【培訓對象】
1、企業各級管理人員、骨干人員以及企業指定的其他人員 2、企業董事長、其他股東、利益相關人

【培訓收益】
對學員的價值: 1、體系的價值：日常工作中，大部分學員只專注于局部職責，很少有機會體驗經營管理的“全程”。本課程設置系統、完整，能完整體驗企業生老病死的規律、前世今生未來的歷程，從而建立起全局性觀念 2、認識的價值：學員經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，借助沙盤“推演”經營管理分析、決策、執行等過程，讓學員不斷“恍然大悟”，從而提升對全面經營管理認識的廣度和深度 3、操作的價值：通過“六年”的全面經營管理實務性操作，直接提升學員的經營管理實戰能力 4、檢驗的價值：通過實操，直接驗證以往形成的經營管理思想和方法是否正確，清楚發現自身存在的經營管理誤區問題，并通過教師的點評促使學員理性認識自身問題，實現自我超越 5、素質的價值：通過模擬訓練，促進學員樹立協作共贏的觀念、增強全局和團隊合作意識、確立誠信和責任的價值觀、檢驗自己的個性人際能力和職業定位狀況、感悟人生 對組織的價值: 1、演練團隊決策能力：磨合團隊成員之間的溝通、交流、協作能力，鍛煉集體決策思維，成為群體決策的高手 2、提升核心競爭能力：通過全面“見證”企業經營管理的過程，實現經營管理能力由經驗型向科學型并進一步向綜合型的轉變 3、培養經營管理人才：“批量”培養前瞻性、全局性的企業經營管理人才 4、全面提升組織績效：通過模擬訓練，讓“協作、支持、配合”成為組織共同的“心聲”，從而培養和造就高績效的企業文化

第一部分：課程導入
1、課程介紹：沙盤價值分析
2、沙盤認識：沙盤教具介紹
3、知識鋪墊：兩種效益概說（定量、定性效益）
4、組織構建：架構職能設定
5、規則介紹：
1）規則、操作方法、企業生存狀態
2）操作工具介紹（操作步驟、操作表格、財務報表）
6、企業介紹：企業初始狀態設定（統一的假定訓練前提）
7、盤面設定：盤面初始狀態講解
8、初試牛刀：沙盤引導年經營模擬操作
1）引導年運行規則說明
2）引導年運行流程說明
3）培訓師帶領學員模擬操作一遍
9、團隊討論：本沙盤課程的設計是如何體現活動之間的“配稱”理念？

第二部分：沙盤模擬（1）
本部分主要探討企業經營管理初級階段的歷程：從感性管理到理性管理的軌跡，體驗、感悟企業綜合經營管理的要領。
1、感性經營時代：第一年
1）年初工作會議：CEO的困惑
2）沙盤模擬訓練：小組實施第一年的經營
3）教師點評案例：選擇財務報表業績差的一個小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經營情況和教師點評基礎上提出來
2、理性經營時代：第二年
1）年初工作會議：CMO的困惑
2）沙盤模擬訓練：小組實施第二年的經營
3）教師點評案例：選擇財務報表業績差的一個小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經營情況和教師點評基礎上提出來
3、科學管理時代：第三年
1）年初工作會議：CMO和CPO（生產總監）的困惑
2）沙盤模擬訓練：小組實施第三年的經營
3）教師點評案例：選擇財務報表業績差的一個小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經營情況和教師點評基礎上提出來
通過以上三輪的沙盤模擬訓練，學員基本完成從感性經營再到理性經營而后步
入科學管理認識歷程的跨越，從而建立起企業經營管理的初步輪廓

第三部分：沙盤模擬（2）
本部分主要探討企業經營管理高級階段的歷程：從科學性管理藝術性管理的
軌跡，體驗、感悟企業綜合經營管理的精髓。
4、成本核算時代：第四年
1）年初工作會議：CFO的困惑
2）沙盤模擬訓練：小組實施第四年的經營
3）教師點評案例：選擇財務報表業績差的一個小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經營情況和教師點評基礎上提出來
5、戰略執行時代：第五年
1）年初工作會議：CEO∕COO∕CSO的困惑
2）沙盤模擬訓練：小組實施第五年的經營
3）教師點評案例：選擇財務報表業績差的一個小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經營情況和教師點評基礎上提出來
6、數據共享時代：第六年
1）年初工作會議：CEO和眾位CO們的困惑
2）沙盤模擬訓練：小組實施第六年的經營
3）教師點評案例：選擇財務報表業績差的一個小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經營情況和教師點評基礎上提出來
通過以上三輪的沙盤模擬訓練，學員完成建立對企業經營管理精髓的的深刻體
驗和認知，從而實現經營管理綜合能力的飛躍。

