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內訓師TTT之課堂精彩呈現五線譜

課程編號:56063

課程價格:¥17000/天

課程時長:3 天

課程人氣:195

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:李芳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業內部培訓講師、HR經理、培訓主管以及其他希望提升授課技巧的人員

【培訓收益】
● 準確認知企業內部培訓師的角色與定位,提升培訓師的職業道德與素養 ● 簡述培訓前中后流程的事務性準備工作 ● 掌握應對緊張的有效策略 ● 依據肢體、聲音、語言的提升技巧,有效塑造培訓師的身體語言 ● 在模擬的情境下,演練專業開場技巧、收尾技巧 ● 在模擬的情境下,演練內訓師培訓肢體動作、語言表達的系列提升技巧 ● 在模擬的情境下,演練控場應變的技巧、氛圍營造的方法 ● 在模擬的情境下,依據《課程評審標準》,進行課堂精彩呈現的綜合演練

第一天課程計劃
第一項 摸底展示(1小時)
【摸底展示】每人進行1分鐘展示,全程攝像,導師現場點評
展示內容:問候+自我介紹+課程介紹+結尾

第二項 課程講解與訓練(11小時)
第一講:素養提升線---培訓理念與職業素養(0.5小時)
一、內訓師角色認知
1.內訓師角色定位
1)編: 專業的邏輯內容設計、有效的多元方法設計
2)導: 培訓全流程環節把控
3)演: 積極表達與完美呈現、氛圍營造與有效控場
2.以學員為中心
1)成人培訓五個需求
2)成人學習的四個困難——遺忘、轉化、習慣、行動
3)以學員為中心的教學模式
案例研討:講師High還是學員High?
二、內訓師職業素養
1. 培訓師應有的職業素養
1)傳道授業解惑
2)尊重與感恩
3)敬業與助人
4)與精進
2. 培訓師職業的八大禁忌
教學方法:講授、案例分析

第二講:流程把控線——培訓全流程環節把控(0.5小時)
一、培訓前中后的準備
1. 培訓前——開始的六大準備
1)做好需求調研
2)課程開發與設計
3)講師手冊與課件制作
4)試講與磨課
6)場地布置
6)準備教學道具
2. 培訓中——過程的七步驟
1)破冰與開場
2)主題的導入與展開
3)過程的引導與控制
4)現場氣氛的把握
5)學員提問的有效答疑
6)授課過程中的及時給予與小結
7)培訓結束時的總結與升華
3. 培訓后——善始又善終
1)對培訓結果的統計與分析
2)360度評估課程效果評估
3)課程的迭代
4)授課技巧的改善
教學方法:講授、案例分析

第三講:心理線準備——克服緊張釋放自我(1小時)
一、認識恐懼與緊張
1. 什么情況下會緊張
2. 緊張的原因是什么
討論:緊張好還是不好?
二、緩解過度緊張的四種途徑
1. 萬全準備
2. 降低期望
3. 正念冥想
4. 壓力轉移
互動:邯鄲學步
練習:邁開腿,張開嘴
教學方法:示例、講授、游戲、演練

