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MRCP管理者優(yōu)勢(shì)思維創(chuàng)新訓(xùn)練

課程編號(hào):53245

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:285

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、基層骨干

【培訓(xùn)收益】
1.幫助管理者找出關(guān)鍵問(wèn)題并集中思考,聚焦于關(guān)鍵目標(biāo),排除不確定因素的干擾; 2.幫助學(xué)員利用五步問(wèn)題分析法,形成高效創(chuàng)新思考模式及解決問(wèn)題的習(xí)慣; 3.掌握實(shí)用問(wèn)題解決技巧:?jiǎn)栴}細(xì)分、原因比較、決策選擇、危機(jī)預(yù)測(cè)、創(chuàng)新訓(xùn)練; 4. 在基于事實(shí)(而非假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息; 5. 找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實(shí)原因,并確定解決方案和改進(jìn)措施; 6. 通過(guò)各種創(chuàng)新思維的案例啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)開(kāi)啟創(chuàng)新思維,并在具體的演練當(dāng)中提升管理創(chuàng)新的目標(biāo)意識(shí)與開(kāi)拓創(chuàng)新思維意識(shí);

模塊一 如何通過(guò)“問(wèn)題”思維,創(chuàng)造管理優(yōu)勢(shì)?
1、引入:向身邊的高手學(xué)習(xí)
2、管理思維變革:從直覺(jué)思維到理性思維
3、掌握事實(shí)五要素
4、流程思維解決問(wèn)題的五個(gè)步驟和優(yōu)勢(shì)
5、為什么提不出問(wèn)題?
練習(xí):培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)以及描述問(wèn)題的框架

模塊二 形勢(shì)判斷(SAP)——明確問(wèn)題,主動(dòng)管理
1、視頻案例:
2、形勢(shì)判斷的RSPS四步驟
3、做正確的事情:多問(wèn)題、新問(wèn)題解決
4、按照正確的順序:影響面、緊急性與發(fā)展趨勢(shì)
5、使用正確的策略:分析原因、做出選擇還是控制風(fēng)險(xiǎn)?
6、:分析課堂提出的所有問(wèn)題,歸屬到三大策略

模塊三 原因分析(CAP)——查找真正的原因
1、小案例:比較法
2、明確問(wèn)題的現(xiàn)象和原因
3、原因分析的1P3C步驟
4、案例:“集體中毒”事故
5、用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行原因的檢驗(yàn)
6、理論聯(lián)系實(shí)際:管理問(wèn)題原因推測(cè)

模塊四 創(chuàng)造性思維(CTP)——如何獲得新的方案?
1、小案例:
2、創(chuàng)造新方案的4個(gè)步驟
3、改變要素與改變組合
4、解決案例問(wèn)題:服務(wù)創(chuàng)新/提高客戶(hù)滿(mǎn)意度/溝通會(huì)議
5、管理創(chuàng)新的目標(biāo)“六精五細(xì)”
6、創(chuàng)新思維的一般規(guī)律——先發(fā)散,后集中,最后解決問(wèn)題
7、管理者常見(jiàn)的六種思維定勢(shì)
8、清除管理者思維定勢(shì)的四種方法
9、管理者思維創(chuàng)新的內(nèi)容
1)發(fā)散思維:特征、分化、作用
2)收斂思維(集中、輻合、求同、聚斂)
形式:目標(biāo)確定法、求同思維法、求異思維法、層層剝筍法、聚焦法
3)辯證邏輯思維
4)其他:想象思維、聯(lián)想思維、直覺(jué)聯(lián)想、靈感思維
5)方案開(kāi)發(fā):APC,全面質(zhì)疑法、檢查單法、概念三角形法
10、聯(lián)系實(shí)際:創(chuàng)新思維達(dá)成公司年度目標(biāo)
練習(xí):怎樣達(dá)到客戶(hù)滿(mǎn)意:用好盒子、跳出盒子、組合盒子
模塊五 決策制訂(DMP)——最適合的方案
1、決策就是選擇
2、小案例:生活中的選擇
3、決策制訂的FCAR步驟
4、案例:運(yùn)用選擇進(jìn)行決策的全過(guò)程
5、標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)分、選擇與量化
6、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)“決策”類(lèi)問(wèn)題

模塊六、計(jì)劃分析(PAP)——掌握未來(lái)勝券在手
1、小案例:
2、明確應(yīng)急措施與預(yù)防措施
3、計(jì)劃分析的OPPB步驟
練習(xí):下階段管理的問(wèn)題預(yù)防和補(bǔ)救
5、視頻案例:計(jì)劃的步驟和問(wèn)題
6、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)“計(jì)劃”類(lèi)問(wèn)題解決
7、總結(jié)全部課程
總結(jié) :【課程回顧與答疑】 

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