【培訓(xùn)對(duì)象】
黨委（總支）書記、專職副書記； 黨群工作部負(fù)責(zé)人、黨支部書記。

【培訓(xùn)收益】
課程將幫助學(xué)員以全新視角認(rèn)識(shí)黨建工作的時(shí)代要求與重大意義，幫助學(xué)員深度剖析當(dāng)前開展黨建工作過程中的難點(diǎn)與困惑，幫助學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到“出亮點(diǎn)、成特色”是當(dāng)前黨建工作的新要求。 針對(duì)黨建工作“出亮點(diǎn)、成特色”的問題，課程將給出建設(shè)黨建品牌的新思路，幫助學(xué)員掌握什么是黨建品牌、如何打造黨建品牌、如何傳播黨建品牌等內(nèi)容，從而以黨建品牌為核心打造本單位亮點(diǎn)特色，有效解決黨建工作效果難以量化、難以顯性化呈現(xiàn)的難題。

一、黨建工作的重大意義與時(shí)代要求
1、為什么“黨的建設(shè)”是中國(guó)共產(chǎn)黨“三大法寶”的核心？
典型案例1：全新視角重溫“三灣改編”
典型案例2：國(guó)民黨：一部黨建的反面教材
2、如何解讀“黨建工作的難點(diǎn)在基層，亮點(diǎn)也在基層”？
3、“出亮點(diǎn)、成特色”是黨建工作新的時(shí)代要求。
二、基層黨建工作難點(diǎn)與困惑
1、忙碌背后的殘酷現(xiàn)實(shí)
（1）工作成績(jī)難以量化；
（2）工作效果難以顯性化。
2、“茫然”的深層原因是什么？
（1）別人不理解、不配合；
（2）工作無(wú)亮點(diǎn)、無(wú)特色；
（3）自己沒成就、沒意義。
3、黨建工作兩大難點(diǎn)
（1）黨建如何出亮點(diǎn)、成特色；
（2）如何變“兩張皮”為“一盤棋”。
三、品牌助力基層黨建亮點(diǎn)與特色打造
（一）什么是黨建品牌？
典型案例：一個(gè)總書記給予高度肯定的黨建品牌
（二）如何以品牌為載體打造亮點(diǎn)特色？
1、鑄魂——品牌塑造
（1）策劃黨建品牌名稱——打造基層黨組織IP
典型案例：“蝌蚪啃蠟”的故事
① 經(jīng)典品牌名稱“四要素”
② 品牌名稱策劃“五部曲”
 精定位——明確黨建品牌定位；
 融文化——融合黨建文化、單位文化；
 找重心——確定中心工作與重點(diǎn)任務(wù)；
 尋差異——界定本單位的品牌差異與亮點(diǎn)特色；
 定名稱——利用古籍、超級(jí)符號(hào)、擬物等11種命名方式。
典型案例：某人民法院黨建品牌
（2）設(shè)計(jì)黨建品牌形象——打造品牌視覺傳播點(diǎn)
① 黨建品牌Logo與單位logo的區(qū)別與聯(lián)系？
② 經(jīng)典logo的三大特點(diǎn)
 符合行業(yè)特性——選用特定色彩與特定符號(hào)
經(jīng)典案例：某省級(jí)食藥院黨建品牌Logo
 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)單直接而富有內(nèi)涵
經(jīng)典案例：某市級(jí)優(yōu)秀黨建品牌Logo
 富有高辨識(shí)度——易于記憶且易于傳播
2、強(qiáng)基——品牌落地
（1）打造黨建陣地
① 什么是黨建陣地？
② 如何打造黨建陣地？
 如何讓陣地特色更鮮明？——明確的陣地設(shè)計(jì)主題
典型案例：某市級(jí)“為民服務(wù)”中心主題
 如何讓陣地利用率更高？——規(guī)劃合理的功能分區(qū)
 如何讓參訪接待更出彩？——設(shè)計(jì)科學(xué)精妙的動(dòng)線
黃金法則：“三調(diào)整”與“四不”法則
 如何讓陣地更有感染力？——優(yōu)中選優(yōu)的素材選取
典型案例：“希望工程”的素材啟示
 如何讓陣地更加與眾不同？——單位亮點(diǎn)的系統(tǒng)展示
 如何讓陣地印象更加深刻？——恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)互動(dòng)模塊
③ 如何讓黨建陣地更“彩”？
 一篇觸人心弦的講解稿；
 一條精妙絕倫的動(dòng)線；
 一位聲情并茂的講解員。
3、傳播——品牌宣傳
（1）黨建品牌傳播的五大指標(biāo)
① 讓專家學(xué)者說(shuō)好
典型案例：某金集團(tuán)——把單位經(jīng)驗(yàn)升華為學(xué)術(shù)成果
② 讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)好；
③ 讓兄弟單位說(shuō)好；
④ 讓人民群眾說(shuō)好——如何多渠道傳播黨建品牌；
⑤ 讓內(nèi)部成員說(shuō)好——如何讓自己人說(shuō)好；
（2）黨建品牌故事
① 品牌故事的重要性
典型案例：一段缺少“品牌故事”的故事
② 如何講好品牌故事？
 “有種”——品牌故事有鮮明烙印；
典型案例：海爾的品牌故事
 “有趣”——品牌故事有極強(qiáng)趣味；
 “有料”——品牌故事有豐富內(nèi)涵；
典型案例：褚橙的品牌故事
 “有情”——品牌故事飽含情懷。
4、迭代——動(dòng)態(tài)管理
（1）黨建品牌動(dòng)態(tài)管理的重要性；
（2）如何不斷與時(shí)俱進(jìn)，迭代品牌？
 

