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領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì) ——從管理自我到管理他人

課程編號:34503

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長:4 天

課程人氣:522

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:王哲光

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
管理人員

【培訓(xùn)收益】


一、管理者的理念轉(zhuǎn)變——角色認(rèn)知
1、管理者的六個(gè)發(fā)展階段——拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論
1)從自我管理到管理他人
2)從管理他人到管理經(jīng)理人員
3)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門
4)從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理
5)從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管
6)從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官
2、做個(gè)轉(zhuǎn)型人——領(lǐng)導(dǎo)晉升的三個(gè)轉(zhuǎn)型
1)領(lǐng)導(dǎo)技能——培養(yǎng)勝任新職務(wù)所需要的新能力,提升領(lǐng)導(dǎo)力
2)時(shí)間管理——重新配置時(shí)間精力資源,決定如何高效工作
3)工作理念——更新工作理念和價(jià)值觀,讓工作聚焦重點(diǎn)
3、管理者的角色認(rèn)知
1)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2)效率與效能
3)從業(yè)務(wù)精英到管理高手
4)掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞
5)管理者的十大角色
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:張經(jīng)理的苦惱
4、管理者的素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu)
1)管理者的八大素質(zhì)
2)管理者應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)
3)提升領(lǐng)導(dǎo)力的六大行為
知彼解己、實(shí)事求是、要事第一、持續(xù)追蹤、賞罰分明、培育下屬
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:如何不讓這樣的事情再次發(fā)生
二、新崗位的工作要求——工作計(jì)劃與時(shí)間管理
1、以終為始精準(zhǔn)目標(biāo)
1)什么是真正的目標(biāo)管理
2)制定目標(biāo)的原則
3)目標(biāo)制定的程序
目標(biāo)說明——雙向溝通——目標(biāo)承諾——目標(biāo)商討——行動計(jì)劃——目標(biāo)發(fā)布
2、從目標(biāo)到計(jì)劃
1)目標(biāo)管理的工作流程
目標(biāo)設(shè)定——目標(biāo)分解——目標(biāo)實(shí)施——檢查實(shí)施結(jié)果及獎懲——信息反饋及處理
2)制定計(jì)劃的步驟
3)目標(biāo)分解落地的步驟
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:同心順
3、管理不了時(shí)間就什么也管理不了
1)時(shí)間的特性
2)影響時(shí)間管理的因素
3)四代時(shí)間管理
4、時(shí)間管理的原則——如何做到要事第一
1)列清單——6件事法則
2)ABC排序與80/20法則
3)分清輕重緩急——第二象限法則
4)找到生命中的大石頭
5)別讓猴子跳上背——猴子定律
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:高效經(jīng)理人
三、知人善任——診斷與適應(yīng)員工的勝任度
1、領(lǐng)導(dǎo)者的三大能力
1)診斷、適應(yīng)、溝通
2)領(lǐng)導(dǎo)者的四大天職
2、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1)情境領(lǐng)導(dǎo)模型
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:卡里的管理方式
2)領(lǐng)導(dǎo)者行為方式的兩大脈絡(luò)——工作行為和關(guān)系行為。
3)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬的準(zhǔn)備度
3、如何實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)
1)如何判定準(zhǔn)備度?
2)能力和意愿之間是怎樣相互影響的?
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:如何管理這些員工
4、提升追隨者準(zhǔn)備度水平的策略
1)領(lǐng)導(dǎo)的有效性,取決于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系
2)沒有一種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式可以保證在任何場合都能奏效
3)針對同一個(gè)人在不同任務(wù)中的表現(xiàn),采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4)評估員工能力和意愿的方法
5)針對員工需求的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工需求的匹配
四、分配工作——界定和布置工作
1、企業(yè)執(zhí)行難的原因
1)為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標(biāo)總能達(dá)到?
2)執(zhí)行與執(zhí)行力
3)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
4)企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式
