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卓越執行力與溝通協同研修班
課程編號:28765 課程人氣:1259
課程價格:¥4980 課程時長:2天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企、事業單位中高層管理者及核心骨干人員
【培訓收益】
1.讓學員全面掌握有關執行的基本理念、思維和方法,從而高效完成企業目標。 2.讓學員掌握有效的管理方法,從而賦能團隊塑造強大的執行力,為企業增色。 3.讓學員擁有一套高效執行體系,從制度、流程和文化上提升企業的競爭力。 4.讓學員正確認識溝通,掌握溝通的基本技巧,讓工作溝通無障礙,產生協同效應; 5.讓學員掌握向上、向下和橫向溝通的策略,從而在工作中如魚得水,工作順利推進; 6.學會高效的高情商溝通、沖突管理及團隊協作等相關技能,讓團隊協作不再難。
模塊一:7R執行力體系建設
第1章解讀執行力
本節意義:賦能團隊正確的執行思維;
1.案例討論:誰的執行力最強?
2.何謂執行?把想法變成行動,把行動變成結果;
3.何謂執行力?把想干的事干成功的能力;
4.誰來執行?誰是執行者?做正確的事、正確地做事、把事做正確;
5.為什么道理都懂,但“執行力很差”的現象很普通?
學習因素、能力因素和組織因素
6.何謂執行商?執行商的基礎是什么?
在商業發展上,執行商(BQ)比情商和智高更重要;
堅韌的行動力+理性的決策力;
7.構建7R執行體系,系統打造所向無敵的執行力。
第2章R1:關鍵結果(Result)
本節意義:賦能團隊目標感——重要的不是目標,而是那個“感”;
1.為什么必須定義結果?
“我以為”“十不知”“位差效應”
2.如何定義結果?它有什么基本要求?
以終為始:SMART原則、關鍵竅門;
不值得定律:“why”比“how”更重要;
目標置換效應:初衷第1,過程第2
當結果無法量化時,怎么辦?
3.聚焦最重要的目標;
4.關注引領性指標。
5.隨堂練習:定義關鍵結果并賦予核心意義。
第3章R2:關鍵責任(Responsibility)
本節意義:賦能團隊責任感——責任心是賦能出來的。
1.問題1:為什么人們對責任敬而遠之?
責任能動定律:責任勝于能力,責任培養能力;
2.問題2:員工責任心缺失,其問題的關鍵在哪?
責任稀釋定律:人越多,責任越少!
3.問題3:為什么責任會跳來跳去?
責任跳動定律:指揮越多,責任越少!
4.結論:責任心是管理出來的;
5.責任管理機制:一對一、僵化制、回歸制、首問制、承諾制;
6.如何追責:問責例會、當責表率、定責引導;
7.如何正確衡量問責與容錯的尺度?
第4章R3:關鍵行動(Realization)
本節意義:賦能團隊緊迫感——到位的力度與發展的速度成正比;
1.工作中如何減少問題的發生?
核心思想:墨菲定律;
執行工具:三個“萬一”和三個“不要”;
2.遇到問題,如何務實且精準解決?
核心思想:破窗效應;
執行工具:三現主義、五WHY法;
3.如何讓問題得到徹底地解決?
問題分析:SCQA模型;
執行工具:七個不放過;
4.如何有效協同,實現無縫對接?
核心思想:內部客戶;
執行工具:接力棒機制;
5.如何實現理想的結果?
執行工具:24字方針。
第5章R4:關鍵跟進(Review)
本節意義:賦能團隊支持感——人們不做你希望的,只做你督導的;
1.不相信——不是對人本身,而是對過程和結果;
2.查核化——不檢查就等于不重視;
注意:關鍵節點、處罰不能代替檢查
3.例行化——你強調什么,你就檢查什么;
兩會制度:晨會+夕會;
3每3對照:每人、每天、每事;目標、過程、結果;
5定原則:定時、定點、定人、定量、定責。
4.督導化——即時解決問題,不要秋后算賬;
教練式引導、CPR模式;
5.檢查與跟進工作的討論與分享。
第6章R5:關鍵反饋(Reward)
本節意義:賦能團隊認可感——人們行動的最大動力來自對結果的反饋;
1.工作反饋是不可少的一部分;
2.為什么玩游戲容易進入忘我狀態?
3.如何向下反饋獲得積極回應?
反饋原理:赫洛克效應和保齡球效應;
反饋方法:SBI反饋法和BEST反饋法;
反饋機制:熱爐定律;
4.團隊反饋的核心:激勵性計分表與關鍵目標質詢會;
5.工作反饋的模擬與演練。
第7章R6:關鍵改善(Refinement)
本節意義:賦能團隊獲得感——事前推演,事后復盤;
1.為什么要復盤?知識收割與執行精進;
聯想復盤法和美軍的AAR法;
2.工作復盤的類型、流程、原則和障礙;
原則:必然性/及時性/參與性/全面性
障礙:偏離方向/嫌麻煩/走過場/害怕/文化缺失
3.團隊復盤的六個步驟和注意事項;
步驟:回顧目標/評價結果/描述過程/自我反思/他人提問/總結經驗
4.團隊復盤的問題清單及復盤表單;
5.團隊項目復盤模擬與演練。
模塊二:高效協同
第一章人際溝通:如何交流人際圈吃得開?
