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簽單王逆勢營銷突破與團隊執(zhí)行力訓練
課程編號:16415
課程價格:¥16000/天
課程時長:12 天
課程人氣:1543
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓收益】
簽單王逆勢營銷突破與團隊執(zhí)行力訓練 【課程背景與目標】大部分人認為房地產銷售業(yè)績不佳80%是市場原因,簽單王認為一個項目沒有完成銷售目標80%是營銷執(zhí)行原因!房地產行業(yè)伴隨著不斷發(fā)展已經到達了行業(yè)調整的關鍵時刻,轉型階段的戰(zhàn)略落實,營銷模式的創(chuàng)新,產品的調整,以及老板期待的快速去化,提高利潤率,這一切都與員工的執(zhí)行力有著密切的關系。再好的決策、再好的思路、再偉大的戰(zhàn)略目標如果離開了強有力的執(zhí)行力保障,一切都沒有了實現(xiàn)的可能。由此可見,執(zhí)行力已經成為企業(yè)生存和發(fā)展的重要影響因素。營銷團隊應該是企業(yè)中反應最快速,最能適應市場變化的部門,也應該是最具備執(zhí)行力的部門。然而在當前市場環(huán)境下,如何有效執(zhí)行?如何突破市場瓶頸?如何在有限的客戶到訪中促進成交?與此同時,營銷團隊中“敷衍了事、推卸責任、應付上司”的現(xiàn)象也大量存在,這使得項目營銷工作拖沓緩慢,無法達成目標,錯失了最佳的作戰(zhàn)時機。執(zhí)行不力的問題主要歸結于全體團隊成員的職業(yè)觀念和做事方式,更取決于團隊的直接領導。本課程旨在幫助營銷團隊:找到逆勢營銷的新思路,新辦法;提升團隊成員的執(zhí)行意識,全面提升執(zhí)行素質;培養(yǎng)高標準的執(zhí)行心態(tài),從根本建立執(zhí)行的意愿;學會把控執(zhí)行過程中的關鍵節(jié)點,找出實現(xiàn)業(yè)績目標的有效方法;改善團隊成員的執(zhí)行習慣,消除在執(zhí)行過程中的習慣性不良行為;突破執(zhí)行過程的種種借口,提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng);訓練員工成為執(zhí)行型人才,將執(zhí)行過程責任落實到人。【課程對象】:房地產銷售團隊(案場經理、銷售主管、銷售員)【課程形式】:現(xiàn)場講授、互動討論、角色演練、小組交流、案例分析【課程時長】:2天; 6小時/天。【課程大綱】:第一部分 房地產逆勢營銷破局情境分析:房地產銷售工作的轉變房地產行業(yè)的發(fā)展帶來的銷售工作轉變移動互聯(lián)網時代帶來的房地產營銷轉變銷售團隊如何找到自己的核心競爭力面對轉變,項目營銷工作該如何去做 執(zhí)行決定逆勢營銷的成敗案例:常見的一日工作現(xiàn)象業(yè)績目標達不成原因在哪里?為什么團隊的執(zhí)行力會出問題?執(zhí)行決定團隊的成敗 第二部分 高效執(zhí)行力——結果訓練向逆市營銷要結果 1.重新審視在售產品小米公寓引發(fā)的思考打造讓用戶尖叫的產品在售樓盤如何讓客戶感到“貴而值” 好房子會說話 2.用戶思維移動互聯(lián)網時代下消費者購買心理重新審視五大類購房人群一切以用戶為中心得屌絲者得天下 3.如何實現(xiàn)房地產營銷的O2O 房地產營銷O2O的步驟推廣模式的轉型好活動“內容為王” 拓客思維的迭代如何靠“組合拳”實現(xiàn)銷售客戶體驗至上大數據與客戶反饋體系的建立創(chuàng)建平臺服務即營銷 向銷售目標要結果案例研討:誰動了團隊的銷售目標銷售目標的分解如何運用漏斗法則制定行動計劃利用晨會、晚會管理銷售目標銷售目標管控的關鍵節(jié)點執(zhí)行不相信人品執(zhí)行是盯出來的工具:客戶分析與跟進表 向銷售流程要結果關鍵時刻的巨大秘密案例分析:北歐航空公司一年之內扭虧為盈的“關鍵時刻”管理是如何落實的服務圈的劃分與關鍵時刻的價值案例分析:地產行業(yè)服務圈分析銷售流程中的關鍵時刻關鍵時刻下因時而動的需求模型分析客戶都去哪兒了——在“客戶拓展”階段要結果向“電話營銷”要結果首次接訪的結果是什么向客戶溝通要結果向客戶服務要結果 第三部分 盡善盡美的團隊執(zhí)行建立一支營銷鐵軍勢在必得如何處理代理公司的后遺癥強銷團隊為什么在三四線城市可以成功強銷團隊成功的基礎強銷團隊組建的基本要點強銷團隊成功案例分享以項目管理的思維完成銷售工作人人都是經營者銷售團隊系統(tǒng)化思維模式培養(yǎng). 什么是項目,什么是項目管理項目管理的重要性項目實施與評估 追求工作品質案例:五星飯店的啟示給工作提出高標準的執(zhí)行要求品質是價值與尊嚴的起點遵守自己的承諾具備訓練有素的專業(yè)能力重視小事與細節(jié)
國際皮紋分析師協(xié)會會員、皮紋分析師
知行合一講師俱樂部創(chuàng)始人
中國青年講師聯(lián)盟(CSTD)核心會員
美國國際訓練協(xié)會PTT國際職業(yè)培訓師
情感管理學院培訓顧問 高級講師
SUMMER國際教育聯(lián)盟首屆火石計劃青年講師特訓競賽最佳風采獎
作為職業(yè)培訓人士,曾在LG電子、美國友邦等知名外企擔任培訓師,以及從事培訓管理工作。歷經大公司培訓體系建立以及完善的過程,了解培訓部門在企業(yè)中的地位與角色,能夠第一時間把握企業(yè)培訓的真正需求。現(xiàn)為Fesco外企新感覺、尚格國際教育機構、恒匯能企業(yè)管理顧問、鈺成弘管理顧問、天人際教育咨詢、清華大學紫荊水木、洪福澤潤管理等多家培訓公司簽約講師。
