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卓越領導的五項修煉-戰略視角的領導力塑造 2020年10月1

課程編號:21188   課程人氣:1093

課程價格:¥2980  課程時長:1天

行業類別:   專業類別:

授課講師:余老師

課程安排:

       2020.10.15 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業的中層經營管理人員、業務骨干、企業后備人才等

【培訓收益】
◎ 以有利于推進企業戰略的落實為基本視角
◎ 認識領導力構成的主要內涵
◎ 把握領導力修煉的遞進關系
◎ 領會領導力提升的基本方法
◎ 掌握領導力提升的實踐技藝
◎ 感悟通過領導力促進戰略落實的內在邏輯與工作藝術

 授課方式

生動講解、案例研討、課堂演練、情景模擬。

課程大綱

導論:究竟何謂領導?

切題案例:馬云的領導者畫像

Ø         身后有追隨者的人

Ø         比你能干的人還跟著你干就說明你有領導力

Ø         你憑什么去當人家的領導?

Ø         領導權力的來源

Ø         領導的境界

第一項修煉:提升中高層的戰略洞察力

Ø         洞察力就是預見未來、洞察全局的能力

Ø         洞察力就是見微知著的能力

Ø         洞察力就是給組織及其成員以方向感的能力

Ø         要求領導超脫一點、務虛一點、放手一點

Ø         做領導該做的而不是能做的事情

Ø         避免向下錯位,代下司職

案例分享:DECIntel的產業洞察力對比

 

第二項修煉:提升中高層的戰略決斷力

Ø         膽量與魄力:自古富貴險中求

Ø         “素練之卒,不如久戰之兵”

Ø         領導不僅要“出主意”,還要“拿主意”

Ø         人到萬難須放膽

Ø         聽多數人意見

Ø         與少數人商量

Ø         一個人做出決斷

歷史典故分享:”“兼備,可成大業

 

第三項修煉:提升中高層的戰略執行力

1、明確執行目標

現場演練:你真的知道組織的目標嗎?

2、劃分實施階段

Ø         確立具有里程碑意義的階段性目標

3、把握實施重點

Ø         明確各階段實施中的關鍵點與最薄弱的環節

Ø         根據輕重緩急確立實施的順序

4、規范細節流程

Ø         過程分解

Ø         關鍵控制點選擇

Ø         加強過程控制

5、界定落實責任

Ø         不要相信“布置等于完成”。

Ø         注意落實責任,避免旁觀者效應,要指明責任人;

Ø         雙向溝通承諾,提供所要求的實現條件;

Ø         檢查評價結果

案例分享:浙江物產如何進入世界500強?

 

第四項修煉:發揮中高層的影響力

切題案例:中南集團的領導力建設

1、練就能力:“德不悅上,上賞其才”

Ø         首先自己要行

Ø         其次有人說你行

2、凸顯中心

Ø         組織權威只有一個中心

Ø         到位不越位

Ø         多做宣傳部長

Ø         少做組織部長

Ø         不做監察部長

3、言行得體

Ø         補臺不拆臺。

Ø         依靠不依賴。

Ø         服從不盲從

4、諫言有方

Ø         提意見或建議的前提:取得信任

Ø         提意見或建議的場合:私密而諫

Ø         提意見或建議的方式:授下而諫

Ø         提意見或建議的態度:言盡私意,行盡公心

5、包容屬下:才不服下,下敬其恕

Ø         欣賞下屬——把下級的長處放在眼里,把下級的缺點放在肚里

Ø         揚善于公堂,規過于密室

6、關愛成長

Ø         真誠待下

Ø         愛護下級

Ø         關懷導向

7、樹威立信

Ø         罰上立威,賞下取信

Ø         推功攬過

Ø         恩宜自淡以濃

Ø         威宜自寬而嚴

8、敢于得罪

Ø         領導切毋獨善其身

Ø         領導不要試圖取悅所有的人

課堂演練

 

第五項修煉:發揮中高層的感召力

1、公心為上

Ø         私心私欲是領導力尤其是感召力的大敵

Ø         私罪不可有,公罪不可無

Ø         領導不會分私,下屬會私分領導

2、率先垂范

Ø         榜樣的力量是無窮的

Ø         要求別人做到的,自己以身作則先做到

Ø         正己而化人

3、無為而治

Ø         領導不在場時如何?

Ø         無為就是不妄為

Ø         基于人性的機制設計

商業與歷史題材案例分享

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