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提升領導能力的行為素質訓練

提升領導能力的行為素質訓練

課程編號:45562

課程價格:¥40000/天

課程時長:2 天

課程人氣:312

行業類別:行業通用     

專業類別:領導力 

授課講師:仇東林

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
² 大型企業的中層干部及后備干部; ² 中小型企業的中高層管理者;創業型企業的核心管理層; ² 非盈利組織的團隊管理者; ² 其他想提升領導力的人員。

【培訓收益】


5 團隊的內涵及管理者角色認知,
5.1 什么是團隊
5.1.1 群體與團隊
5.1.2 團隊的類型
5.1.3 團隊的發展階段
5.1.4 打造高績效團隊的流程
5.2 團隊中領導者的核心任務
5.2.1 領導者應該關心什么
5.2.2 領導者的 5 項核心任務
5.3 團隊中的角色分類
5.3.1 團隊中的角色分類
5.3.2 領導者的自我認知
6 領導力與激勵的藝術,
6.1 領導者為什么要學會激勵?
6.1.1 領導者個人發展規律
6.1.2 領導者的五項核心任務
6.1.3 組織發展規律
6.2 基本的激勵理論
6.2.1 什么是激勵?
6.2.2 馬斯洛的需求層次理論
6.2.3 赫茨伯格的雙因素理論
6.2.4 亞當斯的公平理論
6.2.5 麥克萊蘭的激勵需求理論
6.2.6 斯金的強化理論
6.2.7 弗魯斯的期望理論
6.3 激勵的實踐
6.3.1 激勵的過程
6.3.2 激勵的步驟
6.3.3 激勵的原則
6.3.4 激勵的方法
7 管理技術:領導力與溝通藝術
7.1 溝通的基本知識
7.1.1 管理溝通的內涵和要素
7.1.2 溝通的類型
7.1.3 管理模式與溝通
7.2 溝通策略
7.2.1 溝通目標和溝通者策略的確定
7.2.2 聽眾策略
7.2.3 信息策略
7.2.4 文化策略
7.3 溝通中的關鍵問題:傾聽與反饋
7.3.1 傾聽中的障礙
7.3.2 如何提高傾聽的效果
7.3.3 反饋與反饋的障礙
7.4 有效溝通的要素
7.4.1 時刻了解你的溝通目的
7.4.2 明確你要說的是什么
7.4.3 了解你的溝通對象
7.4.4 明確對方了解了你的意思
7.4.5 不斷要求對方付諸于行動
8 反饋與輔導
8.1 反饋
8.1.1 反饋的定義
8.1.2 反饋的類型
8.1.3 有效反饋的步驟
8.2 輔導
8.2.1 輔導的特點
8.2.2 面對面輔導模型:GROW
8.2.3 簡化的輔導五步曲
9 管理者的感召力
9.1 演講
9.1.1 為什么要學會演講
9.1.2 演講的風格
9.1.3 演講的五項標準
9.1.4 克服恐懼
9.2 影響力
9.2.1 什么是影響力
9.2.2 影響力的來源
9.2.3 塑造你的影響力
10 個人管理:時間管理與目標管理
10.1 時間管理
10.1.1 時間管理的概念
10.1.1.1 效率與效能
10.1.1.2 時間管理矩陣
10.1.1.3 80/20 原則
10.1.1.4 時間管理的歷史發展
10.1.2 管理時間的四大任務
10.1.2.1 區分輕重緩急(Prioritizing)
10.1.2.2 確立目標(Goal) / 愿景(Vision)
10.1.2.3 設立短期目標(Objective)
10.1.2.4 制定工作計劃(Planning)
10.2 目標管理
10.2.1 目標管理的 smart 原則
10.2.2 目標與目標設定的步驟
10.3 時間陷阱
10.4 避免干擾 

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