【培訓對象】
企業中、高管

【培訓收益】
通過本次課程，讓企業中、高管，特別是財務管理人員，能通過對財務報告中的資產、負債、收入、成本、利潤、投資、融資和現金流量等進行分析，對企業財務互動能進行綜合評價，能通過財務分析找到企業經營管理中的特點和問題，從而可以幫助企業，把財務分析的作用發揮到實處。課程會通過一個上市公司的財務報表作為分析案例，從資產、負債、現金流、收支、盈利能力等方面進行分析，讓受訓者掌握財務分析的方法和技能，通過財務分析識別和防范風險，提高經營管理水平。

 一、企業財務分析的作用和意義
1、企業管理層關注的是哪些財務問題？
2、財務人員如何通過財務分析解決這些問題？
3、財務分析在企業經營、決策中發揮的作用

案例運用：采用某上市公司兩年公布的財報，進行課程中第二、第三、第四部分的財務分析講解
二、資產情況分析
1、資產規模和資產結構分析
2、短期償債能力分析
2.1凈營運資金
2.2 流動比率和速動比率
2.3 現金比率
3、資產負債率分析
4、固定資產和無形資產分析
三、利潤情況分析

1、收入盈利能力分析
1.1銷售毛利率
1.2營業利潤率
1.3銷售利潤率
2、成本費用盈利能力分析
3、資產盈利能力分析
四、現金流量情況分析
1、現金流量結構分析
2、籌資與支付能力分析
3、債權債務情況分析
五、資金風險及管控
1、企業資金風險的成因分析
1.1預算脫軌，內控失效
1.2投融資決策失誤
1.3 信息化技術帶來的系統性風險
2、管控措施
2.1 建立完善有效的內控體系
2.2 融投資決策的風險評估和責任劃分
2.3建立預警機制，加強過程監控
2.4 加強員工培訓，提升信息化安全控制
案例分析：寶塔集團資本杠桿失控，從首富到首負

企業財務、稅務審計、融投資、非財專題 訓練專家西南大學 人事與管理心理學 研究生
人事廳&教育廳注冊 會計專業副教授高級會計師 & 高級心理咨詢師
20 年企業財稅咨詢經驗
西南石油大學 榮譽教授

四川財經職業學院等多所高職院校 特聘校外專家四川職業培訓師訓練與認證中心 金牌講師
2019 年全國好講師大賽“最佳創新獎”得主

2019 年全國好講師大賽“全國 50 強”得主ACIA 國際注冊高級職業培訓師
ACIC 國際注冊高級企業教練

會計學及管理人事心理學雙料專才，會計專業副教授、高級會計師、高級心理咨詢師，曾在多家大學任教，從事企業財稅咨詢二十年，有著豐富的企業財務管理及培訓經驗，近年來專注管理者綜合素質和財務管理能力的提升。基于多年的教學和實戰經驗，在知名企業五糧液集
團、國家電網、民生銀行、建設銀行、四川郵政、新華文軒、宜賓市國資委、雅安國資委、香

港德匯嘉聯財富管理集團、臺灣雋天經紀公司、安吉物流等做近百場全面預算、項目審計、會

計準則、財富規劃、稅務籌劃、非財能力提升、管理團隊建設等方面的培訓，客戶評價均在

95%以上，返聘率高，是能真正解決企業實際問題的實戰派講師。

企業定制課程：
《財務分析與企業決策》 《非財高管技能提升課》 《企業投融資及資產重組》
《企業股權結構及財稅解析》 《企業經營風險及方案》 《創造高效益的阿米巴》

公開課程&沙龍類：
《高凈值人群的財務規劃》 《后疫情時代的投資策略》 《家庭生命周期及理財規劃》

《所得稅籌劃及政策解析》 《如何建立家庭財商思維》 《從財小白到財務自由》

1.有多行業企業財稅咨詢的實戰經驗，對具體實操有很多實用實效的方法。

2.授課極具啟發性，是國內少有的既懂顧問技術，又懂教練技術的老師，既能解決課堂上涉及的問題，又能引發學員反思個人的心智模式，產生頓悟。
3.課堂上安排一定的自由問答時間，面對學員在工作中常遇到的各種棘手問題，從容給出成熟、系統的解決方案。
4.敏銳度極高，對所培訓團隊的整體狀況，有清晰敏銳的洞察，課后會給企業領導者一些有價值的建議。
5.臺風穩健，作風嚴謹，敬業負責，與學員有良好的互動，幽默互動中既活躍了課堂氣氛，又透著智慧，有些見解讓人受益終生。

調研方面
僅采用問卷調研，或僅聽 HR 的表述，或不調研 采取兩個步驟（先問卷調研，后電話訪談），三個層次的調研（企業領導， 企業HR，參訓學員代表），全方位摸
準客戶需求
內容方面 只給零散的方法，或者只談理論 既有實用技能方法，也有背后的原
理，讓學員知其然也知其所以然

講授方面 直接講道理給學員，填鴨式，學員被動接受 更多地是啟發式，教練式，來引導學員自己思考、反思，最后老師提煉概
括，學員主動學習，印象深刻

案例方面 用多年周知的案例，或古代故事，有些脫離現實 全部用目前企業中常見的問題做案例，讓學員如身臨其境，有利于課后
在企業中解決類似問題
培訓焦點 只講行為方式，忽視思維方式的引
導 不僅講實用方法，重點培養學員的正
確的思維方式，這樣讓學員學到“根”

點評方面
只點評學員行為方面的問題，讓學員只看到自己的缺點，而沒看到盲點。 老師運用教練技術的精髓對學員的發言和表現做點評，句句到位，直指人心，讓學員看到自己的盲點，讓學 員看到自己一貫以來的模式是否有問題，這樣讓學員受益終生

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