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銷售團隊管理

課程編號:55082

課程價格:¥40000/天

課程時長:2 天

課程人氣:246

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:團隊建設(shè) 

授課講師:張譯

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
 清晰銷售管理者的角色與關(guān)鍵認知  評估業(yè)績指標的要素,管控銷售業(yè)績的方法  理清管理思路,系統(tǒng)管理手段  理清激勵思路,系統(tǒng)激勵手段  管理不同性格的員工

一、銷售團隊管理者的角色認知
1、團隊的定義
1.1團隊與群體的區(qū)分
1.11團隊的表現(xiàn)
1.12群體的表現(xiàn)
1.2團隊的特征
1.21自主性
1.22思考性
1.23合作性

2、銷售管理者的定義
2.1你是一個教練
2.11輔導(dǎo)員工的步驟圖
2.2你是一個管理者
2.21羅賓漢的團隊管理
2.22不要做“漁蛇博弈”
2.3你是一個領(lǐng)導(dǎo)者
2.31固定思維模式
2.32先影響思維,再改善行為

☆二、銷售管理,一切以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向
1、中長期業(yè)績管理三要素之一:抓好商機
1.1我們有哪些商機——客戶分類
1.11目標客戶的潛力要素
1.12目標客戶的關(guān)系要素
1.13客戶分類的管理要點
1.2我們有哪些商機——項目分類
1.21項目的大小
1.22項目的影響力
1.23項目分類對于管理的啟發(fā)
1.3商機不夠的處理
1.31銷售隊伍如何搭建
工具:客戶分類表
銷售隊伍搭建計算標準參考

2.中長期業(yè)績管理三要素之二:提高成交率
2.2提高成交率——控局先控人
2.21關(guān)鍵決策人的分類
2.22關(guān)鍵決策人的認知
2.3提高成交率——控局表
2.31開發(fā)與維護客戶的機會與漏洞
工具:客戶(項目)控局表

3、中長期業(yè)績管理三要素之三:提高成交額
3.1專業(yè)才能制勝
3.11強化客戶對我們專業(yè)的認可
3.12強化我們對客戶的專業(yè)理解
3.2實現(xiàn)與創(chuàng)造客戶價值
3.21米勒黑曼的價值理論
3.22如何實現(xiàn)客戶價值
工具:米勒黑曼價值表

4、中長期業(yè)績管控——銷售漏斗
4.1 銷售流程的重要性
4.2 銷售流程設(shè)定與制作
4.3 銷售漏斗的管道診斷
4.4 管道診斷后的改善構(gòu)建
工具:銷售流程表制作
銷售漏斗診斷參考圖

5、短期業(yè)績管控——C139模型
5.1 1C是什么?
5.2 1W的管控訓(xùn)練
5.3 3F的管控訓(xùn)練
5.4 9C的管控訓(xùn)練
5.5 C139對于項目成單的預(yù)判指數(shù)
工具:控單九宮格
業(yè)績評估C139模型

☆三、銷售團隊激勵的三環(huán)理論
1、激勵的定義
1.1什么才算激勵?
1.2馬斯洛需求與赫茲伯格雙因素理論

2、三環(huán)激勵
2.1第一環(huán):激發(fā)員工執(zhí)行,自我激勵的三個問題
2.11第一問:離開公司,我會怎么樣?
2.12第二問:我在團隊中的價值是什么?
 職業(yè)化的標準
 職業(yè)化銷售,帶來職業(yè)保障
2.13第三問:我倒底為什么而工作?
 適應(yīng)性法則
 尋找錢以外的工作動力
2.2第二環(huán):管理技巧的激勵,在于知道員工要什么
2.21明確目標
 員工日常工作目標與崗位四要素
 工作的職責(zé)是什么
 工作指標數(shù)字化
 堅決不能做的事
 能做哪些更多的事
工具:開門四句話
2.22獲得支持
 員工思考:我能得到什么支持
 管理思考:我該給誰支持
2.23得到尊重
 不能過度認知
 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢
 把表揚轉(zhuǎn)化成管理手段
 關(guān)心員工的生活
2.24建立情感
 找到切入點
 具體溝通
 撓到對方的“癢”點
 控得住溝通話題
 打開對方的內(nèi)心
 阿基米德定律
 創(chuàng)造心理趨同
 巴納姆效應(yīng),化解尷尬的最強補丁
 正反撩的技巧
 建立長久的情感紐帶
 如何叫讀“懂”人
 三“可”要素
A、可承諾
B、可落地
C、可推進
工具:拉近距離邏輯表
2.25解決問題
 績效面談的六個步驟
2.26推動成長
 為什么管理溝通這么累
 管理,先要還原事實的真相
 六大管理模式對不同類型員工的管理分類
 員工的現(xiàn)狀分類
 六種管理手段的優(yōu)缺點與適用性
 不同員工與管理手段的結(jié)合運用
工具:管理溝通的分類表

2.3第三環(huán):創(chuàng)建良好團隊文化,用氛圍激勵帶動員工
2.31銷售團隊文化
 團隊氛圍自測
 正向團隊氛圍的表現(xiàn)
 負向團隊氛圍的表現(xiàn)
 應(yīng)對方式
 正向團隊氛圍的管理
 負向團隊氛圍的管理
工具:雙S立方體氛圍管理模型

☆四、性格管理
1、性格測試
2、不同性格的行為表現(xiàn)與動機
2.1紅色性格的快樂動機
2.2藍色性格的過程動機
2.3黃色性格的結(jié)果動機
2.4綠色性格的和諧動機
3、不同性格的管理與溝通
3.1紅色性格的要和不要
3.2藍色性格的要和不要
3.3黃色性格的要和不要
3.4綠色性格的要和不要
工具:性格測試表
性格管理借鑒表

收尾:布置行動計劃


 

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