Ø 國(guó)內(nèi)資深管理專家

Ø 北大政府管理學(xué)院 客座教授

Ø 北大博雅總裁班 客座教授

Ø 清華繼教學(xué)院 客座教授

Ø 直播課堂《名師在線》特聘專家

Ø
喜馬拉雅《在清華聽演講》主講嘉賓

 

î職業(yè)背景

 

楊帆老師曾于美資企業(yè)、國(guó)內(nèi)企業(yè)任高管職務(wù)，同時(shí)具有十余年管理咨詢與企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)積累，對(duì)于企業(yè)管理培訓(xùn)和企業(yè)具體問題的解決有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格，曾為眾多大型企業(yè)以及各類型政府部門、事業(yè)單位等提供過咨詢培訓(xùn)服務(wù)，其具有針對(duì)性的、實(shí)戰(zhàn)性的咨詢培訓(xùn)方案和針對(duì)管理的獨(dú)到見解得到了眾多學(xué)員的認(rèn)可和贊譽(yù)。

î主打課程

 

《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理創(chuàng)新》、《學(xué)習(xí)型組織》、《敏捷組織》、《管理模式升級(jí)》、《高效執(zhí)行力》、《倒三角管理》、《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

• 品牌建設(shè)與管理

   

  【課程時(shí)間】v 4天（4個(gè)部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內(nèi)容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實(shí)操法，案例分析法【課程綱要】【開場(chǎng)導(dǎo)入】u 您認(rèn)為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力..

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• 新零售互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌建設(shè)與管理之道

   

  第一課：品牌建設(shè)與管理的底層邏輯課程目的：確保品牌建設(shè)與管理做對(duì)，規(guī)避市場(chǎng)彎路一個(gè)邏輯呈現(xiàn)，什么是企業(yè)10倍速增長(zhǎng)的品牌建設(shè)邏輯一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大、做不快、利潤(rùn)微薄一個(gè)案例頓悟，為什么定位等營(yíng)銷理論，都沒能解決你的營(yíng)銷問題一張圖譜看懂，為什么錘子手機(jī)營(yíng)銷無(wú)敵，銷量卻寥寥無(wú)幾（2017年100萬(wàn)部）一張圖譜看懂，..

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  人氣：835  

  

• 醫(yī)藥企業(yè)品牌建設(shè)與品牌管理

   

  培訓(xùn)受眾 醫(yī)藥企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、企劃經(jīng)理、品牌經(jīng)理、銷售經(jīng)理、銷售骨干和企業(yè)各層級(jí)管理人員等。 課程大綱 【培訓(xùn)形式】 理論認(rèn)知、課堂講述、案例分析、情景分析、視頻播放、圖片點(diǎn)評(píng)、學(xué)員討論。 【授課時(shí)長(zhǎng)】：2天 【課程大綱】　 　 引言： 1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征與機(jī)..

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