地點: 上海 (上海) 時間:2016-03-09
【課程時長】:一天, 6小時/天 【課程概述】 ..
地點: 上海 (上海) 時間:2015-05-13
緣起今天信息高速發展,人類大腦構造和信息記憶模式卻沒有改變——我們的左腦更傾向于文字的記憶,右腦更傾向于圖像記憶。據研究圖像記憶是文字記憶的100倍。所以,圖文并茂的筆記會讓你的..
地點: 上海 (上海) 時間:2015-04-28
什么是【Book Change·書圈】——【Book Change·書圈】是J&S從2015年起傾心打造的公益學習沙龍;我們期望能夠“用..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-05-14
一、創新思維與解決問題1、創新與智力的相關性(1)沃爾里奇的創新戰略實施矩陣對企業創新的啟發2、創新思維解決問題能力測試和評價二、全腦思維創新解決問題的步驟、方法和工具1、主動地發現問題&md..
主講老師:郭力 課程時長:2 天
一.課程程背景 一個職業人士成功的因素:75%靠高效的溝通與清晰的表達,25%靠天才和能力。在今天的生活或職場中,會做的不如會說的,說干了嘴皮并不見得都有效。當別人還在高喊理解萬歲的時候,懂得理解的方法,通過..
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
曾子熙老師-精品課程-全腦思維技巧應用訓練主講:曾子熙老師課程規劃說明:1976年生理學家史培利發現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維過程中擔負著不同的責任。左腦負責:語言、文字..
曾子熙老師-核心課程-全腦思維創新與問題解決(全腦思維技巧應用訓練)
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
曾子熙老師-核心課程-全腦思維創新與問題解決(全腦思維技巧應用訓練)主講:曾子熙老師課程規劃說明:1976年生理學家史培利發現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維過程中擔負..
像咨詢顧問一樣思考—— 全腦思維(創新思維與邏輯思維)的問題分析與解決
主講老師:馬立威 課程時長:2 天
大綱 課程單元 課程目標1.難以改變的思維與我們的心智模式限制性信念與慣性思維•有趣的事實:是什么在阻礙我們探索的腳步?•移動互聯網時代,中移動轉型之痛&bul..
主講老師:姚俊杰 課程時長:2 天
培訓內容 培訓方式第一天 上午 第一部分:全腦思維模式 1.HBDI模型;2.四種思維模式特征及識別線索;3.創新思維模式(D腦)4.全腦漫游思維5.全腦式創造和創新模型1,破冰:創新團隊..
主講老師:張鵬浩 課程時長:2 天
1、優秀企業創新思維的三個特點與優勢:2、創新思維與邏輯思維在如何在企業中平衡3、本杰明·布羅姆ASK創新模型的設計4、創新思維解決問題的步驟與設計模型5、大腦與思維結構模式的測試與分析..
主講老師:馬建強 課程時長:2 天
一、思維導圖工具準備1.思維導圖是什么?為什么?2.繪思維導圖手繪應用練習3.xMind思維導圖軟件應用二、思維導圖結構三、導圖格式窗的使用四、思維導圖工具箱五、思維導圖輸出與模式六、..
主講老師:何云鵬 課程時長:1 天
第一講:我們為什么要學習全腦思維?第一節、人類的2種思維模式1、左右腦思維的原理左腦思維:邏輯、事實、細節——“理性思維”右腦思維:圖像、情感、直覺&m..
主講老師:陳德生 課程時長:2 天
第一講:基礎篇——認識思維導圖一、思維導圖由來1. 初識思維導圖1)如何看思維導圖2)優秀導圖作品賞析2. 思維導圖的由來和發展1)東尼博贊的困惑2)來自天才的啟示..
主講老師:鞠佳 課程時長:2 天
【開場導入】場景游戲:奇特圖形中你看到了什么?小組互動:手指游戲區分不同感知理論導入:左腦理性+右腦感性說服理念:人類大腦的理性與感性感..
