《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
課程目標(biāo):
1、理解正確的執(zhí)行定義、掌握?qǐng)?zhí)行力的本質(zhì)特征2、熟悉執(zhí)行的四大核心要素3、有效規(guī)避執(zhí)行過程中的誤區(qū)4、掌握提高員工執(zhí)行能力的工具和途徑5、利用四種武器來修煉執(zhí)行力
6、掌握將個(gè)人執(zhí)行力轉(zhuǎn)化為組織執(zhí)行力的黃金武器

課程時(shí)間:6小時(shí)(1天)
課程特點(diǎn):
激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)，本課程通過生動(dòng)的案例、經(jīng)典的故事，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍；
案例式分享，實(shí)景式模擬，讓學(xué)員現(xiàn)場學(xué)會(huì)實(shí)戰(zhàn)技能，整體素質(zhì)全面提升；
通過生動(dòng)的案例學(xué)習(xí)，提升學(xué)員在業(yè)務(wù),管理的實(shí)效方法，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。
課程大綱:
第一章  打造執(zhí)行力
一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1、企業(yè)的核心競爭力是什么？
2、什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？
3、執(zhí)行力為什么重要?
4、執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和組織的影響
二、執(zhí)行中存在的主要問題
1、目標(biāo)分散癥
2、角色不明癥
3、本末倒置癥
4、適可而止癥
三、執(zhí)行力的核心要素
1、心態(tài)要素
2、工具要素
3、角色要素
4、流程要素
四、扮演正確的執(zhí)行角色
1、執(zhí)行角色圖
2、如何扮演執(zhí)行中的最高執(zhí)行者
a、角色要求1：設(shè)定執(zhí)行目標(biāo)
b、角色要求2：構(gòu)建核心團(tuán)隊(duì)
c、角色要求3：權(quán)威授權(quán)
d、角色要求4：注重跟蹤追究
3、如何扮演執(zhí)行中的中層執(zhí)行者
a、角色要求1：強(qiáng)烈的責(zé)任感
b、角色要求2：內(nèi)部教練
c、角色要求3：績效至上
d、角色要求4：培育問題解決能力
4、如何扮演執(zhí)行過程中的一線執(zhí)行人
a、角色要求1：棄疑意識(shí)
b、角色要求2：流程意識(shí)
c、角色要求3：細(xì)節(jié)意識(shí)
d、角色要求4：主動(dòng)意識(shí)
五、形成科學(xué)的執(zhí)行流程
1、流程1：工作準(zhǔn)備流程
2、流程2：執(zhí)行過程流程
3、流程3：執(zhí)行反饋流程
4、抓好執(zhí)行流程中的9大關(guān)鍵點(diǎn)
六、建立高效執(zhí)行的保障體系
1、保障體系1：執(zhí)行督導(dǎo)制度
2、保障體系2：執(zhí)行文化建設(shè)