1.正確認識溝通?
2.溝而不通,問題在誰呢?
3.如何衡量一個人的溝通能力呢?
4.溝通的漏斗和執行的“折中折”現象
5.人際溝通的3個步驟:
6.你知道“察顏觀色”的準確比率嗎?
工具:梅拉比安公式
7.人際溝通的“秘密之窗”:
工具:喬哈里視窗
8.人際溝通的關鍵:好好說話;
9.微信溝通的注意事項。
第二章共情溝通:如何與任何人都能聊得來?
1.什么是共情溝通?
2.共情溝通的關鍵:親和力
3.共情溝通的4個基本原則:
先處理心情,后處理事情
先換位思考,后表達意見
先認真傾聽,再解決沖突
說對方想聽,聽對方想說
4.案例討論及情景模擬
5.掌握非暴力溝通
4個基本要素:觀察、感受、需要、請求
4個基本行動:從“你”到“我”的轉變
6.你的情感賬戶余額充足嗎?
第三章向上溝通:如何讓上級“為你所用”
1.剖析向上溝通的痛點及常犯的4個錯誤;
2.擺正位置,說對話;
3.為什么我的建議沒有被采納?
4.向上溝通常犯的三個錯誤;
5.接受上級的工作安排時,如何溝通?
6.如何有效表達,快速獲得上級的認可?
工具:電梯測驗法
7.如何請示工作,能夠爭取更多的支持?
工具:5A請示法
8.如何匯報工作,能讓上級安心和省心?
工具:4P匯報法
9.如何弱勢管理,從而實現上下級共贏?
工具:向上管理法
10.向上溝通的案例與情景演練。
第四章向下溝通:如何使下屬“順手好用”?
1.管理者與下屬的認知差異;
2.把時間投資給下屬,讓下屬收獲更多的業績;
1:1會議溝通
3.如何布置任務?
4.檢查員工的工作如何有效溝通?
5.如何回應下屬的工作請示?
猴子管理法
如何反饋,讓下屬樂意接受?
BEST反饋法
6.如何輔導,讓下屬主動思考?
7.如何說?讓員工的問題得到妥善解決?
8.如何做績效面談,讓下屬改善績效?
9.如何做離職面談,留不住人就留住心。
10.向下溝通的案例與情景演練。
第五章橫向溝通:如何與同事“親密無間”
1.為啥組織的跨部門溝通比較困難?
2.橫向領導力:怎樣巧妙地影響身邊的人?
3.為什么你無法說服同事協同?
4.高效說服同事協同的六個小步驟;
5.不是主管,如何帶人成事?
工具:5P法、T=P/O公式
6.如何應對:笑面虎、告黑狀和踢皮球;
7.堅決杜絕U形和J形錯誤行為;
8.低職位員工如何進行跨部門溝通并推進項目執行?
9.如何進行跨部門協調資源?
10.如何用“內部客戶服務”的思維做好橫向協同?
11.橫向溝通的案例與情景演練。
第六章會議溝通:用時間換結論的商業模式
1.很多團隊的會議為啥會低效?
2.高效會議的八大基本要求;
3.高效會議的細節要求;
4.組織橫向會議的4個關鍵點:
注意!掌控開會的節奏
一定發揮參會人的右腦
別忘啟動思考帽的效力
以參與感尋求最優解
5.羅伯特議事規則:美國國會的會議模式;
6.群策群力:頭腦風暴和德爾菲會議。
第七章沖突管理:管理沖突是一門技術
1.如何看待沖突?
2.沖突的種類與分析;
建設性沖突與破壞性沖突;
觀念沖突和人際沖突;
3.沖突與組織績效的關系;
4.避免杜絕傻瓜式選擇:
戰勝對方;
懲罰對方;
為避免沖突,保持一團和氣。
5.沖突處理的基本原則:對錯還是得失?
工具:TK模型:合作、妥協、回避、遷就、競爭;
6.如何處理沖突
1)自我分析:解決沖突前的準備;
明確沖突的目標和意義;
梳理頭緒,保持理智;
2)安全應對:在沖突中正確行動;
準確定義各方的要求;
問題描述:提出一個革命性的問題;
制造動機:制造合作氛圍,幫助對方付諸行動;
簡化問題:讓對方信守承諾;
靈活關注:轉移話題、憤怒咆哮和沉默對抗;
3)展開行動:解決沖突后的行動;
利用頭腦風暴尋找解決方案;
制定計劃讓對方承諾并行動;
化解沖突的小技巧;
4)處理沖突的CPR思維法。
5)案例討論:沖突案例的剖析與探討。
足跡遍布全國100多個城市,受訓企業達2600多家,受訓人員超29萬人次,平均每年約200場培訓,成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一,被譽為“最佳執行企業教練”。
《守破離:如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰:打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容:實用性強,內容更新及時、思維邏輯嚴謹;
2. 授課風格:擅于互動式交流,精于教練型輔導;
3. 授課方式:知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。
1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家;
2. 國內工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關工匠精神的培訓課;
3. 國內第一個談新工匠的人,第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師;
4. 國內第一個能將工匠精神從口號,理念、態度講到工匠文化根植的老師;
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領導模型構建》
《打造企業新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門溝通與協同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關鍵人才管理》
《打造高績效團隊》
《領導創新與變革》
《問題分析與解決》
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-深圳
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