【培訓對象】
企業高、中、基層管理干部

【培訓收益】
“唯有升維思考，方能降維管理” “唯有了解新生代，方能賦能新生代” 幫助企業高中基層領導者，了解數字化轉型中的人才能力的重構和賦能新模式 幫助企業管理者通過：入職管理、績效反饋、授權激勵、員工談心、賦能指導等典型的工作場景切入，系統掌握一套行之有效的管理數字新生代員工的“BREAK”賦能法，從而幫助企業提升管理運營效率、降低新生代員工流失率，幫助管理者樹立起專業權威，賦能管理者全新的代際教練領導力

 破 題：數字新生代員工管理特點及管理挑戰
核心觀點：唯有了解數字新生代，方能賦能數字新生代。
數字化經濟的含義
產業數字化轉型步驟與要點
產業數字化人才的能力重構（來自德勤研究）

新生代并非垮掉的一代，而是必將超越我們的一代，扶上馬送一程，對管理者也是一種成人達己的成功。
“數字新生代員工”眾生相
從宏觀環境看新生代員工的崛起和賦能新生代員工的重要意義
數字新生代員工的職場調查一一以史老師調研第一手資料為例
客觀認識數字新生代
數字新生代員工的5大管理特點
管理者針對5大管理特點需要做的5大管理行為
70后員工和80后員工的特點與數字新生代的差異
從阿德勒的個體心理學分析新生代的管理特點的成因

第一篇、第一招——Believe（建立信任）：
核心觀點：無信任 不管理
情景沙盤：《艱難的信任》
數字新生代員工期待的職場
增加信任的五要素：準父母式管理、顯示能力、人格魅力、信任賬戶、信任交換
準父母式的管理：溫暖而堅定
最快速建立信任的方法：顯示能力
視頻教學：顯示能力，贏得信任
如何風險最低地顯示能力？
人格魅力修煉的“五環模型”：
信任交換：喬哈里視窗與信任建立
演練：通過“信任會”快速建立信任
快速建立信任的16個好問題
信任賬戶管理
領導者十三種強化信任的行為
情景沙盤復盤：《艱難的信任》

第二篇、第二招——Rule（樹立規則）：
核心觀點：沒有規矩不成方圓，需要引導新生代建立起規則意識
情景沙盤：《不懂規矩的小毛》
規則的兩個方面：成文的規則（禮儀規則、工作規則），不成文的規則（管理腳本）
幫助新生代建立規則和邊界意識的重要意義
幫助新生代建立規則的三個重要時刻：
入職面談 丑話說在前面
入職培訓 先聲奪人的禮儀規則
晨會周會 績效反饋還可以這么做
如何樹立最難的“管理腳本”
企業文化是什么？
企業價值觀是如何形成和傳遞的
企業價值觀延伸出來的管理腳本
管理腳本：1、語言腳本；2、行為腳本；3、圈子腳本；4、文化腳本
管理腳本的規則建立
演練：吐槽小會&建規討論
情景沙盤復盤：《不懂規矩的小毛》

第三篇、第三招——Enjoy（享受工作）
核心觀點：數字新生代進入職場時的馬斯洛需求層次遠高于70/80后入職當年
情景案例：《艱難的對話》
讓下屬有“融入感”，領導者要懂得“儀式”
方法：建立儀式的四個方面
讓下屬有“意義感”，領導者要懂得“激勵”
改變態度的重要意義
什么是職業化的態度
如何建立員工職業化的態度
演練：如何說好屬于自己的故事
從馬斯洛需求看數字新生代員工的需求次
如何判斷數字新生代的需求層次
新生代不同價值需求的激勵措施
70后、80后、90后、95后的不同需求層次
激勵公式在新生代員工管理中的運用
公平理論在新生代員工管理中的運用
數字新生代員工激勵的七種新模式：
讓下屬有“自主感”，領導者要懂得“授權”
授權的6原則
授權的5個步驟
授權的6個技巧
情景案例復盤：《艱難的對話》
第四篇、第四招——Allay（緩解情緒）
核心觀點：先處理情緒，再處理事情
情景案例：《崩潰的小王》
喪文化、佛系文化、拖延文化的應對及解決
數字新生代員工壓力及焦慮的來源分析
幫助數字新生代認識壓力與焦慮
激發正面情緒4步法
1、賦予積極的態度；
2、繪制成功地圖；
3、尋找成功加速點；
4、消除負面情緒
緩解負面情緒6步法
演練：緩解負面情緒的錦囊
緩解負面情緒的10大招
70后/80后/90后/95后的壓力源差異
情景案例復盤：《崩潰的小王》
第五篇、第五招——Keep（堅持賦能）：
核心觀點：堅持賦能 成人達己
情景案例：《碰壁的小劉》
轉變對新生代員工的賦能意識
傳統人才培養的三種途徑OJT OFFJT SD
數字化轉型的新培養模式：Online self-study VR/AR 微課 社區學習
賦能角色定位：組織中角色的七個層次
賦能思維：全局思維、客戶思維、雙贏思維
賦能習慣：習慣形成的3個階段7個要點
練習：制定一個30天養成好習慣的計劃
賦能態度：職業化的積極態度
賦能知識：賦能知識的新渠道
賦能技能：傳授技能的4步法
練習：學習一項新的技能
賦能價值觀：賦能價值觀的4步法
視頻學習：華為人 （華為如何賦予員工企業價值觀）
情景案例復盤：《碰壁的小劉》

