊一:職業素養修煉一、職業素養中常見的問題1.沒有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關系3.利用公司資源作為個人資本4.結黨營私,玩弄權術5.自恃無人替代6.不珍惜和保護自己的信譽7.既無反..
主講老師:馬思宇 課程時長:0 天
第一節 管理的基本認知1.案例與討論:思維的工具2.現代企業對職業經理人的要求3.企業發展需求與人才儲備的差距4.管理型人才與技術型人才的特質分析5.非人力資源經理的常見誤區第二節 企業的..
主講老師:張弛 課程時長:2 天
課程大綱:一、何為六西格瑪 1、何為六西格瑪? 2、西格瑪水平做為業務結果的衡量? 3、六西格瑪的原理、起源與發展 4、六西格瑪的主要特點 5、六西格瑪的方法論(DMAIC展開) 6、..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程說明:本課程針對銀行零售分管行長和零售經理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設計,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發展帶來一定的幫助。企業所期待的優良管理能力并非天生就具備的,而是要經過不..
新任中高層管理干部提升訓練營——中高層自身素養與管理技能提升訓練
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程背景:中層是企業的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中層的職業素質、管理能力和領導能力決定了業務發展的速度,決定了組織能否帶領出一支優秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織經營目標和業績。因此,對中層提供系..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程背景: 中高層是企業的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中高層的職業素質、管理能力和領導能力決定了業務發展的速度,決定了組織能否帶領出一支優秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織經營目標和業績。因此,對中高..
主講老師:李宗民 課程時長:2 天
課程介紹: 本課程以沙盤模擬的形式,把學員分成若干虛擬企業,每個企業由4-8人組成,分別扮演企業的總經理、銷售總監、生產總監、財務總監、運營總監、采購總監、出納、市場間諜等角色、模擬演練4-6年企業經營的全過程。..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
【課程規劃的說明】 企業經營持續成長的動力源于努力不懈的改善,改善的根基來自于創建高效團隊。而為提高企業經營績效,團隊運作的過程中必會面臨各類問題,解決問題的方式的探討與對策的執行都必須由「人」協作完成。因此因個..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
【規劃說明及特點】 銀行中高層干部在商業銀行中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達或工作指派,主管都扮演著決策單位與作業核心單位的重要 信息 傳達者、轉換者、聯絡人者、確認者! 然而,商業銀行所期待的優良..
一、在這一天的學習里開始我們的從團隊目標到執行力、責任再到后面的溝..
上海某醫療器械公司中高層管理者《情緒壓力管理》培訓精彩回顧!
2024年1月3日,上海某醫療器械有限公司中高層管理者《..