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職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練
課程編號(hào)：44045
課程價(jià)格：￥40000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程人氣：237
管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員
【培訓(xùn)收益】
一、 了解最強(qiáng)大腦思維的秘密，提高企業(yè)管理的效率，讓最少的時(shí)間完成更多的工作； 二、 學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)圖的繪制，以及構(gòu)思，呈現(xiàn)，掌握思維導(dǎo)圖的四大核心能力 三、 提高創(chuàng)造力（創(chuàng)新能力）， 讓同1個(gè)問題至少想到10種解決方法； 四、 開發(fā)思維潛能，強(qiáng)化思維記憶，讓您的記憶能力得到全面強(qiáng)化； 五、 提高思考的速度，思維過程可視化，讓線性思維變“圖象化”思維； 六、 掌握思維導(dǎo)圖的N中應(yīng)用如創(chuàng)意發(fā)散，邏輯歸納與呈現(xiàn)；問題解決；營(yíng)銷創(chuàng)意企劃等。 七、 掌握一種思維工具，來一次從心的思維之旅，讓智慧再次升華。
第一單元：最強(qiáng)大腦-思維的密碼
(一) 左腦vs右腦的構(gòu)造（案例測(cè)試你的全腦）
(二) 丹尼爾·卡尼曼思維的快與慢
1. 系統(tǒng)1-自動(dòng)化的思考運(yùn)作-直覺思維
2. 系統(tǒng)2-專注化的思考運(yùn)作-理性思維
(三) 職場(chǎng)的三大思維技巧（全腦思維）
1. 邏輯思維（歸納與演繹）-案例
2. 創(chuàng)新思維（橫向思維）-案例
3. 平行思維（六帽思考）-案例
(四) 案例講述-從知識(shí)時(shí)代走向概念時(shí)代（右腦思維的崛起）
第二單元：思維導(dǎo)圖介紹與繪制技巧
(一) 思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生與效力
(二) 思維導(dǎo)圖的介紹
1. 思維導(dǎo)圖又叫心智圖-（從出發(fā)-智慧方法-圖像思考）
2. 表達(dá)發(fā)射性思維的圖形思維
(三) 思維導(dǎo)圖原理
1. 創(chuàng)造性思維理論、回憶功能理論
2. 基于對(duì)人腦的模擬
3. 突出思維的內(nèi)容中心和層次
4. 強(qiáng)化了聯(lián)想功能
(四) 思維導(dǎo)圖構(gòu)思技巧
1. 關(guān)鍵詞
2. 先擴(kuò)散再收斂
3. 系統(tǒng)思考
(五) 思維導(dǎo)圖繪制技巧
1. 不會(huì)畫or不敢畫？
2. 繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟
3. 繪制思維導(dǎo)圖的三大核心要點(diǎn)
(六) 繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)
1. 清晰明白
2. 突出重點(diǎn)
3. 使用聯(lián)想
(七) 繪制思維導(dǎo)圖的境界
1. 手里畫圖：模仿結(jié)構(gòu)（圖解工具）
2. 腦中有圖：引領(lǐng)思維（圖導(dǎo)思維）
3. 腦中無圖：潛意識(shí)運(yùn)用、習(xí)慣培養(yǎng)
(八) 實(shí)戰(zhàn)演練思維導(dǎo)圖繪制（練習(xí)）
第三單元：思維導(dǎo)圖的四大核心能力訓(xùn)練
1. 發(fā)散性-放射思維能力（案例）
2. 聯(lián)想性-創(chuàng)造思維能力 （練習(xí)）
3. 條理性-歸納思維能力（練習(xí)）
4. 整體性-分析思維能力（練習(xí)）
第四單元：思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用-提升工作效率
(一) 思維導(dǎo)圖與軟件呈現(xiàn)技巧
1. 思維導(dǎo)圖的軟件介紹與應(yīng)用
2. 思維導(dǎo)圖的手繪版與軟件版差異
(二) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用之發(fā)散思維(創(chuàng)新的應(yīng)用，問題的分析)
1. 發(fā)散思維的核心特點(diǎn)及應(yīng)用
2. 創(chuàng)新模型的發(fā)散思維（案例+練習(xí)）
3. 思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴（案例+練習(xí)）
4. 基于思維導(dǎo)圖發(fā)散思維的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)情境案例練習(xí)）
(三) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用之邏輯歸納與呈現(xiàn)表達(dá)
1. 為什么要分類？
2. 歸納原則（按種類，按時(shí)間，按屬性……
3. 結(jié)構(gòu)分類的MECE法則
4. 邏輯歸納的3種順序
5. 實(shí)戰(zhàn)演練-工作匯報(bào)表達(dá)技巧，讓邏輯更清晰，表達(dá)更精準(zhǔn)
(四) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用之問題分析與解決
1. 明確問題-抓住問題點(diǎn)（案例、小組練習(xí)、討論）
2. 查明原因-WHY-WHY（案例、練習(xí)、討論）
3. 尋找解決方案-列出所有解決方案-MECE法則
4. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估決策方案-權(quán)重法
5. 群策群力小組練習(xí)：企業(yè)實(shí)際問題分析與解決(思維導(dǎo)圖化)
(五) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用之創(chuàng)意企劃技巧（團(tuán)隊(duì)整合力提升）
