【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心骨干；創(chuàng)新型企業(yè)全體員工

【培訓(xùn)收益】

第一單元：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略與核心競爭優(yōu)勢
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型企業(yè)是指那些能夠通過把創(chuàng)新作為日常工作的一部分來不斷更
新，完善自我，從而獲得新能力與創(chuàng)新績效的企業(yè)組織，是主流的企業(yè)發(fā)展模式
的最新發(fā)展形態(tài)，其出現(xiàn)是企業(yè)為應(yīng)對激烈的市場競爭而進(jìn)行不斷自我改進(jìn)的結(jié)
果。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的提高不是僅僅通過技術(shù)引進(jìn)與消化吸收就能夠?qū)崿F(xiàn)的，還必
須完成企業(yè)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新，這是一個轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)與戰(zhàn)略性學(xué)習(xí)相伴隨的過程。
因?yàn)?破)與(立)必然是相輔相成。 1、企業(yè)核心競爭優(yōu)勢形成過程 2、基于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維的核心競爭優(yōu)勢的構(gòu)建 第二單元：開放式創(chuàng)新與核心競爭優(yōu)勢
進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，提升競爭力已成為本土企業(yè)發(fā)展的迫切需求。已有研究
表明，創(chuàng)新是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。隨著企業(yè)創(chuàng)新活動邊界的日漸模糊， “開放式創(chuàng)新”逐漸成為更多企業(yè)的創(chuàng)新選擇，是企業(yè)創(chuàng)造價值、獲取競爭優(yōu)勢 的重要策略與商業(yè)模式。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：企業(yè)核心競爭優(yōu)勢
開放式創(chuàng)新是指企業(yè)為提升自身技術(shù)水平，有目的地利用內(nèi)部與外部的知識
和商業(yè)化途徑的一種創(chuàng)新模式。從知識和價值的流動方向來看，開放式創(chuàng)新可分
為內(nèi)向型開放式創(chuàng)新和外向型開放式創(chuàng)新。開放式創(chuàng)新理論吸收、整合與發(fā)展了
用戶創(chuàng)新、合作創(chuàng)新、吸收能力、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等理論與方法，從內(nèi)向型開放式創(chuàng)新、
外向型開放式創(chuàng)新２個維度構(gòu)建了企業(yè)內(nèi)外部知識管理以及從中獲取創(chuàng)新價值
的過程。 1、內(nèi)向型開放式創(chuàng)新 2、外向型開放式創(chuàng)新 第三單元：移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“四創(chuàng)”與核心競爭優(yōu)勢
“互聯(lián)網(wǎng)+”對當(dāng)下傳統(tǒng)企業(yè)意味著：“顛覆”是一種新常態(tài)。傳統(tǒng)企業(yè)只有
不斷顛覆和更新自我，才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中保持持久的競爭力。當(dāng)代“存
在主義”大師海德格爾曾經(jīng)說過，每一個人都是在“向死而生”。“互聯(lián)網(wǎng)+”將
人們帶入一個“我毀滅你，與你無關(guān)”的時代，各個行業(yè)開始進(jìn)行顛覆和改造。
這就是海爾張瑞敏所說：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)。
站在傳統(tǒng)企業(yè)的角度，跑馬圈地的時代也已經(jīng)過去，它們對移動互聯(lián)時代的
姿態(tài)已從抗拒變?yōu)閾肀Вa(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我革命意愿，但是，如何才能加速電子
商務(wù)化？未來的商業(yè)世界是混元的，而非割裂的，“打通”才是這段商業(yè)史的主
旋律。
1、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“四創(chuàng)”關(guān)鍵思維 2、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的核心競爭優(yōu)勢重構(gòu) 

【教育背景】
2006年9月-2010年7月，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系，管理學(xué)博士
2003年9月-2006年7月，中國社會科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)所，管理學(xué)碩士
【工作經(jīng)歷】
2011年6月-至今，清華大學(xué)總裁班特聘講師
2010年6月-至今，北京林業(yè)大學(xué)副教授，MBA教育中心教學(xué)部副部長
2010年6月-至今，EMBA及MBA講師
2008年6月-至今，美國管理學(xué)會會員
2010年6月-至今，私董會教練，總裁教練
2006年6月-至今，人民大學(xué)財政金融學(xué)院英國留學(xué)項(xiàng)目和澳洲留學(xué)項(xiàng)目，北京航天航空大學(xué)澳洲留學(xué)項(xiàng)目的雙語教師
2006年6月-至今，北京航天航空大學(xué)澳洲留學(xué)項(xiàng)目的雙語教師
2010年6月-至今，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，咨詢師
【核心課程】
《移動互聯(lián)時代的產(chǎn)業(yè)顛覆與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型》
《思維、決斷與領(lǐng)導(dǎo)力》
《互聯(lián)網(wǎng)+時代的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與領(lǐng)先之道》
《戰(zhàn)略管理：思維與創(chuàng)新》
《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：持續(xù)企業(yè)競爭優(yōu)勢》
《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《互聯(lián)網(wǎng)+：信息社會與商業(yè)變革》
《藍(lán)海戰(zhàn)略與跨界經(jīng)營》
《商機(jī)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新》
《以客戶為導(dǎo)向的創(chuàng)新》
《整合營銷與品牌影響力提升》
《移動互聯(lián)時代的戰(zhàn)略營銷》
《綠色戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展之道》
【老師觀點(diǎn)】
“我們處在一個知識過剩而智慧稀缺的時代，很多書是不必讀的，很多溝通是無意義的，很多知識是需要忘記的。”
“當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，是商業(yè)模式之間的競爭。”
通過案例分析，揭示商業(yè)模式的形成與發(fā)展，梳理商業(yè)模式創(chuàng)新的核心邏輯，展示戰(zhàn)略思維的力量。
1. 企業(yè)如何突破競爭瓶頸和發(fā)展困局；
2. 企業(yè)如何改寫行業(yè)游戲規(guī)則，重塑競爭優(yōu)勢；
3. 企業(yè)如何影響整個行業(yè)的競爭格局和發(fā)展方向。
面對愈演愈烈的經(jīng)濟(jì)波動、成本與競爭壓力，決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價競爭的泥潭，實(shí)現(xiàn)高效的競爭，企業(yè)必須引入商業(yè)模型的創(chuàng)新機(jī)制。商業(yè)模式創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素——在市場波動的環(huán)境中，保護(hù)企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的商業(yè)模式創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程，并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面，體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗(yàn)、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。然而，商業(yè)模式創(chuàng)新并不會憑空出現(xiàn)，企業(yè)必須走出慣有的思維模式，對企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)方式、企業(yè)管理架構(gòu)、績效評價體系等進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型。