史量老師
一、講師資歷
 版權課程《突破新生——管理新生代的BREAK賦能法©》創作人及導師
 版權課程《STB——管理者的教練領導力賦能©》創作人及導師
 版權課程《蛻變新生——員工的角色認知與自我管理©》創作人及導師
 版權課程《橫向影響力（跨部門溝通與協同）©》創作人及導師
 版權課程《賦能執行——管理者打造團隊執行力五步法©》創作人及導師
 版權課程《賦能新生——導師能力提升的5項修煉©》創作人及導師
 代際教練領導力暢銷書 《激活新生代員工》作者
 IECL認證教練；版權課程《PDP》天賦特質測評系統授權講師
 原TCL環保有限公司人力資源總監
 原大亞灣石化投資有限公司人力資源總監
 暨南大學、中山大學、華南理工大學、西安交大客座教授

 

二、行業經驗
史量老師在集團型、制造型、銷售型、服務型、投資型企業都有豐富管理從業經驗，曾主導企業文化體系、人才培養體系、企業大學建立、戰略導向的績效管理體系、人才招募與評價體系、薪酬體系建設，同時擁有為大型國有企業、世界500強、行業細分頭部企業的培訓及項目實施經驗。
三、授課風格：4大特點
1、實戰性：老師具有11年專業授課經驗，5年咨詢顧問經驗，14年人力資源管理工作經驗，課程聯系實際，強調管理實戰性；2、有效性：課程根據建構主義原理按五星教學法設計，強調知識的有效遷移；3、邏輯性：版權課程經過多年細致打磨，具有完備的哲科理論基礎，具有極強的邏輯性；4、互動性：課程按照生動教學模式打磨，課堂氛圍生動活動，幽默風趣、旁征博引、深入淺出，具有極強的互動性強。
四、主講課程
《突破新生——管理新生代的BREAK賦能法©》（2天）
該課程分（通用版、銀行版、電力版、管理新生代&老員工版）
《橫向影響力（非職位影響力）©》（2天）
《蛻變新生——員工的角色認知與自我管理©》（1天）
《迭代新生——管理者的教練領導力賦能©》（1天、2天、3天）
《賦能新生——導師能力提升的5項修煉©》（1天）
《賦能執行——管理者打造團隊執行力五步法©》（1天）
《中層管理能力提升（新版MTP課程）》（2天-8天）
五、客戶見證
金融行業：工商銀行、中國銀行、農業銀行、郵政儲蓄銀行、中信銀行、廣發銀行、民生銀行、浦發銀行、澳門銀行、南京銀行、漢口銀行、重慶銀行、江蘇省聯社、紫金農商行、潮州農商銀行
服務行業：中國移動、中國電信、南方航空、海南航空、山東航空、長龍航空
互聯網智能及制造行業：汽車之家、A8音樂網、邁瑞醫療、中國煙草廣州公司、TCL集團、德賽西威、億緯鋰能、共進股份、碩貝德、光弘科技、中石化、唐山三友集團、溫氏集團、中新賽克
電力行業：廣東電網、廣西電網、海南電網、云南電網、國電電網、國電電力、龍源風電、大唐發電、沙角C、粵海集團
房地產建筑：中建四局、中國電建西北研究院、華僑城集團、世茂地產、中信地產（中海地產）、金輝集團、中交地產公司、四航局一公司、四航局二公司、四航局三公司、四航局總承包分公司、四航局航道公司、四航局珠海公司
政府事業：廣東省處、科級干部暨南大學輪訓班、 常州市委處科級干部、廣西玉林政府應急辦、青島市應急辦、大亞灣應急管理響應中心、佛山高明稅務局、廣州國地稅、東莞國地稅、珠海國地稅、清遠國地稅、佛山國地稅、海峽石化、惠州仲愷投資發展集團有限公司
外資企業：迅達科技集團公司(TTM Technologies, Inc. )、薩基姆（Sagemcom）