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主講課程
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
課程編號(hào)：YDL03 課程名稱：《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 課程介紹： 合理降低成本是企業(yè)贏取利潤的核心之一，而減低成本的關(guān)鍵是企業(yè)資源的合理配置， 如何根據(jù)市場競爭環(huán)境、企業(yè)的成長階段、員工潛能差異進(jìn)行合理的人才資源培養(yǎng)和配置，成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵，《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程首次引用“成長管理”理念，改變以往單項(xiàng)職能管理技能學(xué)習(xí)，以系統(tǒng)思考模式，通過有效分析企業(yè)成長與員工成長的不同狀態(tài)，選擇相應(yīng)的管理模式，提升對(duì)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的影響力，塑造高效能領(lǐng)導(dǎo)力。 課程收獲： 了解團(tuán)隊(duì)在不同成長階段的策略與重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)組件高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素與特征 真確理解領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別，打造高效能領(lǐng)導(dǎo)力 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)角色與員工潛能風(fēng)格的分析與匹配技能 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的管理，提升管理者的團(tuán)隊(duì)影響力 課程提綱： 團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團(tuán)隊(duì)與“游擊”團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團(tuán)隊(duì)管理的原則性、成長性與動(dòng)態(tài)性，合適才是最好的 高績效團(tuán)隊(duì)的基本特征 高效能領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高績效團(tuán)隊(duì)的作用 領(lǐng)導(dǎo)影響力的模式與過程 團(tuán)隊(duì)成長階段與領(lǐng)導(dǎo)影響力分析 團(tuán)隊(duì)共識(shí)與契約 團(tuán)隊(duì)沖突與處理 團(tuán)隊(duì)融合與培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與發(fā)展 互動(dòng)游戲：團(tuán)隊(duì)信任的建立 體驗(yàn)分享：人與人在建立信任過程中變化 員工潛能風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)配置 員工潛能風(fēng)格與工作狀態(tài) 業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)人員配置 專業(yè)型團(tuán)隊(duì)人員配置 管理型團(tuán)隊(duì)人員配置 互動(dòng)游戲：我心目中的團(tuán)隊(duì)（理想與現(xiàn)實(shí)） 風(fēng)格識(shí)別與團(tuán)隊(duì)溝通 團(tuán)隊(duì)溝通原則——縱向溝通原則/橫向溝通原則 團(tuán)隊(duì)溝通障礙——跨部門、上下級(jí)溝通障礙處理 團(tuán)隊(duì)信息溝通管理 模擬體驗(yàn)：與不同風(fēng)格的人溝通 思考改進(jìn)：我的溝通風(fēng)格改進(jìn)與完善 員工潛能與成長培育 團(tuán)隊(duì)成長需求診斷分析 團(tuán)隊(duì)成長訓(xùn)練與輔導(dǎo) 不同團(tuán)隊(duì)、不同潛能特質(zhì)員工的成長輔導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)八大要素 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)要素分析 潛能特質(zhì)與動(dòng)機(jī)差異 如何創(chuàng)造“饑渴”需求 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方式與時(shí)機(jī) 互動(dòng)體驗(yàn)：如何感動(dòng)性的贊美他人 互動(dòng)分享：激勵(lì)瞬間的力量 |
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