【培訓對象】


【培訓收益】
VUCA年代組織及個體關系的重新定義 掌握職業規劃的原理、常用工具及方法論 如何正確定位事業錨 職業歷史回顧訪談工作原理 如何通過事業錨提升工作敬業度，業績表現以及職業發展 八種事業錨類型的激勵 沙因事業錨在人力資源實戰管理場景中的應用

第一模塊：互聯網時代組織和個體新關系 
1、不要讓任何人打亂你的節奏
2、互聯網組織的新特點
3、陳春花教授：人與組織的迭代
4、組織及人才發展內在邏輯圖
5、超級組織畫像
6、《職業規劃畫布》工具的實操帶領
6.1畫布九宮格制作與分析
6.2共創演練
6.3 復盤總結
7、不同個體的區別及激活方式
8、心智模式對個體的影響
9、案例分析：如何讓員工與組織共舞
教學方法：邏輯講解、圖片故事、互動討論、小組討論

第二模塊：職業發展模型、理論及工具
1、職業發展需要考慮的三個維度
2、所有相關職業發展主流測評工具介紹
3、職業傾向VS職業定向
4、什么是內職業和外職業？
5、練手會：用引導工具回顧職業經歷、規劃職業發展
6、經典職業發展模型及解決原理
7、小組討論：常用的幾種職業發展工具優缺點
8、不同時期員工職業發展訴求
9、初、中長期員工職業發展樣例
10、敬業度包含哪些指標？
11、人才敬業度雷達圖
教學方法：邏輯講解、圖片故事、案例討論、工具說明

第三模塊：沙因事業錨重新認識個體
1、沙因事業錨介紹
2、沙因事業錨八大類型的特點
3、如何確立職業錨類型？
4、沙盤演練
4.1現場演練：如何判斷他們的職業錨類型？
5、查看簡歷確定職業錨類型
5.1實戰練習
5.2案例分析：為何他們同途殊歸？
6、洋蔥模型深度解析
7、《價值觀集市》工具推演實踐
8、價值觀對組織的影響
9、職業歷史回顧訪談
9.1職業歷史回顧訪談工作原理
9.2一對一演練：如何通過面談確定職業錨？
9.3群體演練
教學方法：邏輯講解、互動討論、練習、案例討論

第四模塊：如何用事業錨輔導個體發展
1、AB角色互換游戲
2、繪制角色地圖
3、確定角色問題及行動步驟
4、常見的員工職業發展三種挑戰場景及應對策略
5、三種職業錨類型的員工使用小貼士
5.1 討論：他為何要離開？
6、團隊練習：如何用職業錨工具設計個人IDP
7、提升工作動機的途徑
8、激勵的新方式
9、職業發展面談流程及工具
教學方法：圖片故事、互動討論、練習、案例討論

第五模塊：沙因事業錨在實戰場景中的應用
1.價值觀對組織及個體決策的影響
2.《價值觀集市》工具
3.沙因事業錨四大場景應用介紹
3.1人才甄選場景
3.2優勢管理場景
3.3能力驅動場景
3.4團隊搭配場景
4.八種職業錨風險控制點及化解措施
5.行動學習復盤
6.結束圈
教學方法：講解、工具說明、練習 

管理改進顧問&導師
孟子第75代、武學世家
組織人才能力發展專家、心理咨詢及培訓專家
曾任復星企業大學 學習與人才發展總監
《我是好講師》大賽總決賽導師、評委
《人力資源管理師》培訓導師
畢業于華東師范大學 應用心理學本科
卡魯索國際情商學院 顧問
萬達、世茂、泰禾、中建集團等多家標桿房地產與建筑企業特聘講師
專業背景：
懂業務 懂人才發展 懂心理學 能管理 能咨詢 能講課
有七年國企工作和管理經驗，四年外企管理經驗及四年民營企業管理經驗及二年創業經歷。所任職的企業均為知名企業，業界翹楚。在作為職業人期間積累了豐富的多平臺工作經驗，善于體察和理解不同背景下組織與個人的互動關于與場域的力量。
在企業從事業務管理及人才發展管理的十余年間，具有豐富的管理經驗。在任職世界500強企業大學期間，主要負責員工學習與高潛人才發展工作，所負責的“銅虎項目總培養”、“內訓師建設”、“E-learning應用”等諸多項目為企業人才發展工作提供了良好的支撐，并多次獲得業界大獎。
華東師范大學心理系科班畢業，具有扎實的心理學功底，后期利用職業間隙潛心學習和實踐心理學超過一萬小時，學貫心理學各科目及流派，曾帶教過近2000名心理咨詢師，為各級政府及企業提供心理干預及輔導工作，并為知名企業提供EAP服務。
所獲獎項：
任職復星地產管理學院（復地學院）期間屢獲業界大獎:
中國最佳企業大學獎（2014）
中國企業大學百強（2015）
中國人才發展最佳企業獎（2015）
中國最佳企業大學卓越成就獎（2016）
中國E-learning行業評選應用創新獎（2014/2015）
中國企業學習與人才發展引擎獎-中國企業學習與人才發展創新獎（2015）
“管理行動獎”優秀獎（第九屆）
中國人力資源最佳實踐案例獎-人才培養最佳實踐獎（2016）
復地學院“虎”系列人才發展項目實際負責人：
金虎班 總裁接班人培訓項目
銀虎斑 區域、城市總培養項目
銅虎班 項目總培養項目