第四講:課堂演示線——積極表達與完美呈現(4.5小時)
一、培訓師有聲語言的塑造(1.5小時)
1、胸腹聯合式呼吸法的運用
1)錯誤的培訓呼吸方法
2)正確的培訓呼吸方法
3)練氣的實用方法
2、科學的發聲方法
1)聲如洪鐘:尋找共鳴腔
2)解放聲帶:真聲與假聲的變換
3)放松聲帶:氣泡音
3、流利普通話與順溜嘴皮子
1)簡單普通話測試:你最容易讀錯的字?
2)繞口令與貫口練習
4、用聲音塑造情緒
1)用語言的調值定基調
2)用語言的輕重、緩急、停連表達充沛的情感
3)練習:詩歌、演講、臺詞
練習:氣息、發聲、繞口令、情緒語言
教學方法:講授、示范、演練
當日作業:1.觀看1分鐘展示視頻,找出自己不足之處并做文字總結
2.朗誦詩歌《祖國啊,我親愛的祖國》并發送音頻
二、培訓師態勢語言的塑造(1.5小時)
1、身法---儀表堂堂
1)培訓師的儀容儀表
2)培訓師的優雅儀態
2、眼法---四視同堂
1)思考:你的眼睛會說話
2)眼神交流優勢
3)學員互動:我的眼里只有你
4)培訓師常用的四種眼神控場技巧
3、手法---大開大合
1)手勢運用概述
2)習與練:手勢使用技巧(上區、中區、下區)
3)習與練:數據手勢及指示手勢
4)手勢禁忌
4、步法---足下生輝
1)穩站:立定站穩不搖晃
2)慢走:風度翩翩不急躁
3)有道:縱橫有道不慌亂
練習:身法、眼法、手法、步法
教學方法:講授、示范、演練
第二天課程計劃
三、培訓師語言表達邏輯(1.5小時)
1、培訓師表達的基本邏輯:結構性思維
1)結論先行
2)上下對應
3)分類清晰
4)排序邏輯
2、論證與說服的邏輯
1)理性說服的兩種思維
2)感性說服的八種途徑
3、即興表達的技巧
1)互動游戲:末字拈、捷思漫想
2)即興表達的三種思維模式
3)組織語言的五種組合套路
練習:1、從自己的課程中選擇一個點,用理性與感性相結合的方式進行演繹
2、抽題目即興表達
教學方法:講授、案例、示范、討論、演練

第五講:氛圍營造線——有效控場與氛圍營造(4.5小時)
一、精彩開場,一鳴驚人(2小時)
1. 開場的作用
2. 上場五步走
3、開場重建四要素
1)問候全場重建關注
2)自我介紹重建關系
3)團隊建設重建規則
4)導入主題重建共識
4. 不適宜的開場
1)偏離式開場
2)自殺式開場
3)自夸式開場
4)過熱式開場
5. 精彩開場八大法
1)贊美式
2)幽默式
3)共情式
4)故事導入法
5)提問導入法
6)互動導入法
7)名言導入法
8)數據導入法
練習:1.上場五步法
2.1分鐘自我介紹
3.根據自己的課程設計一個精彩開場并進行展示。
教學方法:講授、互動討論、案例分析、現場演練
二、巧妙控場,寓教于樂(1.5小時)
1. 控場的八大技巧
1)有冰就破
2)異聲攏場
3)半說半留
4)即時給予
5)善于提問
6)積極反饋
7)隨時回顧
8)隨機應變
2. 寓教于樂的五種教學法
1)視頻教學法
2)頭腦風暴法
3)演示教學法
4)情景演練法
5)游戲教學法
3. 課堂氛圍營造方法
1)激情帶動法
2)幽默呈現法
3)分組PK法
4)游戲互動法
5)個人獎勵法
6)才藝展示法
現場演練:1、控場八大技巧
2、至少使用2種方法,設計各組課程中活躍氣氛的技巧
教學方法:講授、案例呈現、互動研討、演練
三、完美收場,余音繞梁(1小時)
1. 收場的一般程序
1)回顧要點
2)解答疑惑
3)盤點收益
4)祝福展望
2. 精彩收尾的九大法
1)贊美式
2)幽默式
3)共鳴式
4)名言式
5)感恩式
6)祝福式
7)展望式
8)號召式
9)引發思考式
練習:1.根據自己的課程設計一個精彩結尾并進行展示。
教學方法:講授、互動討論、案例分析、現場演練
當日作業:準備7分鐘課程展示內容(配PPT),內容包含:問候、介紹、主題導入、主題闡述、案例、互動、結尾。
第三天課程計劃
第三項:人課合一實戰演練(6小時)
一、氣息、聲音、肢體、上下場復習(1小時)
二、實戰演練與點評指導(4.5小時)
每人進行7分鐘課程展示,全程攝像,導師與評委現場打分、點評
展示內容:問候+自我介紹+主題導入+理論闡述+案例+互動+結尾
三、課程總結(0.5小時)
 

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