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洞察與引領:卓越領導力提升

課程編號:36960

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:410

行業類別:行業通用     

專業類別:領導力 

授課講師:熊偉

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業中高層管理人員

【培訓收益】
● 理解并發展適合自我的正確領導風格,學會領導能力修煉之道,提升影響力; ● 改善領導技能,提升領導藝術,引領員工完成目標、達成業績; ● 通過提升領導者的格局,促進形成舉重若輕的領導力,提升團隊凝聚力和忠誠度;

第一講:領導與領導力
前言:VUCA時代的新挑戰
一、領導與管理的區別
1. 北風的故事:推力與拉力
2. 職能的差異:方向與執行
3. 領導與管理的主要區別
案例討論:新生代員工——管理VS領導
二、領導力的實質
1. 領導力就是影響力
1)非職權影響力的價值
2)影響力激發領導力的原理
3)通過影響力引領團隊的方法:以身作則、理解人性
案例分析:許三多修路
2. 領導力就是洞察力
1)不謀全局不足以謀一域
2)洞察系統與系統瓶頸的力量
3)領導者善于發現系統中的瓶頸
瓶頸1:價值鏈的最大效用取決于瓶頸的突破
瓶頸2:發現瓶頸的方法
瓶頸3:力出一孔:壓強突破法則
案例:泰嘉新材的100天騰飛計劃
4)卓越領導的四原則
原則1:全局思考,而非局部思考
原則2:長遠思考,而非短期思考
原則3:動態思考,而非靜態思考
原則4:本質思考,而非表面思考
三、領導力發展的四個階段
階段1:以職位為基礎——權力驅動
階段2:以認可為基礎——情感驅動
階段3:以貢獻為基礎——成就驅動
階段4:以引領為基礎——忠誠驅動

第二講:優秀領導者的思維模式
一、思維力:決定領導力的水平
1. TAC:職業發展三大軟能力
2. 思維決定行動,行動決定結果
3. 優秀領導力思維能力三大突破方向
1)思維廣度:總覽全局
2)思維高度:高屋建瓴
3)思維深度:洞察入微
4)思維厚度:左右逢源
二、提升領導者的思維能力
能力1:拓展廣度思維
1)系統邊界決定格局
2)系統的繁與簡
3)全局觀:個體選擇往往并非團隊最佳選擇
案例:泰嘉新材100天突破
情境:捕魚時刻
能力2:提升高度思維
1)看問題高度不一致,結局必然不一致
2)舉一反三:從具體解決方案到背后的原理
3)舉一反三四步曲:拋磚—引玉—添枝—散葉
4)通過舉一反三,提高問題解決的高度
三、強化深度思維
1. 事物的表與里,問題的標與本
2. 為什么相似的問題總是會卷土重來
3. 問題冰山模型與逆向5WHY法
4. 逆向5WHY操作原理:追根溯源
案例:重慶某公司的人才流失問題
四、培養辯證思維
1. 從太極圖到辯證思維
2. 企業管理的灰度思考:左與右、第三方角度
3. 兩難問題解決法:對立統一圖
4. 對立統一圖案例及應用
案例討論:內部招聘還是外部招聘

第三講:優秀領導者的工作藝術
一、獨具慧眼的識人用人藝術
1. 用人方法——因人而異
1)員工的工作行為與關系行為的四種模式
2)情境領導風格的四大類型與特點
3)匹配領導風格與員工行為模式的最佳實踐
2. 天下無不可用之人
1)如何精準識人——九征法
2)用人的五大藝術
3)長板用人原則
4)建立賽馬機制
二、收放自如的權力管理藝術
1. 權力的類型與特點
1)權力的類型辨析
2)權力的特點
2. 領導者有效用權的原則
3. 領導者有效授權情況的判斷
1)必須授權
2)應該授權
3)可以授權
4)不應授權
4. 領導者有效授權的規則
1)擇機授權:如何選擇授權時機
2)規范授權:非常7+1
3)高效授權:五階逐級授權法
三、洞察先機的科學決策藝術
1. 決策的原理與特點
1)決策定義與決策原理
2)決策的兩種原則:最優決策、滿意決策
情境游戲:紅牌黑牌
2. 領導者決策的重大意義
1)決策成本——高昂的經營成本
2)領導者必須進行有效的決策
3)決策水平的三個影響因素
因素1:思考全面:CAF法
因素2:標準明確
因素3:方法有效
3. 科學決策的方法策略
1)矩陣法決策分析
2)德爾菲法決策分析
3)系數法決策分析
四、運用自如的溝通協調藝術
1. 前置溝通代替后置溝通
1)尷尬來源于事后溝通
2)前置溝通的五種方法
2. 靈活運用五種沖突處理模式
1)巧用競爭模式
2)巧用讓步模式
3)巧用妥協策略
4)巧用回避策略
5)巧用雙贏策略
a思考雙方矛盾沖突點
b設置4種雙贏模式點
分析:綜合考慮各種方法的應用情境

結尾:點評、答疑
說明:本大綱為《洞察與引領:卓越領導力提升》課程基本的結構,如企業有其它要求,例如希望在課程中增加和減少某項內容,講師可在實際授課中作出相應調整。 

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