1. 測(cè)試你的創(chuàng)造力智商？
2. 提高創(chuàng)意思考六力
1) 設(shè)計(jì)力（獨(dú)特創(chuàng)意設(shè)計(jì)）
2) 交響力（系統(tǒng)與整合之美）
3) 故事力（情景革命大師）
4) 共情力（創(chuàng)意產(chǎn)生共鳴）
5) 娛樂力（多元素競(jìng)爭(zhēng)力）
6) 意義感（影響價(jià)值觀）
3. 逆轉(zhuǎn)式思考模式-啟動(dòng)創(chuàng)意企劃力
4. 案例-產(chǎn)品發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)策劃
5. 小組練習(xí)：創(chuàng)意活動(dòng)策劃，產(chǎn)品策劃等，團(tuán)隊(duì)解決問題
(六) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用之超強(qiáng)記憶力（學(xué)習(xí)的應(yīng)用）
1. 超強(qiáng)記憶的十二項(xiàng)原則
2. 思維導(dǎo)圖記憶3大要領(lǐng)
3. 實(shí)戰(zhàn)演練-超強(qiáng)記憶-繪圖
第五單元：思維導(dǎo)圖的其他應(yīng)用
(一) 重點(diǎn)筆記整理-增強(qiáng)記憶
(二) 結(jié)構(gòu)式書籍整理
(三) 主題式報(bào)告信息收集整合
(四) 互動(dòng)親子教育
證券投資分析師資格
美國(guó)LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師。
思維與工具培訓(xùn)系列：《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》；《創(chuàng)新思維與問題解決》；《金字塔原理思維》；《全腦思維訓(xùn)練》；《領(lǐng)導(dǎo)者之劍理性思維-問題分析與解決》；《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道-互聯(lián)網(wǎng)思維》
職業(yè)化管理培訓(xùn)系列：《高效人士七個(gè)習(xí)慣》；《職業(yè)化塑造》；《卓越領(lǐng)導(dǎo)力-5種行為習(xí)慣修煉》；《信任型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》；《打造中層高效執(zhí)行力》；《高效能人士的信任管理》；《員工版：德魯克卓越成效的管理》；《MTP中層管理技能提升》；《MOT-客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻》；《市場(chǎng)營(yíng)銷與顧問式銷售技巧》；
行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：《行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)及應(yīng)用》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與決策》《九步教練與員工輔導(dǎo)》
曾子熙老師，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識(shí)廣博，擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法相結(jié)合，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。
曾子熙老師授課風(fēng)格：授課深入淺出，風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密，思路開闊。他豐富的職業(yè)經(jīng)歷與流暢生動(dòng)的演講風(fēng)格總能深深影響與激蕩每一位學(xué)員。
曾子熙老師授課方式：以行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例研討、角色扮演、情景模擬、管理游戲。同時(shí)遵循原則、工作還原、行為修煉、實(shí)踐總結(jié)；及時(shí)反思、心靈感觸、付諸行動(dòng)。
制造業(yè)（高新技術(shù)，電子科技）：
富士康科技集團(tuán)（深圳，杭州，太原，煙臺(tái)，晉城）、恩斯邁電子（深圳）有限公司、
正方電子有限公司、美的集團(tuán)、深超光電、深圳世強(qiáng)電訊有限公司、日東電子科技（深圳）有限公司、普誠(chéng)科技（深圳）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、德愛電子（深圳）有限公司、深圳宇順電子股份有限公司，飛煌德商科技（深圳）有限公司
高端裝備制造：西安陜股動(dòng)力、廣州精工技術(shù)有限公司
房地產(chǎn)行業(yè)（商業(yè)地產(chǎn)，住宅地產(chǎn)）：萬(wàn)科集團(tuán)東莞公司、深圳市華成峰實(shí)業(yè)有限公司、深圳市洪濤裝飾股份有限公司
電力行業(yè)：南方電網(wǎng)安全中心、廣東大亞灣核電運(yùn)營(yíng)有限公司、中電投資股份公司
零售百貨連鎖業(yè)：日本永旺集團(tuán)、廣東吉之島、群光實(shí)業(yè)（武漢）有限公司、廣東大地通訊連鎖服務(wù)有限公司
物流與船務(wù)行業(yè)：深圳聯(lián)合國(guó)際船舶代理有限公司、深圳西部聯(lián)合物流有限公司、中集集團(tuán)-南方中集、香港千和船務(wù)（集團(tuán)）有限公司
銀行證券金融保險(xiǎn)業(yè)：
工商銀行，浙商銀行，世紀(jì)證券、中信證券（洛陽(yáng)），中國(guó)平安集團(tuán)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司、天津恒安標(biāo)準(zhǔn)人險(xiǎn)
