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教練技術培訓公開課
  • 課程收益：第一天一、課程介紹1. 課程流程及對目標的理解2. 找出商業目標二、我的領導力矩陣1. 分析每位學員的領導力矩陣2．選定我的領導力矩陣與開發戰略三、教練領導力的認知與開發1. 教練意識及教練領導力..

  • 教練式談判

    劉老師 ￥2580/天

    1 天

    課程收益：一、什么是談判1．談判與談判的意義2. 什么是談判中的“贏”3. 什么是教練4. 教練在談判中應用的意義二、談判準備1．你想要的是什么（談判目標)1)目標及優先級2)BATNA..
  • 課程收益：第一部分：基礎概念（12345復盤寶典）1個概念：復盤的定義2個原理：經驗學習圈和雙環學習理論3種角色：復盤對象、復盤評委和復盤教練4個流程：項目復盤、文化反思復盤、行為反饋復盤和心智反思復盤5個態度：求真、求實、求..
  • 課程收益：第一部分：基礎概念（12345復盤寶典）1個概念：復盤的定義2個原理：經驗學習圈和雙環學習理論3種角色：復盤對象、復盤評委和復盤教練4個流程：項目復盤、文化反思復盤、行為反饋復盤和心智反思復盤5個態度：求真、求實、求..
  • 課程收益：一、導師的本質與意義（講授課時：1.5小時）學習目標1、企業面臨的挑戰2、了解什么是導師3、從管理者/優秀員工到導師-轉換思維模式主要內容1、導師對組織的三大貢獻（1）完成績效貢獻（2）團隊成員能力的培養..
  • 課程收益：第一單元、經銷商管理之管理念（2.5小時）一、正確認識數字化時代廠商關系1、廠商博弈的本質是什么？廠家為什么需要經銷商？經銷商對廠家有哪些需求？廠商之間的連接模式2、數字化時代的廠商關系數字化要求廠商一體化 ..
  • 課程收益：第一單元 什么是教練型領導力？教練型領導力的內涵-不斷變化的內外部環境需要教練領導力-杰克韋爾奇關于教練的觀點-體育教練與管理教練的4種對比-視頻：背上的猴子教練型領導力的特點..
  • 課程收益：第一模塊：從管理者到管理教練一、猴子管理法：別讓猴子跳回你的背上；1、 源源不斷的猴子：被迫承擔下屬的工作2、 下屬經常請示真的一定是好事嗎？3、 管理者為何總會被下屬反授權？4、 是什么導致下屬沒有盡職盡責？5..
  • 課程收益：一、【第一天上午】教練之思維模式1、教練的思維模式——問題導向思維VS結果導向思維【案例討論】：為什么要轉變思維模式【案例反思】：避免陷入問題的陷阱（1）急于行動..

  • 教練型領導力

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    2 天

    課程收益：上篇：教練的核心動力一、教練的基本哲學教練，不僅僅是“知識+工具”，而是“世界觀+方法論”。1.所有的人都有創造性、世界上沒有無能之人i.傳統：從歷史/能力的角度衡量一個人..
  • 課程收益：Ø課程大綱第一模塊---找定位：角色認知一、優秀下屬的角色定位1、什么是優秀員工？（視頻）2、下屬讓上司滿意的“六法則”3、下屬常見的四大角色誤區二、你與上司的相互認識1..

  • 績效教練

    楚天 ￥3800/天

    2 天

    課程收益：課綱第一部分：績效管理的政策、程序及系統課程前導篇：績效管理的發展及系統構成1.“力出一孔”與“利出一孔” 2. 績效管理是一個系統力量，來自于組織，而不是個人..
  • 課程收益：（一）情商與領導力Ÿ當今社會，為什么情商能力對于管理者越來越重要？Ÿ領導力的本質及流派Ÿ衡量情商高低標準是什么？Ÿ情商的五個核心方面 （二）情商修煉一：認知自己的情緒&Yu..
  • 課程收益：培訓大綱/要點：楔子：激發下屬積極心態的嘗試（案例研討）Ø你更害怕遇到下屬的哪方面問題？Ø關于教練式管理的基本概念一、必備的溝通的技巧1.什么是溝通？1)理解溝通的含義2)溝通的三..