變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行
肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行
2、高效能執(zhí)行的要素
1)效率與效能
2)高效能執(zhí)行的要素
職業(yè)心態(tài)、執(zhí)行目標(biāo)、工作流程、工作技巧、執(zhí)行體系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
3)執(zhí)行管理工具——行動日志與行動計(jì)劃
3、執(zhí)行任務(wù)達(dá)成目標(biāo)的秘訣
1)布置工作七大要務(wù)
教學(xué)影片《如何布置和接受任務(wù)》
2)如何爭取執(zhí)行者支持
3)如何化解執(zhí)行阻力
教學(xué)影片《如何消除執(zhí)行阻力》
4、高效能執(zhí)行六步曲
理解上級意圖、制定執(zhí)行計(jì)劃、付諸實(shí)際行動、
校正執(zhí)行偏差、確保執(zhí)行成果、完善執(zhí)行體系。
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:界定和分配工作
五、激勵員工——激勵從心開始
1、激勵的心理學(xué)規(guī)律
1)需求層次
2)雙因素理論
3)XYZ理論
4)群體動力場
5)公平理論
6)挫折理論
2、攻心為上——有效激勵方式
1)物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵
2)正激勵與負(fù)激勵
3)基于需求的激勵
4)常用的不花錢激勵六訣
教學(xué)影片:3分鐘激勵士氣
3、負(fù)激勵——批評員工的策略與技法
1)讓下級自己說清楚
2)對事不對人
3)直擊要害
4)三明治法
5)響鼓用重錘
6)制止不良行為
教學(xué)影片:這樣辭退員工對嗎?
4、感召和鼓舞員工的技法
1)破除怯場壓力
2)塑造聲音形象
3)駕馭語言和說故事的能力
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:說故事的能力
4)鼓舞士氣的方法
營造氛圍、關(guān)愛員工、以身作則、公平激勵、工作樂趣、領(lǐng)袖魅力、塑造信念
教學(xué)影片:激勵士氣
六、教練輔導(dǎo)——培育與輔導(dǎo)員工的技能
1、當(dāng)個(gè)好教練
1)什么是教練技術(shù)
2)教練的四重身份
培訓(xùn)者、輔導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練者
3)教練技術(shù)的四大原則
2、培訓(xùn)是企業(yè)的發(fā)動機(jī)
1)培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)
2)從教育走向培訓(xùn)
3)教練關(guān)注的焦點(diǎn)——達(dá)成目標(biāo)
4)教練的四項(xiàng)要求與三重角色
3、工作指導(dǎo)四步法
1)安排團(tuán)隊(duì)成員
2)介紹操作
3)嘗試演示
4)跟進(jìn)
4、經(jīng)典教練技法
1)宣講法
2)演示法
3)研討法
4)教練法
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:教練七步法
七、績效評估
1、全面診斷績效評估
1)四類績效標(biāo)準(zhǔn)
全面績效、非全面績效、卓越績效、不合格績效
2)績效標(biāo)準(zhǔn)七條線
運(yùn)營績效、客戶績效、領(lǐng)導(dǎo)績效、管理績效、關(guān)系拓展、社會責(zé)任、個(gè)人專業(yè)能力
3)人的三種潛能
轉(zhuǎn)型潛能、成長潛能、熟練潛能
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:如何評價(jià)這樣的工作
2、持續(xù)改善的起點(diǎn)——績效評估
1)績效管理與績效考核的區(qū)別
2)職責(zé)匹配的原則
職責(zé)管理路徑、崗位職責(zé)匹配、職責(zé)匹配工具
3)常見的績效考核方法
表現(xiàn)評價(jià)法、比較排序法、業(yè)績評定法、關(guān)鍵事件法、工作標(biāo)準(zhǔn)法
360度評價(jià)、目標(biāo)管理、關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)、平衡記分卡、經(jīng)濟(jì)增加值
4)績效結(jié)果適用的方向
員工發(fā)展計(jì)劃、人事變動、薪酬調(diào)整、獎金發(fā)放、培訓(xùn)
3、績效面談
1)績效與潛能的九宮格
2)造成績效缺陷的原因
選錯(cuò)人才、讓表現(xiàn)不佳者長期留在崗位、不善于傾聽反饋意見
不善于界定工作、不適當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境
3)績效面談的步驟
4)績效面談的技巧
4、彌補(bǔ)績效缺口的方法
1)監(jiān)督的心態(tài)和必要的控制
2)監(jiān)控的主要手段
表單控制、節(jié)點(diǎn)控制、處理例外、目標(biāo)修正
3)績效改善
工具:PIP(績效改善計(jì)劃)
八、建立人際關(guān)系
1、建立優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系
1)建立什么樣的人際關(guān)系
2)情感賬戶
3)六種人際關(guān)系
2、知彼解己的移情交流
1)獲取真實(shí)意見的技巧
2)用心聆聽的兩個(gè)層次
工具:發(fā)言權(quán)杖
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:同理心溝通
3、消除分歧達(dá)成共識的平行溝通
1)跨部門溝通為什么那么難?
2)第三種解決方案
3)統(tǒng)合綜效與群策群力
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練:當(dāng)兩個(gè)部門都沒錯(cuò)怎么辦?
4、與上級良好溝通的技巧
1)上級最關(guān)心的方面
2)聆聽與核對任務(wù)
3)掌握檢核標(biāo)準(zhǔn)
4)確認(rèn)行動計(jì)劃
5)不要做挑刺的人——帶著方案談問題
6)口頭匯報(bào)的原則
7)書面匯報(bào)的原則
通過講授、提問、練習(xí)、實(shí)踐、表現(xiàn)五星教學(xué)法演練: 3分鐘MINI匯報(bào)
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生 

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