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第一章 SPC能帶給我們什么1、如何理解SPC1）如何理解SPC的S及內(nèi)涵2）如何理解SPC的P及內(nèi)涵3）如何理解SPC的C及內(nèi)涵【提問互動】考考你，你對SPC認知2、SPC能解決那些方面的問..
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ISO/TS16969五大工具之-FMEA&MSA&SPC培訓
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[8/7-9]北京高級SPC/Cpk公差設計與優(yōu)化 [8/14-16]上海高級SPC/Cpk公差設計與優(yōu)化[8/21-23]廣州高級SPC/Cpk公差設計與優(yōu)化 [8/28-30]深圳高級SPC/Cpk公差設計與..
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地點： 江蘇 (蘇州) 時間：2015-06-09
第一部分：統(tǒng)計技術基本知識1.統(tǒng)計學與概率論基本知識2.與統(tǒng)計相關的術語和定義3.隨機變量及其分布常態(tài)分配/超幾何分配/二項分配/卜氏分配/指數(shù)分配第二部分、SPC統(tǒng)計過程控制概論1.何謂統(tǒng)計..
地點： 江蘇 (蘇州) 時間：2015-05-12
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地點： 江蘇 (蘇州) 時間：2014-11-20
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一、識別關鍵控制因子（VOC\CTP\CTQ）顧客需求（VOC）的識別和轉換過程關鍵（CTP）與輸入、輸出量化關鍵質量指標（CTQ）識別你的業(yè)務VOC\CTP\CTQ二、統(tǒng)計基礎誤差及其類..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-06-12
統(tǒng)計過程控制SPC1、直方圖是用來分析數(shù)據(jù)信息的常用工具，它能夠直觀地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況。 2、關聯(lián)圖用于將關系紛繁復雜的因素按原因-結果或目的-手段等目的有邏輯地連接起來的一種圖形方法。 3、流程圖是..
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1、一個廠長的質量管理故事2、了解SPC的歷史與發(fā)展3、了解自然變異和非自然變異4、了解普通要因和特殊要因5、波動和流程穩(wěn)定性6、控制圖的基本要素控制圖 :基于 時間在何處使用SP..
主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天
一、各階段的質量管理重點二、質量管理工具應用三、數(shù)據(jù)的基本常識：數(shù)據(jù)的分類收集數(shù)據(jù)的目的收集數(shù)據(jù)應按注意的事項①有效數(shù)字②數(shù)字的修約規(guī)則數(shù)據(jù)的幾個重要特征：標準差與平均值關系 ..
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一. 序言1）現(xiàn)場質量管理應具備的管理意識 ①顧客第一的思想 ②基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場管理 ③遵循PDCA解決現(xiàn)場問題的流程 ④解決現(xiàn)場問題的優(yōu)先順序 ⑤現(xiàn)場問題的預防及處理 ⑥重視過程解決現(xiàn)..
主講老師：王東南 課程時長：2 天
課程名稱：SPC統(tǒng)計過程控制和QC七大手法課程簡介 ◆課程主要圍繞SPC統(tǒng)計過程控制的目的展開。主要講述應用統(tǒng)計分析技術對生產(chǎn)過程進行實時監(jiān)控，科學的區(qū)分出生產(chǎn)過程中產(chǎn)品質量的隨機波動與異常波動，從而對生產(chǎn)過程的異常..
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1．數(shù)據(jù)的采收和應用2．散布圖的使用方法3．查檢表的制作與活用4．如何研讀管制圖5．柏拉圖的相關知識6．如何應用直方圖7．如何利用柏拉圖發(fā)現(xiàn)問題的中心8．層別法對象及項目9．特性要因圖..
主講老師：羅振海老師 課程時長：1 天
【課程背景】◆本課程結合講課人20年SPC實踐經(jīng)驗和不斷博采眾長的成果積累,引用企業(yè)實際案例加以補充,總結概括了SPC的工作模式和適用的方法工具；◆培訓通過程理論與實踐相結合作為基點，注重于知識面和操作面，引..
主講老師：王老師 課程時長：3 天
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主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天
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