  • 績效教練

    楚天 ￥3800/天

    2 天

    課程收益：課綱第一部分：績效管理的政策、程序及系統課程前導篇：績效管理的發展及系統構成1.“力出一孔”與“利出一孔” 2. 績效管理是一個系統力量，來自于組織，而不是個人..
教練技術培訓內訓課
  • 課程收益：四大饋贈：1、精品資料——《江蘇省企業數字化轉型白皮書》紀念版、《企業數字化轉型需求調研報告》以及其他江蘇省數字經濟商會出版資料。2、標桿考察——參加教練營的營員，可以共同參訪數字..
  • 課程收益：第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例..
  • 課程收益：課程背景：隨著財富時代與強監管時代來臨，5G技術與人工智能迅猛發展，作為百業之母的金融行業正面臨巨大的變化與挑戰。資產量級之變讓理財技術失靈，市場風險之變讓營銷策略無效。競爭之變奠定資產配置之基，金融機構兼職及專職培訓師不僅承擔著&..
  • 課程收益：【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管..
  • 課程收益：一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職業訓練的功能解決..
  • 課程收益：一、 角色認知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區；2. 管理認知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技..
  • 課程收益：第一部分　分組游戲目的：通過開訓前的分組活動，發揮大家的創造力，創造隊名、隊呼、隊旗，選出隊長等人員。使大家建立起積極正面的向上能量，團隊一致，大家為了一個目標，勇于面對挑戰，爭取最后的勝利。第二部分　收心操 游..
  • 課程收益：第一部分　水性銷售人員應具備水的特性第二部分　效率的時間管理十條準則2.1隨時隨地做最有生產力的事2.2一寸光陰一寸金2.3完善的事前規劃2.4克服當場要求成交的恐懼2.5充足的產品知識2.6拜訪..
  • 課程收益：一、解讀教練型上司 1、教練型上司解析工具 教練式管理方式運用條件測試表案例討論 突破生理極限2、教練型上司的3大轉變工具 管理行為方式自檢表案例討論 關注員工的發展3、教練式輔導的4大步驟工具 教練式輔..
  • 課程收益：第一單元 領導認知：新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式） 領導與管理的區別 領導的定義᠊..
  • 課程收益：第一部分 領導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風險分析3、自我功課修煉重點分析4、..
  • 課程收益：第一天：了解潛意識 如何利用你的教練聲音使影響最大化 培養一系列的聲音 使用積極的建議 創造性聲音練習的特征 三座椅頭腦風暴練習概要 批評者練習——導師桌第二天：反饋模式與..
  • 課程收益：第一講 現代領導與管理者的角色定位培訓收益：了解現階段知識型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性； 輔導在員工成長的什么階段出現；本講重點內容 ：1、 為何交流破壞關系2、 新世紀知識型員工管理者的困惑..
  • 課程收益：一、主管在教練輔導角色的自我認知1.案例分析：劉科長的困惑2.培育部屬是主管的首要責任3.上司與教練的差別4.優秀輔導員應具備的心理特質5.優秀輔導員應具備三項基本能力6.輔導過程的錯誤行為7.輔導過程的..
  • 課程收益：第一講 營銷的力量 這是一個營銷的時代，如果你想挨打，那么請開始了解、學習并實踐營銷吧，因為這你可以道行天下 名利雙收 的必經之路你必須面對的三個跨越Ø從銷售到營銷的跨越 生存到永續Ø從終..

  • 做教練式管理者

                       

    2 天

    課程收益：課程大綱：一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理..
  • 課程收益：課程說明： 本課程圍繞管理者如何當好教練，如何培養打勝仗的團隊進行。從管理干部的角色認知開始，正確理解管理者要從以事為中心轉變以人為中心，著重在人員管理與人員培養層面，讓管理者不再“救火”，不再替屬下養猴子，..
  • 課程收益：課程背景：當你面臨不確定情境時緊張、不安在危急關頭焦慮甚至慌亂做決策前忐忑猶豫壓力下煩躁焦慮工作得不到所需支持時憤怒和挫折感……面對大起大落，只有優越的心理素質，才是再戰江山的必勝術！..
  • 課程收益：課程簡介：有效的管理者一定是通過潛移默化的行為影響團隊成員的教練，他們能夠有效地管理自我，明確的制定團隊目標，更為關鍵的是，在日常的人際互動中，他們真的像教練一樣，指導成員自行完成團隊目標，并且總是能構建和維護團隊的和諧氛圍。課程通..
  • 課程收益：一、講解時代呼喚教練式管理和店鋪教練操作實務 二、了解到教練教導核心技術以及教練GROW模型應用 三、講述店鋪教練的角色定位..
  • 課程收益：一、新員工教練技術，引導中級導購了解到資深管理者的角色認知以及新員工帶教的重要性。 二、新員工帶教的三個步驟。 三、中級導購如何成為一名優秀的教練。..
  • 課程收益：【目錄】第一章 管理溝通的基本原理 1. 常規溝通原理 2. 自我溝通原理 3. 教練式溝通原理 第二章 教練式溝通基本能力訓練 1. 聆聽 2. 發問 3. 區分 4. 回應 第三章 宏觀教練關..
  • 課程收益：第一模塊、什么是管理教練 1、管理教練技術已成為企業管理者的首先要技能 2、從經驗管理走向技術管理 3、從科學管理走向價值管理 4、管理教練-用員工的智慧為企業創造價值第二模塊、有效對話能力 聆聽-員工的智慧..
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