先后為200余家企業(yè)提供內訓課程服務。并組建“知行合一”講師俱樂部,匯集全國大量優(yōu)秀青年講師,共同進行研發(fā)課程,共同提升培訓技能。近年來,一直專注于企業(yè)教練和企業(yè)培訓領域的學習和實踐,擅長于針對職業(yè)經理人的心態(tài)、性格、習慣、素質和管理技能進行訓練,幫助職員發(fā)展自我職場生存與良性發(fā)展的軟技能,全面實現(xiàn)自我心理健康調節(jié)與發(fā)展,成就快樂成功人生。
學習經歷:
首都師范大學教育學學士
中科院心理所營銷心理學研究生班
韓國LG商學院講師養(yǎng)成課程
DISC精確人格分析師培訓
PDP企業(yè)人力資源診斷管理資格證書
九型人格專業(yè)導師授證課程
國際皮紋分析師協(xié)會皮紋分析師認證
擅長領域:
基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓體系搭建與TTT內部講師培養(yǎng)
職業(yè)化系列:新員工職業(yè)化、新經理職業(yè)化
基于企業(yè)發(fā)展的員工心理調試:九型人格、情緒壓力管理、人際溝通
講授課程:
《TTT企業(yè)內部講師培養(yǎng)(初階版)》
《TTT企業(yè)內部講師培養(yǎng)(進階版)》
《ISD課程開發(fā)》
新員工職業(yè)化:
《認識職場與職業(yè)生涯規(guī)劃》
《職場自我定位》
《職場溝通》
《員工執(zhí)行力》
《問題解決》
《商務禮儀》
《團隊建設》
新經理職業(yè)化:
《管理者角色認知》
《管理者有效授權》
《團隊輔導與激勵》
《管理者的溝通》
《領導力初探》
基于心理學的管理課程:《九型人格》系列
《情緒與壓力管理》
《職場人際》
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第一講 班組長應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎?2、你所在部門的作用和定位清楚嗎?3、班組長的地位和作用有哪些?4、班組管理的職責是什么?5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長的基本素質要求討論:目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么?應如何解決?第二講 班組日常現(xiàn)場管理實務1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 ..
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一、導入:從管理的失效說起1、當今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領導的核心與本質3、情景領導力全新剖析與運用四、領導者的特質與行為1、領導者的12個品質2、領導者..
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第一單元 職業(yè)經理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經理人的角色認識 新任經理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經理人的角色認識2. 職業(yè)經理人的立場與職責 職業(yè)經理人的立場 職業(yè)經理人的職責 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經理..
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第一部分:什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力的精髓2、執(zhí)行力的結構分解執(zhí)行的三個層次執(zhí)行力的三大類別3、執(zhí)行系統(tǒng)的五大誤區(qū)4、執(zhí)行者的六大誤區(qū)第二部分:優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行秘訣1、關于執(zhí)行的學問:信念比利益更重要,速度比完美更重要勝利比公平更重要,結果比理由更重要2、執(zhí)行的八字方針:認真第一,聰明第二3、執(zhí)行的十..
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(一).銷售心態(tài)I.明確目標1.人生沒有目標就會變得消極2.目標明確+心態(tài)積極=完成動力3.目標決定業(yè)績:種子不同,收獲不同4.銷售潛能突破訓練——你的潛能遠超過你的想象(互動游戲)5.目標無法達成的關鍵因素——不夠專注6.培養(yǎng)建筑師思維:看目標而非障礙,看未來而非現(xiàn)在I..
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課程背景: 有資料顯示,針對亞洲員工的滿意度調查發(fā)現(xiàn):他們對本企業(yè)中管理者的領導能力表現(xiàn)出的不滿。管理者的領導能力欠缺,將會造成我們平常看到的員工積極性不高,內部沖突不斷,發(fā)展方向不明確,消極的企業(yè)文化,企業(yè)效率低下等問題。在這個競爭激烈的時代,管理者僅用制度來從事組織管理,讓組織的運營有條不紊是不夠的,而是要發(fā)揮自身領導力,要讓員工充滿激情、發(fā)揮出..