IT及互聯(lián)網(wǎng)軟件業(yè)：北京網(wǎng)尚文化、源訊信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司、深圳市康索特軟件有限公司、東信網(wǎng)絡(luò)控股股份有限公司、聯(lián)發(fā)軟件設(shè)計(jì)（深圳）有限公司
品牌服裝業(yè)：七匹狼實(shí)業(yè)股份有限公司、湖南圣得西西服
餐飲品牌連鎖業(yè)：廈門豪客來餐飲
生物醫(yī)療設(shè)備（醫(yī)藥行業(yè)）：邁瑞生物醫(yī)療、
航空技術(shù)服務(wù)：深圳漢莎技術(shù)有限公司
汽車行業(yè)（制造及配件）：長(zhǎng)春富維-江森、一汽-大眾銷售有限責(zé)任公司（奧迪），天派電子（深圳）有限公司
奢侈品珠寶化妝品行業(yè)：英國(guó)DBE珠寶-深圳戴維克珠寶首飾有限公司
印刷制造出版知識(shí)產(chǎn)權(quán)（文化產(chǎn)業(yè)）：裕同集團(tuán)、深圳中科院知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資有限公司
曾子熙老師企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢成果主要雜志與媒體刊發(fā)
一、中國(guó)人文與社會(huì)科學(xué)核心期刊，北大中文核心期刊
1.“行動(dòng)學(xué)習(xí)法在企業(yè)的運(yùn)用”，《中國(guó)人力資源開發(fā)》，2010（5）
2.“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”，《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，2010（9）
3.“應(yīng)用教練技術(shù)構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式”《中國(guó)人力資源開發(fā)》，2010（9）
二、人力資源管理領(lǐng)域期刊
1.“培訓(xùn)評(píng)估先進(jìn)技術(shù)不可少”《人力資源管理雜志》2008（9）
2.“正本清源打造企業(yè)執(zhí)行力”，《人力資源雜志》，2008（12）
3.“培訓(xùn)委外是一種趨勢(shì)”，《人力資源管理雜志》，2009（5）
4.“基于價(jià)值鏈的零售業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建”，《管理與財(cái)富雜志》，2009（7）
5.“企業(yè)創(chuàng)新四要素”，《中國(guó)中小企業(yè)雜志》，2010（3）
6.“行動(dòng)學(xué)習(xí)法的應(yīng)用實(shí)踐”，《人力資源雜志》，2010（5）
7.“行動(dòng)學(xué)習(xí)法：提升企業(yè)培訓(xùn)績(jī)效的利器”《HR經(jīng)理人雜志》，2010（5）
8.“行動(dòng)學(xué)習(xí)法在經(jīng)理人問題解決培訓(xùn)實(shí)踐中的應(yīng)用”
《職業(yè)能力開發(fā)與評(píng)價(jià)雜志》2010（5）
9.“教練技術(shù)：幫助管理者提升輔導(dǎo)績(jī)效”，《人力資源雜志》，2010（8）
10.“基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)模式研究”，《企業(yè)活力雜志》，2010（8）
11.“電力企業(yè)應(yīng)用教練技術(shù)構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式”，《電力人力資源雜志》 2010（11）
18.“運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法提升企業(yè)培訓(xùn)績(jī)效研究“《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2011（08）
17．“富士康員工培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系構(gòu)建與實(shí)施“，《中國(guó)培訓(xùn)雜志》 2011（09）
18.“基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)”《人力資源雜志》，2012（3）
19、《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》湖北教育?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2013年第1期
20、《三個(gè)關(guān)鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系》人力資源雜志2013年3月刊
21、《三個(gè)關(guān)鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系》被轉(zhuǎn)載中國(guó)電力教育雜志2013年36期轉(zhuǎn)載
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一、 思維導(dǎo)圖的原理 1. 思維導(dǎo)圖的發(fā)明 2. 思維導(dǎo)圖的工作機(jī)理 3. 思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用 4. 思維導(dǎo)圖成熟作品展示 二、 思維導(dǎo)圖的練習(xí) 1. 思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn) 2. 開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng) 3. 如何進(jìn)行事物的分類：邏輯樹 三、 思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析1. 手繪思維導(dǎo)圖的制作方..
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