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帶訓教練精準賦能TTT提升

課程編號:29996

課程價格:¥20000/天

課程時長:1 天

課程人氣:422

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:刁東燕

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
帶訓教練

【培訓收益】
掌握內訓時的教學互動技巧,讓課堂活躍,氣氛融洽 掌握內訓時授課過程中的控場技巧 掌握與95后新生代員工溝通的 技巧

開場破冰:分組、團隊建設
★案例討論:帶訓教練內訓時角色是怎樣的?需要具備哪些能力?
一、內訓師的角色認知及個人修為
1.內訓師的角色認知及定位;
2.內訓師個人六維能力修煉
- 內訓師第一次亮相:自我介紹展示
- 內訓師綜合素養要求:表型聲言
3.內訓師面臨的三大障礙:
- 個人意愿
- 講授技巧
- 現場控場
二、內訓師個人意愿塑造
1. 內訓工作的價值及意義
2. 內訓工作對個人的發展
- 案例分享:某商超理貨員小何的“驕傲”
三、內訓師授課、互動技巧塑造
1. 主體課程講授法
- 哪類課程適合主體講授?
- 哪類人群適合主體講授?
2.案例教學法
- 什么是案例教學法?
- 案例教學法的重要性
- 案例教學的步驟
- 案例教學的主要工具
- 怎樣運用案例教學法教學
3.角色扮演法
- 怎樣開展角色扮演法
- 角色扮演法的優劣
4.情景演練法
- 情景演練與角色扮演的區別
- 怎樣運用情景演練授課
5.體驗式培訓法
- 體驗式培訓的前世今生
- 課堂中的催化與引導
- 哪類課程適合體驗式培訓
6.教練輔導法
- 什么是教練,教練的好處
- 教練輔導費最大限度的激發人的潛能
- 教練:教+練
7.益智游戲法
- 哪類企業喜歡益智互動
- 游戲+啟發+分享的模式
8.演示演練法
- 我教你做
- 我做你看
- 你做我看
9.自我學習法
- 為什么要自我學習?
- 常見的自我學習的三種方法
- 授課中如何運用自我學習
- 互動練習:講一段有關公司產品的故事
四、帶訓教練如何與新生代員工溝通
1. 新生代員工的個性特點和工作價值觀
2. 與新生代員工溝通的三個關鍵要素
- 目標
- 關系
- 需求
3. 與新生代員工溝通的策略
- 非暴力溝通的技巧
- 談話溝通清單
- 正負反饋的原則
- 現場演練,講師點評

答疑&復盤

可根據企業要求進行課件內容定制化。 

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