第四部分：課程總結
1、綜合經營管理的利器：順便說說信息化
2、綜合經營管理的實現：
1）決策的基礎
2）管理駕駛艙
3、綜合經營管理的操作：
1）原理：系統、結構和靈魂∕配稱
2）路徑：PDCA（計劃、執行、檢查、改進）
3）激勵：引領性指標∕滯后性指標
4、小組現場總結：暢談沙盤課程體驗和收獲
5、個人業績評價：方法、評比
6、頒發優勝獎：課程結束 

具備全球 500 強華為背景又擁有北京大學學術研究經歷的實戰派專家
增長管理師
人才管理師
高階職業能力訓戰師
組織能力建設專家
國家人力資源和社會保障部全國高級人才評薦中心高級咨詢顧問
國務院發展研究中心《國家軟實力之企業軟實力標準 I 版》課題專家組成員
北京大學教育文化與品牌戰略研究所戰略發展部副主任
北京大學、清華大學、中國人民大學、武漢大學、上海交通大學、華中科技大學、浙江大學、蘇州大學 EMBA 班特邀授課老師
企業經歷：
曾先后服務過華為、惠普（北京）、深圳西風信息產業集團、北京春雪財務集團公司、天津津兆機電集團公司、天津汽車模具有限公司、北京凱華科技發展有限公司等知名企業，先后擔任部門經理、“鐵三角”營銷項目經理、人力資源總監、集團總裁辦主任、總經理、集團營銷副總裁兼人事行政副總裁、集團董事局秘書長等要職
具有近 20 年的企業經營管理工作經歷、感悟；10 余年的管理培訓、管理咨詢“擰麻花”經驗，對企業經營管理方法論的見解獨到、領悟深刻
專業領域：圍繞“企業增長 / 能力建在組織上”展開服務：

1、管理培訓：“6+N”，其中——
（1）“5”：為五大核心模塊課程：
混改類課程
《透視表象、直擊本質——國企混改直通車：現實問題、混改策略和最佳解決方案》
《國企集團管控方法論和智慧》
《對標世界一流、升級管理能力——華為內部管控深度解析》
戰略類課程
《基于 BLM 的戰略規劃和戰略解碼、戰略落地》
《能力建在組織上：流程型組織構建秘笈》
增長類課程
《市場分析與管理（MM）》
《基于“鐵三角”的深度價值營銷》
《價值銷售》
《基于收益、利潤或正現金流的增量式績效管理》
《市場部職責界定和年度市場沙盤演練》
《后疫情時代的企業增長之道》
人才類課程
《崗位任職管理體系建設實操訓練》
《任職資格認證實操訓練》
《企業人才盤點方法論》
《人崗匹配自運行體系構建》
《對標世界一流、升級管理能力——華為人才管理深度解析及其借鑒應用》
職業化課程
《贏在職業化》
《個人職業核心競爭力線路圖》
《高階經理人職業制勝“殺手锏”》
《三類董事（董事、外部董事、獨立董事）制勝能力矩陣》
證書類課程
《能力建在組織上》EMBA 班證書
《增長管理師》高級實戰特訓營證書
《人才培養和復制》高級實戰特訓營證書

（2）“N”：為實現增長而配套的若干門課程，另見附件
2、管理咨詢：“6+1”
（1）“6”：戰略、組織變革、市場營銷、績效運營、人才體系、高階職業化體系
（2）“1”：國企混改整體解決方案
3、管理外包：提供獨立董事業務外包服務
4、平臺搭建：營銷能力平臺搭建 / 人才復制平臺搭建 / 企業內控平臺搭建 / 董事會決策平臺搭建
擅長方式：
1、平臺方式：能力建在組織上：用組織能力平臺解決人治問題（用平臺確定性對沖人、技術、資源和其它外部環境的不確定性）
2、財務方式：聚焦收益增長、利潤率提高、現金流速加快三大財務指標，是貫穿始終的主線，深受客戶歡迎

3、自運行方式：管理培訓、管理咨詢、經營管理非常注重自運行機制的構建和實施，讓“人效”提升變得實實在在
4、逆增長方式：就是特別注重企業在資源、技術、市場、機會等要素遭遇到惡劣的外部環境沖擊，如 2020 年新冠肺炎的爆發，造成經濟進入下行周期，怎么辦？這就要早做準備，通過各種方式實現內部增效，培養逆勢增長的能力。目前，我們已經形成一整套方法論，深得企業認可和好評 

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