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DFMA-面向制造與裝配的產品設計

地點： 廣東 (深圳) 價格：4680 時間：2025-07-18

一、面向制造和裝配的產品設計（DFMA）1、簡介2、傳統產品開發模式3、產品開發模式4、面向制造和裝配的產品設計概念與方法5、面向制造和裝配的產品開發的實施二、DFA面向裝配的設計技術1、..

以用戶為中心的產品設計

地點： 廣東 (深圳) 價格：3600 時間：2016-07-29

第一章UCD解析講師觀點：UCD強調在產品設計過程中，從用戶角度出發來進行設計，用戶優先。企業之所以能夠生存，唯一的原因就是顧客樂意購買你的產品。這正是應了那句話：“你讓顧客滿意，顧客才會讓你滿意；你..

前瞻性產品設計——從需求到產品規劃(高級實戰提升班）

地點： 上海 (上海) 價格：3600 時間：2014-08-26

課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機與盒子1:關聯部門/流程的信息交互1.1產品規劃的循環迭代產品候選概念VS產品概念迭代的周期迭代的方法工具迭代后的輸出案例分析：QQvs奇虎36..

前瞻性產品設計——從需求到產品規劃(高級實戰提升班）

地點： 價格：3600 時間：2014-04-19

1:關聯部門/流程的信息交互1.1產品規劃的循環迭代產品候選概念VS產品概念迭代的周期迭代的方法工具迭代后的輸出案例分析：QQ vs 奇虎360的三代產品案例討論：同洲電子VS小米的三代產..

前瞻性產品設計——從需求到產品規劃(高級實戰提升班）

地點： 價格：3600 時間：2014-04-18

課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機與盒子1:關聯部門/流程的信息交互1.1產品規劃的循環迭代課程大綱：課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機與盒子1:關聯部門/流程的信息交互 ..

前瞻性產品設計——從需求到產品規劃(高級實戰提升班）

地點： 廣東 (深圳) 價格：3600 時間：2014-03-21

1:關聯部門/流程的信息交互 1.1產品規劃的循環迭代 產品候選概念VS產品概念 迭代的周期 迭代的方法工具 迭代后的輸出 案例分析：QQ vs 奇虎360的三代產品 案例討論：同洲電子..

金融科技與商業銀行個人消費信貸結合 在產品設計、營銷方面的應用解決方案

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

一、金融科技的現狀與發展趨勢（一）宏觀背景（二）移動互聯技術的發展使互聯網金融成為可能（三）互聯網金融對傳統銀行資產業務的顛覆和沖擊（四）互聯網金融成為大勢所趨（五）傳統商業銀行的應對策略二、..

金融科技背景下商業銀行個人消費營銷、產品設計和風控方面的應用解決方案

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

一、商業銀行與互金公司消費信貸商業模式比較分析與經驗借鑒1、銀行：線下——互金平臺：線上、O2O2、銀行：散客模式、白名單模式——互金平臺：數據驅動模式、場景驅..

大數據及人工智能背景下消費和小微信貸線上獲客、產品設計、風控應對策略

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

第一部分：金融科技發展狀況的介紹一、金融科技的現狀與發展趨勢（一）宏觀背景1、金融科技（支付寶人臉識別技術、APPLEPAY、虹膜技術、二維碼支付技術）2、利率市場化3、金融脫媒（二）移動互聯..

人工智能產品管理和產品設計方法

主講老師：胡忠 課程時長：2 天

第1 章 人工智能時代的產品思考1 人工智能的發展和定義1 人工智能產品2 體系――人工智能產品框架3 基礎――數據的進化4 方法――人工智能領域的研究方法5 商業――人工智能時代的商業模式 ..

新零售基于騰訊大數據產品設計與運營

主講老師：周一帆 課程時長：2 天

一、大數據在廣告行業的實踐在金融營銷中的應用1、國內廣告行業數據的現狀2、國內BAT巨頭在廣告大數據上的發力3、騰訊品牌廣告數據生態體系A、消費者研究DMP模塊B、第三方數據接入DMP模塊C、..

UE(User Experience)驅動的基于需求管理的產品設計與策劃

主講老師：江新安 課程時長：2 天

UE(User Experience)驅動的基于需求管理的產品設計與策劃 前言： 什么是UE(UE——UE就是用戶體驗) 　　 用戶體驗，英文叫做User Experience..

突破產品項目困境 產品設計策劃和研發人員技能提升

主講老師：江燊 課程時長：2 天

導引游戲：換個角度看項目——眾志成城一、項目產品1. 項目產品和項目管理產品1）消費屬性——質量與檔次2）管理屬性——利潤要求與..

互聯網+爆款產品的設計與創新思維 ——產品設計的步驟、流程與實戰策略

主講老師：賀新杰 課程時長：2 天

第一講：互聯網產品設計的難點與意義案例：馬云的湖畔大學讓總裁們做木工一、產品設計案例分析案例：最意想不到的5個APP UI設計范例案例：某電商公司APP產品設計案例分析二、互聯網時代下，產品設計的..

