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雙贏領導力

地點： 江西 (南昌) 價格：￥9980 時間：2014-05-17

第一章洞悉能力第一節組織機制;企業用人原則：A進入機制；B發展機制；C退出機制.第二節上崗資格A共同資格；B高管資格；C中基層資格。第三節評判要素中高層管理者..

卓越領導力的9節必修課

主講老師：王偉 課程時長：2 天

課程導入1.管理是否有標準？2.領導力是可以習得的嗎？第一節：80%的管理者能達到80分過去企業管理員工，靠的是嚴格約束；現在企業管理員工，靠的是相互吸引。一個有野心的管理者，需要將每名員工..

成為領導者，而非管理者 ——職場領導力的36個關鍵策略...

主講老師：王偉 課程時長：2 天

一、成為領導者，而非管理者（一）角色：成為領導者，而非管理者（二） 問詢：清楚表達你正在做什么（三）理解：提防溝通鏈斷裂（四）信任交換：促使行動的溝通貨幣（五）招聘：如何找到高情商的伙伴..

復合型領導力 ——未來領導力：從專業管理者成為復合型的管理者...

主講老師：王偉 課程時長：2 天

一、迎接VUCA時代（一）社會大環境：多元化浪潮1.科技的變化2.人口的變化3.社會和政治的變化4.環境的變化5.變化的節奏（二）企業的小環境：不變革就要滅亡I型&mdash..

領導者的非職權影響力密碼

主講老師：王偉 課程時長：2 天

一、認識非職權影響力（一）何謂影響力（二） 我們擁有哪些常見的影響力來源（三）影響他人過程中常見的挑戰與障礙 （四）何謂非職權影響力二、提升非職權影響力的內在思維模式修煉（一）你內在..

南京炫佳管理團隊領導力塑造訓練營

主講老師：羅銘 課程時長：2 天

時間 建議培訓日程培訓前一周 1、開展培訓調研，收集工作中的管理困惑和實際案例2、下發學習材料《高效能人士的七個好習慣》，完成學習任務第一天上午9:00-12:00認知與起航 1、管理與角色..

管理者的領導力修煉與團隊激勵

主講老師：羅銘 課程時長：2 天

開篇：身為領導者，要管理好員工的什么？第一講：領導力現狀與分析1.新生代員工訴求與領導力的邏輯關系2.員工為什么不滿意3.人力資源的136理論第二講：什么是領導力1.優秀領導者的共同..

情境領導力培訓課綱

主講老師：羅銘 課程時長：2 天

序言：聯通2018年方向---四個體系的發展一：認識領導和情境領導1：什么是領導，領導和管理行為之間的區別2：領導的三大核心3：領導的五項情商能力4：領導認知的誤區5：情境領導的介紹..

洞察與引領：卓越領導力提升

主講老師：熊偉 課程時長：2 天

第一講：領導與領導力前言：VUCA時代的新挑戰一、領導與管理的區別1. 北風的故事：推力與拉力2. 職能的差異：方向與執行3. 領導與管理的主要區別案例討論：新生代員工—..

管理/領導者角色認知

主講老師：饒美霞 課程時長：2 天

一、管理者轉身：1、電影賞析：領導力管道（電影）的啟示2、組織對管理者的期望3、管理者如何對齊組織期望？4、什么是管理者轉身？案例和研討：學會使用管理工具做減法5、練習：管理者轉身的..

塑造領導力，提升管理水平

主講老師：羅銘 課程時長：1 天

第一章 領導力的含義1：領導力與管理力的區別2：領導力的體現要素和源泉3：領導力的6P組成4：影響領導力的三個變數視頻觀看：了解領導力和管理力在工作表現中不同點第二章 員工的..

學識與才識：后備干部融爐領導力

主講老師：羅銘 課程時長：2 天

課時 主要內容 模塊收益第一模塊：管理者非權力領導力認知 引言：強力思考力就是領導力組織運營管理的挑戰環境-領導-員工的協調統一思考：我能成為強力思考者么？ ..