主講老師:白玉成 課程時長:2 天
第一講 全腦思維演繹收益:邏輯思考+視覺呈現全腦表達,拓展思維邏輯一、全腦思考=垂直理性思考+水平感性思考 1、水平思考進行發散思維,找到一切可能性2、垂直思考進行深度延展,拓寬思維連接3、全腦..
主講老師:徐彬 課程時長:2 天
第一講:發現問題——概念及基本功一、何謂問題?二、問題的類型分析1. 人的問題:意愿、能力、溝通、教練、培育、考核、反饋、授權等問題2. 事的問題:標準、流程、制度、規..
主講老師:曾秋香 課程時長:2 天
課程大綱第一講:發現問題——概念及基本功一、何謂問題?二、問題的類型分析1. 人的問題:意愿、能力、溝通、教練、培育、考核、反饋、授權等問題2. 事的問題:標準、流..
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
第一單元:全腦思維的密碼一、 了解我們的思維方式 1、 左右腦之間的分工 2、 左腦型與右腦型的人的差別3、 左腦與右腦的密碼(案例測試你的全腦)二、 丹尼爾·卡尼曼思維的快與慢..
主講老師:付小東 課程時長:2 天
1 新時期醫藥零售工作困境 醫藥分流之下的零售市場趨勢 品牌方在零售市場競爭力的轉變 AI時代的到來給零售帶來的可能性分析 總部市場策略與..
主講老師:郭力 課程時長:2 天
一.課程程背景 一個職業人士成功的因素:75%靠高效的溝通與清晰的表達,25%靠天才和能力。在今天的生活或職場中,會做的不如會說的,說干了嘴皮并不見得都有效。當別人還在高喊理解萬歲的時候,懂得理解的方法,通過..
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
曾子熙老師-精品課程-全腦思維技巧應用訓練主講:曾子熙老師課程規劃說明:1976年生理學家史培利發現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維過程中擔負著不同的責任。左腦負責:語言、文字..
主講老師:姚俊杰 課程時長:2 天
HBDI全腦領導力課程概述:20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種,但少有將領導力與領導者個人的思維優勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經科學、系統學、心理學..
主講老師:崔佳和 課程時長:2 天
導言:學習效果的金字塔分層第一講:原理筑基—邏輯架構,情感表達一、表達的標準公式:WOH1. Who你是誰,他是誰2. Opinio 你的觀點3. How 如何表達1)有理有據:充..
主講老師:單鋒 課程時長:2 天
備注:1、培訓可以安排為1天或者2天,培訓內容將根據培訓時長進行增或減的調整;2、講師會根據現場學員的學習需求適當調整授課內容,以下大綱僅供參考,2天版本的大綱內容會增加更多案例研討、小組演練、師生互動環節。..
曾子熙老師-核心課程-全腦思維創新與問題解決(全腦思維技巧應用訓練)
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
曾子熙老師-核心課程-全腦思維創新與問題解決(全腦思維技巧應用訓練)主講:曾子熙老師課程規劃說明:1976年生理學家史培利發現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維過程中擔負..
主講老師:姚俊杰 課程時長:2 天
HBDI全腦領導力課程概述:20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種,但少有將領導力與領導者個人的思維優勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經科學、系統學、心理學..
像咨詢顧問一樣思考—— 全腦思維(創新思維與邏輯思維)的問題分析與解決
主講老師:馬立威 課程時長:2 天
大綱 課程單元 課程目標1.難以改變的思維與我們的心智模式限制性信念與慣性思維•有趣的事實:是什么在阻礙我們探索的腳步?•移動互聯網時代,中移動轉型之痛&bul..
主講老師:姚俊杰 課程時長:2 天
時間 培訓內容 培訓方法及演練第一天 上午 第一章:HBDI思維模式與溝通風格 •四種不同風格的思維模式(全腦思維模型)•思維模式自我測評•客戶思維模式判斷&bull..
主講老師:姚俊杰 課程時長:2 天
培訓內容 培訓方式第一天 上午 第一部分:全腦思維模式 1.HBDI模型;2.四種思維模式特征及識別線索;3.創新思維模式(D腦)4.全腦漫游思維5.全腦式創造和創新模型1,破冰:創新團隊..