基于騰訊大數據產品設計與運營

主講老師：周一帆 課程時長：2 天

一、大數據在廣告行業的實踐在金融營銷中的應用1、國內廣告行業數據的現狀2、國內BAT巨頭在廣告大數據上的發力3、騰訊品牌廣告數據生態體系A、消費者研究DMP模塊B、第三方數據接入DMP模塊C、..

DFE-面向環境的產品設計

主講老師：劉春寶 課程時長：2 天

1）降低成本：設計產品時，用科學的方法和技術降低如下方面的成本：企業能源投入材料資源使用產品附帶垃圾產生、較少廢水，廢渣廢氣和工業垃圾的產生和處理費用2) 讓環保設計成為企業的特色或品牌，更高層次助力..

產品設計的超級方法——如何打造用戶必然購買的產品

主講老師：劉新宇 課程時長：2 天

總綱：產品設計原則——8080法則1.什么是產品設計的8080法則2.案例解讀8080法則小米手環一年從0到11億背后的產品設計方法第一課：產品價值殺傷力設計—&m..

DFMA-面向制造和裝配的產品設計

主講老師：劉春寶 課程時長：2 天

前言第一章：產品設計的重要性1.微笑曲線2.蘋果iphone利潤分配及啟示3.產品設計的作用4.好的產品設計特點有哪些第二章：Design for x介紹1.DFX定義2.DFX目的 ..

互聯網產品設計及運營

主講老師：李勇 課程時長：3 天

單元 大綱 內容 效益單元一 產品的管理的由來 產品經理是CEO的接班人什么是互聯網產品產品經理誕生的背景與原因做產品經理對自己的職業生..

DFX-面向各種需求的產品設計

主講老師：劉春寶 課程時長：2 天

團隊建設故事：驢子和馬的故事前言第一章：產品設計的重要性1.微笑曲線2.蘋果iphone利潤分配及啟示3.產品設計的作用4.好的產品設計特點有哪些第二章：Design for x介紹 ..

D-FMEA 面向制造的產品設計的潛在失效模式與后果分析

主講老師：段富輝 課程時長：2 天

第1講：面向制造和裝配的產品設計1.1產品設計的重要性1.2DesignforX1.3DFMA的介紹1.4DFMA的價值1.5DFMA的實施第2講：面向裝配的設計指南2.1面向裝配的設..

人工智能產品管理和產品設計方法

主講老師：胡忠 課程時長：2 天

人工智能時代的產品思考1 人工智能的發展和定義1 人工智能產品 2 體系――人工智能產品框架 3 基礎――數據的進化 4 方法――人工智能領域的研究方法 5 商業――人工智能時代的商業模式 ..

小米產品設計邏輯

主講老師：李勇 課程時長：1 天

單元 大綱 內容單元一 什么是小米產品思維？為什么你需要小米爆款思維？ 1.什么是小米產品思維? 2.為什么我們需要小米產品爆款思維？單元二 小米打造產品邏輯四要素 1、看需求—找到真正的用戶..

產品設計和運營訓戰

主講老師：李勇 課程時長：7 天

系列一 用戶戰略設計 內容單元一 你打算做的產品解決了用戶什么需求？ 1.你要解決的這個問題是個真需求還是個偽需求？2.如何找到真正的用戶需求：要擁有用戶思維3.什么是用戶思維？用戶思維為什么很難以把握？..

產品設計及運營實戰訓練營

主講老師：李勇 課程時長：3 天

一：產品用戶戰略設計 系列一 用..

新產品設計及上市策略制定技能提升訓練營

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

破冰游戲：分組：隊長、隊名、口號、隊歌培訓結束，評出優勝組、先進個人，并進行獎勵引子：從一組數據，看企業長久發展之道有何啟示？第一部分：新產品開發的涵義一、為什么要開發新產品？1、新產品開..

普惠金融產品設計與創新

主講老師：儀青濤 課程時長：2 天

第一部分 普惠金融業務邏輯一、信貸風險形成路徑1.信用風險練習1：客戶不還款的理由有哪些？ 練習2：我們做錯了什么？2.監管風險練習：我們為什么會犯錯？二、信貸風險控制核心1.用途邏輯..

新產品設計及上市策略制定技能提升訓練營大綱

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

第一部分：新產品開發的涵義一、為什么要開發新產品？1、新產品開發的重要意義2、新產品開發的主要障礙3、新產品的含義二、新產品開發的組織1、產品經理2、新產品經理3、新產品開發部4、..

5G場景應用、產品設計及商機挖掘

主講老師：李勇 課程時長：1 天

單元 大綱 內容 效益單元一 走進5G 1、了解5G下的機遇和挑戰。2、什么是5G，我們該在5G來臨是做好哪些準備？ 本單元讓學員了解5G的基礎知識單元二 5G時代的產品設計和迭代創新 1、5G下的IOT..

產品設計和運營訓戰

主講老師：李勇 課程時長：5 天

系列一 用戶戰略設計 ..

企業文化和文創產品設計

主講老師：鐘理勇 課程時長：2 天

第一講 企業文化理論入門1.文化是什么a)一個團體生活的種種方面b)由外顯的和內隱的行為模式構成c)這種行為模式通過象征符號而傳遞2.研究什么文化a)分類：物質文化和非物質文化b)形態：..